简介:摘要目的分析多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果观察及有效性。方法选取我院糖尿病合并冠心病患者66(2017年5月至2018年7月),随机分为多样性护理的观察组(33例)与常规护理的对照组(33例),对照组给予常规护理,观察组给予多样性护理,对比观察两组患者的血糖水平、心绞痛发作频率、射血分数等数据。结果观察组空腹血糖(7.26±1.15)mmol/L,餐后2h血糖(9.03±2.13)mmol/L,与对照组相比,P<0.05。观察组心绞痛发作频率(6.34±1.48)次/月,射血分数(51.33±4.28)分,与对照组相比,P<0.05。结论在糖尿病合并冠心病患者护理中应用多样性护理,能有效控制患者血糖水平,减少心绞痛的发生,改善心功能情况,效果较好,具有应用及推广价值。
简介:摘要游戏是孩子最重要的天性,孩子的成长就是在游戏中展开的。所以在幼儿教育中需要重视游戏的开展,良好的游戏活动可以让幼儿各方面得到发展。教师需要结合幼儿实际成长的需求,尊重孩子的这种天性,注重室内外游戏资源的开发,让幼儿可以在游戏中健康成长。
简介:摘要海葡萄(学名长茎葡萄蕨藻),是蕨藻属的一种可食用藻类,海葡萄对生长环境和水质的要求极高,人工养殖难度大。本研究以海葡萄表面粘附着细菌为研究对象,从海葡萄样品分离可培养海洋细菌,并基于16SrRNA基因序列分析的方法分析样品中的细菌多样性。
简介:摘要现在小学生数学学习的现状是对单一的、显性的问题容易找到解决的方法,在解决问题的过程中,学生只注重找到问题的答案,往往呈现出套用题型的现象。对于在现实情景中呈现的需要解决的实际问题,学生却感到无从下手,不知如何才能有效解决,至于解决问题的策略,就更无从谈起了。针对学生的数学现实与《数学课程标准》要求,我提出了这个课题,力求通过研究得出一些有效的教学策略,尽量使问题的解决策略多样化,帮助学生对已有信息进行加工,找出解决当前问题适用的对策,从而获得解决问题的方法、策略。最终通过对解决问题过程的探索,学会如何利用各种手段处理问题中隐含的信息,学会如何从问题中发现隐含的关系,学会如何多角度思考问题,进而获得初步的分析问题、解决问题的能力。
简介:摘要本文首先针对材料投放多样性与层次性的内涵进行分析,然后立足于幼儿区域游戏,针对多样性与层次性的材料投放提出一定的措施建议,希望可以给幼儿教师一些参考帮助。