简介:摘要:高等职院校社会服务能力是当今国家社会关注的重点,服务于社会经济发展,是高等职院校能够良好运营的原因之一,也是推动社会发展的原因之一。随着中国的社会主义建设进入新时代,社会经济发展进入高质量发展阶段,承担着为国家建设和社会经济发展培养高素质、高技能一线复合型人才的高等职院校的发展和建设在持续推进和转型。作为当前高等职业院校重要只能之一的社会服务能力的建设和发展面临着更高的要求与挑战。但是高职院校在社会服务能力建设方面存在着很多的不足和问题,亟待我们去解决。针对高职院校社会服务能力现状,以及高职院校社会服务能力存在的某些问题,本文提出了相应的提升机制建设方案。
简介:摘要:学校是教育的阵地,教师是学校的“灵魂”,青年教师是高校教育教学改革的生力军。近几年来,高校的青年教师已逐渐成为本科教学的主体。青年教师在年龄上与青年学生相近,思想观念、生活方式相似,价值取向对青年学生有重要影响,青年教师的成长对青年学生的引导具有重要的导向性作用,青年教师整体素质的提高直接关系到人才培养质量。工会发挥职能优势落实在实际工作中,服务于青年教师的健康成长,为构建和谐校园,有利保证教学和科研工作顺利进行,更好地服务学校的发展建设。
简介:摘 要:提高对核科学技术学科对于社会服务的认识,需加强社会服务教育工作者的发展,扩大直接社会服务范围,完善社会服务体系和机制,社会服务能力建设实践研究,全面发展和有效提供核工业社会服务,医疗企业和地方社会经济发展具有学校特色,重点抓好基础学科管理。政府的承认,核工业和社会工业的认可证明,社会服务机构在核技术方面的能力建设取得了成功,以及加强大学工程学科的社会服务能力。
简介:摘要:服务管理能力是支撑企业工会组织可持续运营的基础性能力,为了解决传统服务管理能力提升路径中存在的多项不足,基于新形势下,开展了企业工会服务管理能力的提升途径研究。通过分析服务管理能力在新形势企业发展中的作用,提出改进工会企业工会服务管理制度的解决措施,综合企业工会服务各项基本信息,使工会企业工会服务能够在“阳光、透明”的大环境下开展。同时,执行企业工作产品领先服务市场行为,综合产品服务的特点,从其生产成本层面入手,制定产品差异化售卖方式与低成本售卖方式,将差额金额用于提供客户服务,实现提升客户服务质量,提高市场消费群体对于企业服务的满意度。
简介:摘 要:“大思政”育人格局旨在促进各类课程与思政课相互配合,使非思政课与思政课程形成互促互进的协同效应。基于此,将党建工作有机的嵌入到高校学生社会服务中,形成全新的高校思政协同育人模式,对于应对全球化背景下高校学生社会和政治观点的挑战,建立高校思政教育的复原力文化非常重要。文章据此出发,指出高校“党建+社会服务”协同育人是落实我国社会主义接班人培养的必然要求,是引领我国社会主义接班人价值的关键所在。为此,高校思政工作的领导者和基层工作者,有必要将党建思想内嵌到社会服务实训中,同时将社会服务理念融入到党建工作中,以此实现“大思政”格局下的高校“党建+社会服务”协同育人。
简介:摘要:培养学生的公民道德意识及修养,倡导公民回馈社会,服务社会,以社会生活实践为核心,构建社会服务工时制度,让学生、市民等为社会提供更多的免费的、力所能及的服务,注重道德意识的培养,注重以社会的主人的眼光观察社会、认识社会,使学生在这种活动中意识到自己在社会中的位置以及对社会所应该承担的责任, 注重终身学习和行为的培养。