简介：摘要：在当今数字经济时代的大背景下，以互联网为主的新式信息技术席卷了我国各个行业领域，大数据、云计算、计算机辅助系统及多媒体技术在人们的日常生活与人际交往中发挥着愈来愈重要的作用。其中，以报刊书籍、广播影视、录音机、电视为主要传播媒介的传统信息传播方式正于现代生活中被逐渐弱化，而以移动互联网、计算机、无线通信网为主的新式信息传播手段逐渐登上传媒舞台，而所谓融媒体策略概念即立足于新式信息技术下的传媒手段。众所周知，融媒体即传统媒体与新式媒体相互融汇结合的一个宏观称谓，融媒体时代中对于媒体人的关注，同时也响应着我国“以人为本”的持续发展理念。媒体编辑记者即大千世界中正义的“执剑者”，于我社会健康发展、国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴都具有着重要意义，因此，如何提升传统媒体记者于融媒体时代背景下的专业职能与涵养成为当今众多社会学家与相关学者所研究的方向[1]。

简介：摘要：在新闻媒体融合的时代，媒体记者的多媒体技能培养变得至关重要。传统的新闻报道方式已经不能满足当今多样化的信息传播需求。因此，本研究着眼于探讨如何培养媒体记者的多媒体技能，以适应媒体融合的发展趋势。研究发现，媒体记者需要具备跨平台报道的能力，包括文字、图片、音频和视频的制作和编辑技能。培养多媒体技能的方法包括为记者提供专业的培训课程和实践机会，引导他们逐步掌握多媒体工具和技术。同时，重要的是鼓励记者具备创新精神，积极尝试新技术和媒体格式，以提供更具吸引力和影响力的报道。

简介：摘要：在媒体时代下新闻编辑报道的传统格局被打破，传媒的效率有所提高，增强了舆论的影响力。这样的时局发展对媒体编辑记者的技能水平和素质培养提出了更高的要求，其自身需要对新闻的报道内容以及形式进行创新，养成信息视觉化的思维，并对多媒体计算机技术熟练掌握，以提高新闻报道思维质量。本文分析了媒体时代下的传统媒体编辑记者，对其即将面临的问题和挑战提出针对性的策略和途径。

简介：摘要：融媒体时代背景下，传统媒体编辑记者需要不断提升自身思想觉悟与政治素养，保证工作方向正确。同时，要增强新闻策划能力，围绕受众需求精选新闻内容，以保证新闻传播效果。

简介：

简介：摘要：随着网络信息化的发展，大众生活普遍被新兴的网络媒体所覆盖，但这并不意味着传统的信息传播方式将被网络媒体所取代和消失。广播电视仍然是主流媒体传播信息的重要途径。在网络和新媒体的冲击下，广播电视产业正处于急需改革和转型的关键时期，传播的方式也发生了翻天覆地的变化。如何实现在信息传播中的多元化，制作更多高质量的节目，传播更多有价值的信息，是广播电视媒体从业者必须面对的一个严重问题。提高广播电视在信息传播中的重要地位，首先要提高编辑和新闻工作者的业务能力。只有出色的工作能力，制作高质量的节目，才能带来更高的收视率和更大的社会效益。因此，改进和优化编辑和记者的工作策略就显得尤为重要。那么，编辑和记者应该具备哪些技能来改进他们的工作策略呢？

简介：摘要：随着互联网信息技术的快速发展，媒体进行信息传播的方式也产生了巨大的变革，传统媒体的传播方式，朝着融媒体时代不断转变，而当下的新型媒体时代，人们获取信息的渠道更加的多元，融媒体时代传统媒体编辑记者所需的技能与素质也出现了较大的差别，为了保障其所具备专业素养与时代之间的匹配，编辑记者要积极探究个人技能素质培养的途径，熟练掌握与时代相统一的工作模式工作办法，本文主要探究了融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养的途径。

简介：    摘要：面对新媒介的冲击，传统媒体的发展日渐衰弱，针对新的机遇和挑战，融合整改已是必然发展趋势。为此，传统媒体编辑记者就要在自身技能素质上做出改进，在夯实自身基本功底的同时，不断提升专业能力和政治理论素养，强化文字表达能力和创新能力，并实现传统媒体与新媒体的有机结合。这样才能解决以往新闻信息传播不及时、报道形式落后等问题。据此，本文对新媒体时代提升传统媒体编辑记者技能素质的途径进行了简要研究。

简介：摘要：信息时代，公众获取信息的方式越来越多样化，除了传统的杂志、电视、广播等媒体，他们还可以通过融媒体平台获取最新、最前沿的资讯。传统媒体编辑记者在面对新的媒介环境时，需要紧跟时代步伐，深入分析融媒体时代传统媒体新闻报道的具体变化，充分发挥传统媒体的优势，主动学习融媒体的运作模式，掌握新的编辑技巧，稳步提升自身的综合素养，以更好地应对时代发展的挑战。

简介：摘要在小学美术中,利用多媒体作为教学的辅助手段,可以为学生营造出更轻松的学习氛围。同时,多媒体可以向学生展示更多的美术知识,创设动态的教学情境并给学生营造出美术的意境,从而使学生能更好地融入美术的学习,并在这个过程中激发学生的创新意识,使学生具备创新的能力,有利于增强学生美术素养,使其各项能力得到全面发展。

简介：摘要：当前，科技的发展给信息技术带来极大的革新，各类信息的高速流通促进了新媒体的崛起。而新媒体依托于大量的高科技技术，对于融媒体的从业人员也提高了要求。因此在新媒体背景下，基于传播媒介和传播技术的改进与创新，明确提出了对报社采编人员的要求，报社新闻采编人员必须要提高自身的新闻采编能力，提升新闻节目传播的时效性与准确性，更好地顺应融媒体时代的发展。本文主要针对融媒体时代下的报社采编人员新闻采编能力培养展开深入研究，重点阐述几点提升策略，供以参考借鉴。

简介：摘要：随着互联网的普及和社交媒体的兴起，传统的新闻业态正在被数字化、社交化和多媒体化所重新定义，新闻行业被迫面临着前所未有的转型。而这对于新闻采写编辑的技能要求而言，也是一种日益多样化的挑战，不仅需要他们具备传统的新闻采写编辑技能，更需要他们具备应对多样化内容形式和传播平台的能力。因此，了解并掌握融媒体时代新闻采写编辑的技能要求成为新闻从业者必须面对和应对的重要挑战之一。基于此，本文围绕新闻采写编辑的多平台新闻采写技能与数据新闻采写技能展开阐述。

简介：摘要：随着各种高新技术的发展，我国已经步入到新媒体时代，充分整合内容、宣传与人力等资源，现已将广播、电视与新媒体平台有机结合起来，对县级新媒体中心转型发展起到极大推动作用。新闻工作者作为新媒体中心建设的参与者，承担着挖掘事实、公布真相、维护正义的重要使命，在此发展形势下，对新闻编辑记者的综合素质提出更高要求，不仅要做到思想层面的融合转型，还要不断学习相关知识，积累宝贵经验，确保为新媒体中心发展做出更多贡献，促进其顺利转型升级，获得长远发展。

简介：

简介：摘要：随着科技的发展，很多行业均通过互联网进行转型与升级。媒体通过有效运用信息技术也获得了巨大的发展。新媒体与传统媒体相比，从形式上来看差异较大，其主要是充分融合了互联网和电视、广播，通过优势互补，最终实现功能的全面性，从而逐渐形成一种新的媒介形式。新媒体可以将新闻传播的时效性凸显出来，也迎合了时代的发展，相比于单一的传统传播方式，受众更青睐于新媒体新闻传播。基于此，本篇文章对传统媒体编辑记者技能与素质培养途径进行研究，以供参考。

简介：摘 要；现今时代是数字化时代和信息化时代，在这样的时代背景下，人们更加关注信息的获取，而新闻信息作为人们了解社会现状，客观反映社会事实的一个重要的渠道，更是被人们给予了较高的重视，新闻编辑记者作为新闻工作的重要主体之一，其技能素养将会直接影响人们所接收信息的质量以及信息发布的效率，本片文章也将目光集中于新闻编辑记者的技能素养培育，主要分析了在融媒体时代下新闻报道的其他特征和融媒体时代下如何有效的提高新闻编辑记者的素质。

简介：摘要：现在人们已经进入到信息时代，对信息的获取变得更加方便，传统媒体已经不能够满足时代发展的需求，所以编辑记者也要紧跟时代的步伐。基于这样的背景下，本文对融媒体时代编辑记者技能与素质培养进行了深入的探讨，仅供参考。

简介：摘要：社会经济与科学技术的不断发展，加速了信息化技术的推广和应用，随着各类新媒体的不断涌出，使得整个新闻行业都面临巨大的发展压力。针对全媒体时代下的法治新闻记者而言，如果仅仅保障新闻内容真实有效已经无法充分满足大众的需求，而是要在完善新闻内容与提升新闻质量的基础上，利用移动化与趣味化的方式对新闻内容进行互动性的传播，才能提升法治新闻的温度与深度。为此，本文对全媒体时代下法治新闻记者的必备技能进行了详细阐述，以期提升法治新闻的传播效果，为和谐社会的构建提供有力的引导作用。

简介：摘要： 数字媒体与职业技能培训的融合对于提升人才培养质量和教学效果具有重要意义。数字媒体技术的发展为职业技能培训提供了新的思路和方法。数字媒体与职业技能培训的结合，可以促进教学方式的创新，提高学习者的学习积极性和主动性。数字媒体技术在职业技能培训中的应用，可以提高培训效果，增强学习者的实践能力。数字媒体平台的建设和运用，对职业技能培训具有重要的推动作用。数字媒体的多样化应用可以使职业技能培训更加生动形象，提高培训的吸引力和趣味性。数字媒体与职业技能培训的融合，对于推动职业教育的发展和培养适应社会需求的专业人才具有积极的意义。

简介：摘要： 数字媒体与职业技能培训的融合对于提升人才培养质量和教学效果具有重要意义。数字媒体技术的发展为职业技能培训提供了新的思路和方法。数字媒体与职业技能培训的结合，可以促进教学方式的创新，提高学习者的学习积极性和主动性。数字媒体技术在职业技能培训中的应用，可以提高培训效果，增强学习者的实践能力。数字媒体平台的建设和运用，对职业技能培训具有重要的推动作用。数字媒体的多样化应用可以使职业技能培训更加生动形象，提高培训的吸引力和趣味性。数字媒体与职业技能培训的融合，对于推动职业教育的发展和培养适应社会需求的专业人才具有积极的意义。