简介：摘要：在“双减”政策背景下，父母参与子女教育的方式和程度对子女自我教育期望的形成与发展具有重要影响。本研究旨在探讨这一政策环境下，父母如何调整自身的教育角色，以及这些调整如何关联并影响到子女对于自身学习与成长目标的设定和实现。通过实证调查和数据分析，探究父母参与教育活动的策略变化、质量提升及其与子女内化教育期望的动态关系，从而为家庭、学校和社会共同促进青少年健康成长提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：文章深入探讨了小学家庭教育中亲子沟通方式与子女教育效果的关系。研究首先阐述了亲子沟通在小学语文学习、情感态度影响以及家庭教育环境塑造中的基础性作用。通过调查分析了当前小学语文家庭教育中亲子沟通的主要形式、频率与内容，并揭示了其中存在的问题与挑战。

简介：摘要：当前，对于很多农民工来说，为了使子女不成为留守儿童，使其可以有更优质的受教育机会，往往会选择将子女从老家接出来，一同在城市定居。但受到生计等的影响，很多农民工家庭会一家几口挤在狭小的出租屋当中，工作也是早出晚归，自然就关注不到子女的教育情况，并且会认为这只是教师的任务。对于教师而言，这部分特殊学生的教育教学需要特别重视，对这类学生加强关注，保障其教育质量，同时也应注意到家长的素质水平。

简介：摘要：家庭教育作为个体成长的奠基阶段，对子女的身心发展、价值观形成、社会适应能力等方面都有着至关重要的影响。然而，在现代社会，很多家庭在教育理念、方式方法上存在偏差和不足，导致子女在成长过程中出现各种问题。本文深入分析了当前家庭教育存在的主要问题，如重智轻德、忽视沟通交流等，揭示了这些问题对子女人格养成、学业发展、社交能力、情绪管理等方面的消极影响。在此基础上，文章总结了科学有效的家庭教育理念和方法，如尊重个性、民主平等、以身作则、积极引导等，为家长们改善教育实践、促进子女健康成长提供了建设性意见。同时，文章也指出，家庭教育的优化还需要社会各界通力合作，建立健全的家校社协同育人机制。

简介：独生子女问题一般是指因家庭对独生子女过分保护、宠爱、限制、强迫,使之在性格、能力、情感和意志品质等方面形成和发展的失调、缺陷和障碍。分析此处定义我们可以得知独生子女问题主要是由于家庭原因导致的，并且此类问题不一定只存在于独生子女身上。

简介：

简介：摘要：随着国家对军人家庭关怀力度的加大，军人子女的学前教育问题日益受到社会关注。本文基于学前教育的视角，深入探讨了军人子女家庭教育的现状，分析了其中的问题与困境，并结合学前教育理论及实际案例，提出了针对性的改进策略。研究发现，军人职业的特殊性使得军人家庭在学前教育阶段面临诸多挑战，但通过优化家庭教育环境、提升家长教育能力等措施，可以有效促进军人子女的全面发展。

简介：摘要

简介：摘要：随着双减政策的实施，外来务工人员子女的教育问题受到了广泛关注。这些孩子在家庭背景、文化背景等方面与本地孩子存在差异，因此，在责任意识的培养上面临着特殊挑战。培养他们的责任意识，不仅有助于提升其个人素质，更是对社会的积极贡献。本文提出相应的培养策略。

简介：摘要：随着中国城市化进程的加速，越来越多的农民工带着子女进入城市，这些随迁子女面临着诸多心理问题。本文将从班主任的视角出发，探讨随迁子女的心理健康教育问题，并提出相应的解决策略。通过对随迁子女心理问题的深入了解，班主任可以更好地履行职责，帮助学生建立健康的生活与学习心态，更好的促进他们的全面发展。

简介：摘要：在离婚案件中，子女抚养权的确定需要遵循法律的原则和程序。以孩子的最佳利益为出发点，综合考虑父母的经济能力、教育水平、家庭环境等因素，进行抚养权的判定。法院也会充分听取孩子的意愿，特别是在孩子达到一定年龄后，其意见将成为重要的参考因素。法律也鼓励父母通过协商的方式解决抚养权纠纷，以减少对孩子造成的伤害。协商不成时，法院将依法进行调解或判决，确保孩子的权益得到最大程度的保护。

简介：【摘要】单身父母的子女在成长中会产生各种问题，有的还可能会误入歧途，所以要想让子女的健康发展，就必须要学校和家庭一起努力，对农村单亲家庭的教育问题给予足够的重视。在对儿童进行教育的过程中，要从学校和家庭两个角度来探索解决问题的对策和办法，同时也要在学校和家庭之间进行紧密的合作，以改善农村地区的教育质量。

简介：摘要：从教育公平角度看，城区中学流动家庭子女教育应该得到关注和质量提升。本研究发现城区中学流动家庭子女教育现存如下问题：流动家庭子女就学流动性大；学生成绩不理想；家庭教育较为薄弱。为此需要增强流动家庭的稳定性；增强学校对流动家庭孩子的教育关注度；协调社会资源赋能家庭教育。

简介：内容摘要：随着农村学校随迁子女越来越多且家庭教育理念滞后，缺乏科学的教子方法，家校共育面临诸多挑战。本课题围绕“知、情、意、行”四个方面探讨了如何进行有效的家校沟通，以促进形成正确的家校共育观，培养学生良好的意志品质与学习习惯。

简介：摘要：家长是孩子最初的老师，在某种意义上，家庭环境对孩子的性格、个性、行为习惯的培养具有决定性的作用。然而单亲家庭的孩子，由于父母的角色长久缺失，他们得不到来自于家里的关爱和教育，所以对学校的教育非常的依赖，所以，班主任在这一过程中扮演着重要的角色。初中阶段是学生生长发育的重要时期，这个时候正是学生身心快速发育的时候，也是“三观”逐渐形成的时候。因此，初中阶段的班主任要对学生进行有效的指导。要对学生进行情感辅导，引导其建立健全的三观，培养健全的个性。下面将对班主任对单亲家庭子女的心理引导进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的 了解某市医务人员为3-17岁子女接种新型冠状病毒疫苗的意愿，分析其影响因素，为未成年人接种新冠疫苗的推广提供参考。方法  采用随机抽样方法，对某市三所医院有未成年子女的医务人员就新冠病毒及疫苗认知情况与接种意愿进行问卷调查，并对数据进行描述性分析、因素分析及多元线性回归、Logistic回归分析。结果  共收集有效问卷1045份。接种意愿：709名医务人员对其未成年子女具有新冠疫苗接种意愿。新冠病毒及其疫苗认知情况：新冠疫苗感染因素认知评分（5.00士1.22）分；新冠疫苗预防措施认知评分（4.79士1.32）分；新冠病毒及其疫苗总体认知评分（6.68士2.77）分。医务人员学历、对新冠病毒及疫苗的认知、观望态度是影响医务人员为其未成年子女接种疫苗的主要因素。 结论 某市医务人员对新冠病毒及疫苗的认知度较低，但接种意愿比较积极。

简介：摘要：随着城市化进程的加速，外来务工人员子女的教育问题日益凸显。在阅读能力的培养上，整本书阅读作为一种深入、全面的阅读方式，对于提升他们的语言理解、批判思考和人文素养至关重要。然而，这些孩子们往往面临着阅读资源匮乏、家庭支持不足等挑战。本文将探讨如何通过创新教育策略和社区合作，为外来务工人员子女提供更有效的整本书阅读支持。

简介：摘要：随着城市化和经济的发展，越来越多的农村家庭选择进城打工，留下农村留守子女。这些留守子女在家庭和学校中面临着种种问题，其中心理问题尤为严重。本文以农村留守子女为背景，探讨高中班主任在心理辅导和关爱方面的重要性，分析心理辅导和关爱的方法，以期为农村留守子女的教育提供有益的参考。

简介：摘要：随着经济的不断发展，大量外来务工人员涌入城市，很多随迁子女也相继到父母所在城市的学校就读。由于进城务工随迁子女在学习基础、生活习惯、家庭教育等方面都与城市孩子存在一定的差距，学校如何针对进城务工随迁子女进行教育，成为当下教育的重点问题。本文针对烟台市福山区福海路小学的160个外来务工家庭和部分教师进行调查分析，总结家校合作视域下外来务工随迁子女习惯养成教育存在的问题，并进行原因分析，最终提出针对性的策略，以期为教师开展教学工作提供借鉴。

简介：