简介:摘要不少家长认为,孩子学习成绩的好坏是学校教育的结果,把教育孩子的重任都交给了学校,在孩子成长的过程中把自己放在了旁观者的位置,忽视了自己在孩子成长过程中的巨大作用,很少有家长将孩子的学业失败归结为自己,将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己,其实在孩子成长的过程中,父母起到了决定性的作用。
简介:摘要在加强学校标准化管理的今天,我们必须注意到教师的这一职业已经逐渐告别了“只要有知识就能当教师的历史,开始由着普通职业步入需要有专业精神、专业知识、专业技能、专业发展能力”的专业化时代。教师专业化发展是大势所趋,是教育改革潮流,是提高教育教学质量和提高全民族素质的根本保障。
简介:摘要小学是学生系统地学习科学文化知识的基础阶段,同时也是学生身心发展的关键阶段,因此学生在小学阶段的学习生活对他们未来的学习和生活都有很重要的影响。为了使学生在小学阶段学习中能够牢固地掌握基础文化知识,同时能够在校园生活中使身心得到全面且健康的发展,学校就要从多方面着手以优化学校的教育管理制度。本文就结合自身多年的教育工作经验,探讨如何有效地优化小学学习的教育管理策略。
简介:'风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。'在信息社会,这种抬眼看世界、心中有家国的情怀,依然需要代代传承下去。尤其是在应试倾向较为明显的地区,引导学生跳出'两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书'的狭隘视野,转而关注社会发展、国家动态乃至国际格局,具有巨大的现实意义。
简介:谈到体育教学,人们往往习惯把体育与德育、智育以及其他的教学分开,强调体育在人的体能、体格、体质、体形上的功能和作用,很少用关联的角度去考察体育对于人的综合素质养成所起的作用。随着社会的发展,东西方文化的交融,曾经被称作“东亚病夫”的国人观念上有很大转变。近年来,国家高度重视学校体育工作,反复强调体育教育在学校教育中的重要性。但是,在实际教学过程中,只有少数人能认识到体育在育人方面的功能,并有一套自己的实施方法。而大多数人在实践中,不知道如何在实施体育教育的过程中实现体育的育人功能。所以,在现在的学校教育课程体系和课程的实施过程中,体育的教育价值、文化价值以及体育与德育、智育等的相互作用也往往被忽视。
简介:摘要随着教改的进一步深入,人们对学校教育的奖罚有了更多的共识。虽然赏识教育越来越受到教育工作者的广泛重视,但是专家们更深刻地认识到,“没有惩罚的教育,事实上是不完整的教育”。实践证明,只有双管齐下,才能真正培养出高素质的人才。本文将就初中学校教育中的有效奖罚谈谈自己的一些浅见。
简介:摘要教育创新的范围和内容相当广泛,主要包括观念创新、目标创新、课程创新、方法创新、制度创新、环境创新、组织创新、技术创新、市场创新等。在教育创新体系中,教育理念创新是灵魂,教育体制创新是关键,教育模式创新是核心,教育技术创新是保障,教育开放创新是重要方面。
简介:在中华民族伟大复兴的历史征程中,国人的文化自信是中华文化发展和繁荣的基础。而文化自信的前提条件是文化自觉,即生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白其来历、形成过程,所具特色和发展趋向。只有对本民族文化有全面深入接触、学习之后的理性认知,明白其精华与糟粕,才可能有文化自主选择之能力,才可能产生有意义的文化身份认同,才可能有文化发展的自主能力。对传统文化的学习是提升文化自觉的重要途径,也是培养文化自信的基础。而青少年阶段是传统文化学习的关键时期,也是培育和养成文化自觉与文化自信的关键时期。文章基于语文教学的实践经验,探讨如何在教材,教学中已经实践中融入优秀传统文化教育,促进学生对传统文化的认知学习与情感体验,提升优秀传统文化传承的实践能力,进而为培养学生的文化自觉奠定基础,以此促进学生对本民族文化的认同与自信。