简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业兴旺发达的战略高度，十分关心重视少年儿童和少先队工作，提出了一系列希望要求，深刻系统地回答了新时代要培养什么样的少年儿童、怎样培养少年儿童，建设什么样的少先队、怎样建设少先队等战略性、根本性问题。习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，是新时代少先队工作的根本遵循；落实本次少代会精神的根本要求，是把习近平总书记的重要论述学深悟透、贯彻到少先队各项工作中。

简介：

简介：摘要：学校党建工作的加强，可以提升与发挥党建对于教育教学的引导效果。党建是学校党组织履行自身义务，达成使命的现实需求，同时也是服务国家、解决战略需要的必要工作。党组织需要充分展现党组织的政治功能，加强党组织建设，用持之以恒的态度、作风引导学校教育。

简介：摘要:实现乡村振兴，基础在教育。由于教育资源的自然选择，乡村人口的流失以及地域条件的限制等多种原因。目前，乡村学校教育仍然存在较多问题，已成为制约乡村振兴的重要因素。现今，政府的政策支持以及现代教育技术的发展为乡村学校发展带来了发展的新机遇。当现代教育技术应用于学校教育，传统课堂随之变革。但是在应用过程中也出现了多种问题。在这种大环境下，如何趋利避害，通过加强校园信息化环境和数据库建设，提升教师信息技术应用能力，推进信息技术与课堂教学的深入融合最终促进乡村学校教育发展，就是我们急需解决的问题。

简介：摘要：要培养“德智体美劳”全方面发展的新时代人才，其中德育是五育之首。并且在大力提倡素质教育的今天，各大中小学校也开展了形式丰富、角度多样的德育工作。由于疫情影响以及网络的快速发展，线上教育逐渐走进了人们的视野，也逐渐在当前的教育工作中占有较为重要的地位。本文以德育的视角简要论述了线上教育与学校教育之间的平衡以及线上教育与学校教育中德育工作开展的力度。

简介：摘要：学生的健康成长和全面发展不仅需要学校教师的正确引导，更离不开家庭家长积极配合，只有家庭教育与学校教育有机的结合起来，实施家校共育，二者相辅相成，才能为学生全面健康的发展提供强有力的保障。因此，家长要在家中以身作则树立榜样，同时要高度重视学生在家中所受教育以及孩子在学校的表现，家长要和教师要携手同行，为了实现学生健康成长和全面发展的目标，而精诚合作、共同努力。基于此，本文就家庭教育如何与学校教育有效接轨谈一些自己的见解。

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简介：【内容摘要】 孩子能力的培养一般分为“能力的传授——能力的体验——能力的运用——能力的养成”四个阶段。

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简介：摘要：乡村小规模学校是农村义务教育的重要组成部分，为了进一步相应国家的号召，加强对乡村小规模学校教育的改进，提高乡村中小学生的综合素质。但是，乡村小规模学校的发展和教育理念还存在很多缺陷和不足，乡村教师团队的管理制度不完善。因此，为了进一步解决乡村小规模学校的教育问题，下文展开详细探究。

简介：摘要： 由于受国家政策的影响，未来几年技工学校教育可能面临更为严峻的挑战，生源会逐步减少，进而造成技工教育市场的分化。技工院校之间个性化、多样化的隐性竞争也逐步由规模实力竞争、质量竞争、技术竞争逐步转向销售手段竞争、服务竞争、品牌竞争。教育的消费市场已逐步从“商品消费”进入“品牌消费”，做大做强品牌、控制规模、稳步提升教育质量，是今后相当长一段时期技工学校教育发展的主题。

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简介：摘要：国家教育部《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民奠定基础。要落实素质教育，使全体学生生动、活泼、主动的发展，为学生获得终身学习能力、创造能力及生存发展能力打好基础，就需要我们切实优化学校教育的各个要素，充分发挥各项教育手段的功能。

简介：摘要： 百年大计，教育为本。随着时代的发展和变化，我们将教育划分为家庭教育、学校教育和社会教育三种类型。三者既要相互配合，又要相互影响、制约。就目前社会综合情况比较看，论三者重要性当属家庭教育和学校教育。现实中家庭教育与学校教育的并行与发展不 契合，影响阻碍着教育培养人的作用。如何做好家庭教育与学校教育的有效配合，我谈一些在工作中的认识。

简介：摘要： 家庭教育和学校教育是学生成长和发展中必不可少的组成部分，通过将家庭教育和学校教育有机的融合起来，能够引导学生养成良好的行为习惯，并在家长和教师的共同协作配合之下，进一步提升学生的综合素质，促进学生实现全面发展。本文分析了家庭教育和学校教育相结合的重要性，探究了家庭教育与学校教育结合的现状，提出了两者结合的策略，以便强化教学效率。

简介：摘要：山区学校地处偏远，师资力量薄弱，由于种种原因在教育质量和管理水平上与其他地区学校有着较大差距。作为山区学校的教育管理者来说，要正视这种差距，立足山区教育的实际情况，改变传统教育管理思路和方法，努力探索提高山区学校教育管理水平的新路径。

简介：摘要： 大专学校学生有自己的特色，如何展开更好的管理教育，这些问题的解决具有一定的复杂性和综合性，需要站在更高的角度，转变思想、勇于实践，在理论与实践的不断发展中实现学校管理的持续发展。此学校以及老师应该以合适的管理方法帮助学生分析其现状利弊，扬长避短，将学生培养成对社会有用的人才。

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简介：摘要：学校教育理念的提炼是学校文化引领、创新发展的首要一环。而特定学校的教育理念，是基于学校办学历史，继承学校文化传统，反映主体办学理想，引领学校发展方向，指导学校教学实践纲领性的文宣，因此提炼教育理念，就必须经过深层次的哲学思辨、哲理提炼、思想提升与践行练达的过程。

简介：【摘要】 在班级教育管理工作中，家校联系工作是重中之重，它直接影响班级教育的效果。每一个班主任不但要重视这项工作，还要想方设法让此工作事半功倍，让家长信赖并充分支持和配合班主任的各项工作，成为学校教育的 “同盟者”。 从而使班级教育管理工作立竿见影，做出成效。