简介:教育是当代博物馆的重要职能。利用博物馆资源促进学校教育,是博物馆在青少年领域发挥教育功能的重要手段。从实践层面看,馆校舍作依赖于博物馆与学校的自主性。但是通过研究日本、美国等博物馆教育发达国家的制度经验后可以得知,国家和地方从制度层面出台的相关规定和措施是实现博物馆资源融入学校教育的重要保障。近年来我国出台了一些政策和措施,以期从制度层面为馆校合作提供勋力和保障。然而由于缺乏系统的制度设计研究,导致相关的政策和措施彼此孤立,难以在实践中发挥制度优势。因此只有从政策法规出发,对经费投入、组织协作、监管评估等方面进行制度设计,才能保障博物馆资源融入学校教育。
简介:实现对孩子的优质教育,家庭教育是根本,同时也离不开学校教育的培养。可当很多人不顾孩子的实际情况,想尽一切办法,把送孩子上名校、重点校作为实现对孩子优质教育的唯一渠道时,实际上是走入了一种迷途。作为家长,还需要对学校教育品质有一个正确认识和判定。下文中,胡百良校长作为教育名家,在自己终身的教育积累和感悟的基础上,对学校到底是不是优质教育给出了三个标准,这三个标准完全是以孩子为本,从孩子的学习和精神状态出发,对学校教育进行了评判。这些标准会带给我们这样的启发——在学校选择上为孩子“量体裁衣”,选择适合孩子发展的学校教育就是最优质的教育,而不是一味去追求所谓的名校或重点校。
简介:在我国教育中,家庭教育和学校教育严重脱节。家庭教育应与学校教育、社会教育相辅相成、相互促进,为塑造社会幸福人、为孩子的终身发展奠基。
简介:摘要家庭教育是基础,学校教育是重点,社会教育关系着学生未来发展的方向!如今的教育倡导家庭教育与学校教育的有机结合,建立起密切的联系,促使学生健康快乐地成长,是未来倡导的比较理想的教育模式。