简介：摘要：世界教育史可以追溯到数千年前，从古至今有许多的教育家、思想家对教育和社会做出过很大的贡献，同时对如今的教育也具有借鉴参考意义。通过中国古代教育史的回顾、对近现代教育史的分析能够有效帮助教育从业者发现问题；通过对比目前中外典型教育体系差异，能从中发现我国教育体系的欠缺之处，同时也能从中汲取精华，为我国当今的教育实践做出贡献。

简介：摘要：留守儿童是社会发展的必然产物，他们在成长过程中出现了一系列特殊的思想行为障碍，这些问题将会成为他们全面发展的瓶颈。留守儿童的人数，占了教育对象的1/3，且多数时间在学校度过。作为学校、作为教师应该发挥学校教育的主导作用，采取正确而有效的教育策略，促使其健康成长。

简介：摘要：校园本应是学生健康成长、快乐学习的摇篮，而难以想象在这里越来越多的欺凌事件正在一幕幕上演。校园欺凌现象早已普遍存在于校园当中，新闻媒体报道的校园欺凌事件比比皆是。欺凌现象的发生频率逐年上升，使之成为社会、校园所关注的焦点。随着校园欺凌现象的日益严重，引发家长、教育工作者、法律专家的担忧与关注，如何预防和杜绝校园欺凌的工作已迫在眉睫。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：随着云计算和移动互联网的发展，大数据正在进入并逐步影响教育领域，本文追溯了大数据的起源，教育大数据特点和具体应用，以及学校如何面对大数据，使大数据在教育领域发挥更好的作用。

简介：[摘 要] 当前，家校合作已成为促进儿童全面发展的主流趋势，但在家庭教育与学校教育形成合力的过程中，两者合作边界模糊的问题显得尤为突出，具体表现为学校教育对家庭教育的“越界”、家庭教育对学校教育的“干预”、家庭教育与学校教育的权责推诿，解决这些问题的关键在于厘清当前家校合作的边界。本文从三个方面加以维持清晰边界：明确家校双方的权利与责任、达成“互利共赢促发展”的目标、构建“学校—家庭共同体”。

简介：摘要：教师在学生成长中扮演着重要的角色，中学教师要成为学生的表率，注重学生的思想教育，提升学生的个人素养。而教师自身也要具备专业的教学能力和高尚的职业道德，党和国家也明确提出师德师风建设的重要性。因此中学要重视当前的师德师风建设问题，营造良好的校园教育氛围，提升学校的教育管理质量。本文结合中学师德师风建设的时代内涵，提出中学师德师风建设的策略。加强党的教育领导，落实全国教育大会精神；发挥教师自身的作用，重视学生的品德教育；重视教师队伍建设，提升教育管理质量。

简介：摘要：舞蹈在产生与传承的过程中，融入了所在地区广大人民群众生活的基因和种源，我国历史源远流长，包含着诸多优秀传统文化，而如今的科学技术飞速发展，影响到了非物质文化遗产的传承与发展，所以为了充分凸显非物质文化遗产的文化符号价值，确保每一位学生都具备着传承非遗的意识，必须要迎接严峻的挑战，通过中职学校教育的途径，引导学生积极主动传承非遗舞蹈。本文就中职学校教育中非遗舞蹈的传承做简要探讨。

简介：摘 要：传统的教育理念已无法适应社会的高速发展，“以人为本”的教育理念，着眼于人的自身价值的实现，以培养独立自主的新社会人才。然而长期以来，“以人为本”的教育理念在实践中总是难以完全落实，本文探讨了新时期”“以人为本”理念的具体落实措施。

简介：摘要：随着网络技术和信息技术的快速发展，这些现代科技在我国的各行各业中发挥着重要的作用。同样，我们的学校管理工作也要顺应时代的发展变化，积极探索信息化的发展之路，借助于信息技术的优势，不断推动学校教育管理水平的提升。近些年，虽然很多学校的教育管理信息化建设取得了一定的成绩，但是在此项工作开展的过程中依然面临着很多挑战，依然需要在创新中求发展。本文以此为基础讨论学校教育信息化管理创新过程中存在问题和解决办法。

简介：摘要：随着教育制度改革的不断发展，对职业教育制度的要求也逐步提高。传统的教育制度无法满足当前职业教育教学的需求，因此，运用大职教观的理念构建现代职业教育制度至关重要。大职教观的核心是终身职业教育的理念，在此基础上，可以得出结论：大职教观的理念视角下的中国职业教育体系建设是在终身职业教育理念下建立的中国现代职业教育体系，现代职业教育将伴随学生的整个职业生涯，能够有效解决学生的就业困难问题。

简介：摘要：特殊教育学校所面临的教育压力相对较重，教育难度系数偏高，家长的主动参与能够减轻教师的教育压力及负担，为学校的教育工作提供更多的支持。但是有一部分家长的教育能力比较有限，对特殊教育的认知和理解不够充分，难以为特殊教育工作提供必要的支持。特殊教育学校需要立足于当下、展望未来，扮演好领头羊的角色，加强对家长的恰当引导，开展形式多样的协同教育活动，更好的实现家校合作以及协同共赢。

简介：摘要：随着新课改的推进发展，学校教育和家庭教育的有机结合成为当前大势所趋。小学生的德育教育是学校教育的核心，学校需要及时的培养学生的三观以及行为方式，使学生在学习和生活的过程中运用正确的三观进行正确的行为，家庭教育是教育的启蒙，对孩子道德品质的形成起到了关键作用，因此，家长需要承担的教育责任也越来越重大，坚持学校教育和家庭教育的结合，对学生的成长和长远发展有着重要的意义。

简介：摘要：思想政治教育是素质教育的重要组成部分，思想政治的加强已是迫在眉睫！对中学生加强思想政治教育教育，已逐渐成为有识之士的共识。

简介：摘要：思想政治教育是素质教育的重要组成部分，思想政治的加强已是迫在眉睫！对中学生加强思想政治教育教育，已逐渐成为有识之士的共识。

简介：摘要：伴随基础教育课程改革的稳步推进，对学校教育的教学质量和培养方向也提出新的要求，如何增强学校教育的实效性也成为教育工作者们急需解决的课题。阳明文化凭借其跟新时期育人目标相契合的“心即理”“知行合一”“致良知”等核心思想，成为学校教育教学环节里极其重要的文化教育载体。本文从阳明文化的基本内容出发，探讨阳明文化在学校教育活动中具备的价值，并提出针对性措施，力求为做好阳明文化融入校园教育实践提供可行性参考。

简介：摘要：高校教育教学改革是是国家教育工作的重要内容。高校在从事培养学生的活动中，会遇到很多新的情况和问题，就需要通过教学改革来探索解决途径，从而实现教育教学质量提高的最终目的。本文将从多方面探讨高校完善教育教学改革的可行性措施，思考如何提升高校教育教学质量，从而促进高校工作顺利开展。

简介：摘要：在新课程改革背景下，学校的教育教学管理工作面临着巨大的挑战，学校管理者必须要坚持与时俱进的管理理念，结合学校实际情况，全方位的实施教育教学管理工作，促进学校整体教学水平和学生学习效果的提升。

简介：摘要：伴随基础教育课程改革的稳步推进，对学校教育的教学质量和培养方向也提出新的要求，如何增强学校教育的实效性也成为教育工作者们急需解决的课题。阳明文化凭借其跟新时期育人目标相契合的“心即理”“知行合一”“致良知”等核心思想，成为学校教育教学环节里极其重要的文化教育载体。本文从阳明文化的基本内容出发，探讨阳明文化在学校教育活动中具备的价值，并提出针对性措施，力求为做好阳明文化融入校园教育实践提供可行性参考。