简介：高职高专医学教育是我国高等医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格人才的艰巨任务。当代社会要求医务工作者以人为中心，提供人性化的医疗和服务。因此加强文理渗透。提高人文素质已成为高校教学改革的必然趋势。那么，怎么在语文教学中培养医科学生的人文素质呢？

简介：摘要：在现代社会中，医疗科技正在迅速发展。新医科理念是在全面提高医学生的综合素质和促进医疗卫生事业的高质量发展的背景下所提出的。新医科理念的提出有助于医学生创新思维的培养。本文将探讨新医科理念下的医学生创新思维的培养策略，以期能够解决临床问题以及提高医学生的创新思维。

简介：摘要：科普素养是未来社会对每个公民提出的新要求。在新医科背景下，开展全民健康教育的教学改革和实践，将促进全体医学生成为全民健康素质的全民健康教育后备人才，促进"健康中国"的发展，促进全民科学素质的提高。基于此，本文就新医科背景下提升医学生科普素养的教学与实践进行探讨。

简介：【学校概况】重庆医科大学原名重庆医学院，成立于1956年，由上海第一医学院分迁来渝组建而成，1985年更为现名。现已发展成为一所具有“学士-硕士-博士-博士后”完整人才培养体系的地力重点大学。

简介：目的以某医科大学为例,了解大学生电子产品的使用现状、使用电子产品带来的影响,为预防大学生电子产品依赖提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对某医科大学213名学生进行问卷调查。结果被调查对象中,过半学生存在电子产品依赖现象;有86.85%的学生使用电子产品进行正常联络通讯,还有的学生分别用于工作学习（81.69%）、聊天社交（75.59%）、购物（61.03%）等;被调查对象中有69.01%的学生在课堂使用电子产品,严重影响了教学效果和教学质量。调查发现68.4%的学生意识到电子产品带来便利的同时也带来了负面影响,但21.9%的医学生还是不够重视。结论以某医科大学为例,大学生电子产品依赖现象普遍,产生的各种依赖的表现不容忽视,因此应从大学生自身、家庭、学校、社会、政府等多方面提出防治大学生对电子产品依赖的对策。

简介：福建医科大学创建于1937年，经过76年的建设发展，学校忆形成学生、硕士、博士人才培养体系。2003年，被福建省人民政府确定为重点建设高校。

简介：问卷调查结果显示：学生对双语教学的态度一般为喜欢，认为自己的专业英语词汇量、听力水平、教师英语语言技能等影响了对双语课程内容学习理解。大多数学生认为教师英语语言技能水平及教师的教学策略水平影响了授课效果。经过访谈发现，学生对双语教师在英语语言使用、教学水平的提高尤为期待。文章建议双语教师应该从提高英语语言技能、教学法、信息交流技术、教学管理手段以及专业知识方面的水平来提高双语教学质量。

简介：摘要：为适应新一轮科技革命和产业变革的要求，针对中国高等教育的现状，推进医学领域的不断发展和创新，“新医科”的概念逐渐进入人们的视野，成为医学教育改革的重要方向。本文通过对高校医学生进行问卷调查，深入探讨了新医科背景下医学生职业使命感的现状，分析了职业使命感养成过程中的影响因素、规律，文章提出了针对性的改进意见，以期促进医学生职业使命感的健康发展，适应新医科时代的教育需求。

简介：大连医科大学中山学院为2004年3月经教育部（2004）46号文件确认的按新机制、新模式办学的独立学院。学院地处中国十大最具经济活力城市之一——滨城大连，位于大连高新技术产业园区的七贤岭产业化基地，占地面积18万平方米j学院地址：大连市高新园区汇贤街8号（邮编116023）。

简介：摘要: 本文利用SWOT定性分析当前医科院校“课程思政”发展的优势、劣势、机遇及威胁的影响因素，并依据当前医科院校“课程思政”发展的现状，对医科院校课程思政建设提出深入挖掘课程思政元素，提高教师课程思政素养，“互联网+”课程思政建设三个方面策略，对“课程思政”教学发展提供建议。

简介：目的通过分析首都医科大学的专利情况,分析首都医科大学科技创新能力。方法采用专业的Innography软件对首都医科大学的专利进行检索,并进行年度趋势分析、文本聚类分析、专利热点分析、专利发明人分析和专利强度分析。结果在Innography中共检索到首都医科大学专利总数为1286项,申请量为925项,授权量为591项,有效专利465项。结论首都医科大学的专利申请绝大多数为国内专利,应加强对专利的国际申请。根据专利强度的不同,对专利进行分级管理。

简介：摘要： 随着中国教育对外开放程度不断加深，来华留学规模也在日益增大，提升来华留学教育服务质量成为实现来华留学教育“内涵式”发展的重要内容。本研究主要通过对来华留学生思想状况的调查研究，旨在深入了解来华留学生当前留学学习生活概况，为高校留学生日常教育管理和来华留学教育发展，提供更多的思路和理论依据。

简介：摘要： 通过对医科大学生的调查访问发现，大多数女大学生曾有过或正在进行减肥，一般是通过控制饮食和运动两种方式。然而经过调查汇总同学们的减肥认知和减重方法，发现大多数同学对减肥有着许多错误认知，部分同学进行着不当的、甚至伤害身体的减肥方法。因此本文从这一现象入手，探讨各种减肥误区形成的原因并提出相对应的建议。

简介：摘要：就业指导不只是毕业班级学生需要重视的环节，应该贯穿于大学教育的全过程，它对于大学生的就业和职业发展有着重要的意义。本文在分析贵州医科大学口腔医学专业毕业生近八年就业现状与就业困难原因基础上，结合医学生的专业特点，分阶段、分环节进行全程化的就业指导活动的设计，为医学院校开展医学生就业指导工作提供有效参考，从而实现提升医学生就业能力，提高医学生就业率的效果。

简介：研究背景、对象、论文的论点（目的）、方法和结论探索医德教育的有效途径对于培养更多医疗卫生适用人才以及深化医学高等教育办学体制改革,具有重要意义。经广泛详实的调查,分析探究民办医科高校医德教育现状和存在的问题,提出解决的基本思路,以期加强和促进民办医科高校的发展,培养更多德术兼备的医学服务人才。

简介：目的了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P<0.05为差异具有统计学意义。结果戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同(U=2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P均<0.05);服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同(U=6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P均<0.05);不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义(χ~2=8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P均<0.05);在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义(χ~2=6.3、9.5,P均<0.05)。结论当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步

简介：摘要： 通过对医科大学一至四年级学生运动前后饮食习惯的调查发现，一些学生因未能将运动与饮食良好结合，在进行运动前后存在着营养摄入不足或者过量的情况。本文从学生对运动前后营养摄入认知的缺失着手，分析造成这一现象的原因，并结合营养学提出相应的建议。

简介：摘要

简介：摘要：通过对医科大学生运动项目选择的调查发现，学生在选择运动项目时有着一定规律和比较明显的倾向性。 如羽毛球、武术等项目更受到大学生的青睐，与此同时，足球、艺术体操等则往往被学生冷落。本文针对这一现象，分别从学生自身内在因素和其他环境外部因素入手，研究分析其中的原因，并结合实际情况讨论相应采取的措施。

简介：摘要：通过对医科大学一至四年级学生连续三年的体质健康监测后发现，学生在2018年、2019年体质健康水平保持较好的水平，但是在2020年出现了比较明显的下降。文章针对学生体质成绩，进行前后对比分析，并对体质下降的成因进行研究和探讨，探索后疫情时代有效合理地提高大学生体质的方法和途径。