简介：摘要：信息化时代迅猛发展，社会环境日趋复杂，要求幼儿园教师和家长一定要加强合作，共同为幼儿创造一个温馨舒适的学习和教育环境，提高学前教育质量，加强对幼儿各种行为习惯的培养，为幼儿以后的学习阶段奠定坚实的基础。本文将从幼儿的其中一个行为习惯——分享行为入手，分析说明培养幼儿分享行为的影响因素，从而给予科学有效的方法，促进幼儿分享行为习惯的养成。

简介：摘要： 在幼儿园开展室内混龄区活动有助于打破幼儿互相交流的年龄界限，增加幼儿的游戏伙伴，提高幼儿参与活动的积极性与主动性。开展幼儿园室内混龄区活动是针对新时代教育方针提出的一种新型教育方法，目的是更好地促进幼儿的健康成长与全面发展。本文将结合幼儿园室内混龄区域活动开展的现状，浅谈幼儿园室内混龄区域活动的有效观察支持策略。

简介：摘要：随着时代的不断发展，顾客群体的消费需求也在跟着不断的变化，因此，现在酒店的设计也要随之而改变，必须要有自己的特色主题和相应的风格，把地方的特色文化艺术加入到现代酒店的设计当中，可以让酒店更加的有特色，取得客户的不同需求，可以满足顾客不同层面的需求，让酒店在商业的领域里更具文化特色，本篇论文将论述区域性文化应用于现代酒店的室内设计的重要性。

简介：摘要：环境是学生的第三位老师，区域活动能够整合多领域经验的内在潜能，让环境在教育的过程中充分发挥引导的作用。因此在幼儿园的教育教学过程中，对环境的创设格外受到重视，随着新课改的不断深入，幼儿园的教学方式也逐渐变成了让各个学科有机的联系在一起的整合性的教学， 因此在幼儿园室内环境的创设过程中，一定要注意与整合性课程相符合，切实的保证幼儿在学习的过程中有一个良好的学习环境。让学生在舒适的环境下进行学习，能够的理解到学习与生活之间的联系，在幼儿的思想中埋下整合性的思维。

简介：摘要：新时代背景下，幼儿园的教学思想和形式都发生了巨大的变化，为了实现幼儿学习体验的多样化发展，幼儿教师在实际的室内区域环境创设的过程中，以幼儿的实际情况为基础进行人性化的设计，整合课程内容和活动区域，促进幼儿的健康发展。但是在实际的幼儿园室内区域环境创设的过程中，还是存在很多的弊端，影响幼儿的活动体验，本文将对幼儿园室内区域环境创设存在的弊端进行详细分析，并对整合性课程视野下的幼儿园室内区域环境创设的有效策略进行深入研究，促进我国幼儿教育事业的持续进步，为幼儿的综合发展提供有力的环境基础。

简介：摘要：区域性是普通高中地理学科的重要特征，教师帮助学生透过大量的、具体的地理现象认识其地理本质，通过分析、审视一定区域的地理特征，实现由感性认识到理性认识的飞跃，提高区域认知素养。

简介：摘要：本文对区域经济和区域物流的两者之间的关系进行分析，进而得出区域物流可以从哪些方面进行改善从而更好地服务于区域经济的发展，实现区域经济和区域物流相辅相成，实现共赢的局面。

简介：摘要： 现如今我国建筑装饰行业发展迅速，人们对生活品质的要求也日益提高。在这样的时代背景下，各类新式建筑装饰材料逐渐形成并不断发展。市面上销售的建筑装饰材料种类多样且用处各不相同，其中化学复合材料的发展尤为迅速。与此同时，由于社会不断的进步发展和公众对环保重视程度的提高，人们逐渐将焦点转移到建筑装饰材料带来的污染和对污染的防治上来。本文以室内设计内涵为基础，结合低碳设计理论，提出了相应的控制装修材料污染物的方法。

简介：摘 要：作为幼儿园教育的基本形式之一，区域活动质量的高低既在一定程度上体现幼儿园教育教学质量水平，也影响素质教育的实现程度。在此基础上，提高幼儿园教育进区域玩区域的规则性可谓意义重大。故此，笔者以区域活动为切入点，探究提高幼儿园教育区域活动规则性的具体举措，也希望给相关专业人员提供一些参考和借鉴。

简介：

简介：【摘要】：

简介：摘要 ：在近几年的发展中，我国相关部门对于教育行业发展十分重视，特别是在当前素质的教育理念下，对于我国幼儿的教育相对比较重视。幼儿的区域游戏是根据教育目标定制的教学内容，有目的创设相应的环境，并投放对应的活动材料，以此提高孩子们的操作能力和思考能力。在实际操作的过程中，教师需要为孩子们创造一个游戏气氛，并开展灵活多样的游戏形式，以此给孩子们一个良好的游戏氛围。本文围绕幼儿园区域游戏的创设做出分析，并提出相应的创设方法，以供参考。

简介：摘 要：在区域地理复习中，学生要做好复习任务才可以掌握更多的区域地理知识，并且可以有效的提高学习效率。因此，如何做到有效率、有质量的复习成为了学生学习重点。作为帮助人们理解事物内在关系的图文工具，思维导图在各个学科中都得到了广泛的运用，这足以说明思维导图的实用性，据此，我们可以从制作思维导图的角度找到一个有效的复习方式来帮助学生掌握已经习得的知识。

简介：摘要：三到六 岁是培养儿童阅读的最佳年龄，为了培养儿童的阅读兴趣，专家提出了瑞吉欧教育理念的区域活动，二十世纪九十年代区域活动传入中国并受到大家的重视。幼儿园都布置了活动室，为幼儿安排了许多区域活动。但是区域活动的措施还是存在略微不足。本文就创区域活动，育阅读兴趣的主题来探究幼儿园语言区域活动。

简介：【 摘要 】 良好的阅读环境不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能培养幼儿的良好情感，因此，在创建幼儿阅读区域时，我们更应该重视研究、解读阅读材料，关注每个幼儿的阅读兴趣、阅读方式及阅读活动中呈现的个性特点，注重多种阅读类型的组合以及情境体验、想象迁移、延时评价、活动延伸等阅读策略的运用，使阅读成为促进幼儿全面和谐发展的有效途径。

简介：

简介：摘要：跨班互动可以增加幼儿园学生的活动区域，培养幼儿学生的交际能力，提高学生的适应能力，扩大学生的眼界，培养学生良好的社交能力。在幼儿教学中针对同龄学生实施跨班区域自主活动，有利于去幼儿教育的开展和实施。本文就同龄跨班区域自主活动下幼儿区域环境创设进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：幼儿园区域活动是幼儿教育中不可缺少的一部分，在日常的幼儿教学活动中开展区域活动可以帮助幼儿有一个自己空间、给予幼儿轻松的氛围。本文就幼儿园区域活动现状和有效开展区域活动的思考相关问题进行了研究分析。

简介：摘要：在室内设计中，综合运用技术手段，考虑周围环境因素及材料属性，充分利用现有条件，积极发挥创作理念，设计出符合人们生理、心理需求的室内环境。但是，室内装饰设计是伴随着时代不断发展的，因此，现代室内装饰设计应基于时代的发展、市场的需要不断创新，运用新材料、创作新形式。本文从现代室内装饰设计发展现状出发，提出室内装饰设计之道。

简介：摘要： 本文就室内甲醛的去除方法进行分析，总结居家去除甲醛安全、有效的方法。