简介：

简介：摘要教师与家长作为学生成长的“重要他人”，他们之间的沟通显得尤为重要。班主任与家长的沟通也是一种艺术，对孩子的健康成长至关重要。孩子的健康成长，仅靠学校是不够的，教育好孩子需要的是教师和家长之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。

简介：家长都重视孩子的教育,孩子在家庭生活中,是指家长教育孩子"严"不入"格"

简介：摘要成长的不同阶段中都有家庭教育的参与，拥有良好的家庭教育十分重要。幼时儿童的模仿能力极强，父母在儿童成长的阶段中扮演着至关重要的角色，父母的言谈举止都会对儿童产生相关影响。儿童是在家庭和学校这样的大环境下逐渐成长的，家庭教育与学校教育良好的结合可以更好的促进儿童的成长和发展。

简介：摘要在教育工作中，班主任一职是整个班集体的核心，其工作尤为重要，因此作为一名班主任一定是在各方面都是较为突出才会评选出来的，其管理能力、组织能力、培养能力都是较强的。但在工作中也是较为艰辛的，要面对学校给的压力，学生问题的处理以及家长的沟通等问题，在教育过程中要时时刻刻全面考虑，完成各项工作，既要做学生的良师，又要做学生的益友。

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简介：摘要留守儿童教育是班主任工作的难点，要做好此项工作就必须做好调研，做好留守儿童存在问题的分析，了解学生的思想实际，建立相应的管理机制。以理解关爱为基点，以引导教育为手段，以人格魅力感染学生，形成融洽的师生关系，打造良好的班级氛围，帮助留守儿童健康成长，是我们做好留守儿童教育工作的根本保证。

简介：摘要留守儿童教育是班主任工作的难点，要做好此项工作就必须做好调研，做好留守儿童存在问题的分析，了解学生的思想实际，建立相应的管理机制。以理解关爱为基点，以引导教育为手段，以人格魅力感染学生，形成融洽的师生关系，打造良好的班级氛围，帮助留守儿童健康成长，是我们做好留守儿童教育工作的根本保证。

简介：摘要 ：初中阶段的学生属于青春期阶段，是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，教育不仅仅是学校的责任，也是家庭应该积极承担的责任，要想学生对教育取得更好的效果，需要实现家庭教育与学校教育的有效结合，班主任通过结合学生的家庭教育情况，对学生进行有针对性的教育，从而有效促进学生综合素质的提高。本文主要就现阶段初中学生家庭教育的现状展开研究，探讨有效帮助学生身心健康成长的教育对策。

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简介：摘要父母既是孩子的家长，也是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育应该是全面的、科学的、合理的引导和开导，使其在德、智、体、美、劳等方面获得均衡发展，本文主要从爱心感化孩子，孩子良好行为习惯的养成，良好学习兴趣的形成，关注留守儿童等方面来对农村家庭教育进行探讨。

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简介：【摘要】 ： 随着时代的变化和我国教育改革的深入，在对儿童进行教育的过程中，越来越重视家庭对儿童教育与健康成长的影响。新时代的教育要求父母营造一个良好的家庭环境，给孩子一个宽松舒适的家庭空间，让孩子在积极向上、温馨宜人的家庭中成长。

简介：父母在离开家庭,远赴城市打工之后,如果忽略了自己作为家庭主体角色的责任,只顾赚钱养家,让孩子跟随祖辈或者亲朋好友生活,对于正处在生理和心理发育、人生观和世界观形成关键时期的孩子来说,是很容易产生心理方面的问题的。因此,必须努力改变家庭教育环境,家长不仅要满足孩子物质上的需求,更要注重精神方面的沟通,要和老师们保持密切联系,交流探讨教育孩子的方式方法,还要给孩子选择一个自己放心的、有责任感并且有一定文化知识基础的监护人,调动家庭自身力量、学校教育力量、社会群体力量,共同解决农村留守儿童教育问题面临的种种困难。

简介：摘要本文根据中职学校班主任在中职教育改革中肩负的重任，以及新时期对班主任工作提出的要求，分析中职班主任的职责与义务、合格班主任与优秀班主任的实践区别，论述促进中职学校优秀班主任成长的主要因素，以提升班主任工作能力。

简介：摘要班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，也是全体任课教师教学、教育工作的协调者。如果对学生身心的发展欠缺认识，教师管理就很难收效或达到理想的教育目标。以下介绍近几年来在班主任管理工作中印象最深、效果最佳的一些实用性案例。

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