简介：在张渺写的《为什么怀念西南联大》一文中,读到这样一句话：＂当时,课程都是‘启发式’的,没有课本,但教师‘本身就是一本本教科书’＂。是啊,教师本身就是一本教科书,这不就是我们追求的教育境界吗？由此,我想到层次不同的三类教师：第一类是＂照本宣科＂的教师。

简介：通过对人教A版、北师版、苏教版高中数学选修教科书中数学史呈现的比较研究,梳理出三套选修教科书中数学史内容类型、栏目分布、呈现形式、数学家和著作等方面的编排特征,有利于中小学教育者更好地把握教科书中数学史内容的教学实践。

简介：1．研究背景．近年来新加坡学生在国际数学和科学研究（TIMSS）测试中位居前列，其数据分析的能力引起了国际数学教育界的广泛关注．因此，笔者选取中国与新加坡两个版本的初中数学教科书，以小见大，对两者“数据分析”部分的“刻画数据的集中趋势”内容进行比较分析，吸收其优秀的教科书编写经验与理念，希冀为我国数学教科书的编写提供一些启示．

简介：合作问题解决（CPS）是教育和工作中使用的关键和必备技能，教科书是沟通学生的学与教师的教的桥梁，也是学生学习知识形成技能的载体．教科书中融入CPS是培养学生合作问题解决能力的有效途径．本研究以北京师范大学出版社出版的高中数学教科书（北师大版）必修系列5册书为研究对象，采用定量与定性的研究方法，从CPS的呈现水平及类型和呈现效果两个方面对北师大版教科书进行研究分析，经过量化处理刻画合作问题解决在北师大版教科书必修系列中的呈现水平及类型和呈现效果．研究发现：CPS从整体上呈现效果好，先于PISA2015提出合作问题解决之前，我国就已经开始重视学生的合作问题解决能力的培养和落实，说明我国课程改革取得一定的效果．

简介：摘要我国在2007年把中秋节、清明节以及端午节作为我国法定节假日，这进一步表示国家以及社会都比较重视传统节日。语文作为母语教育的一种，所以在教学的过程中积极分析传统节日文化具有着不可忽视的作用。所以本文主要分析人教版小学语文教学科如何分析传统节日，进而提出以下内容，希望能够为所有教育工作者提供相应的参考价值。

简介：摘要德育自古以来就是中华民族十分重视的一部分，对每个人来说都是十分重要的，而语文这门科目又是每个学生的必学课程，语文常常被理解为情感、价值观等内容，其实，语文还有更重要的任务，就是德育方面。随着我国发展越来越快，渐渐地人们的侧重点也由利益变为做人、人文素质。正如同现在的教育常常被称为素质教育，其实是一样的道理，语文学科恰恰担任着这个角色。在小学语文教科书中也有部分内容向学生们渗透着德育方面的知识，让学生在潜移默化中学会这些道理。本文即是对小学高段语文教科书德育要素呈现及教学实施研究的探讨。

简介：语文课程内容，是语文课程研究的核心问题。语文课程与教学的难题之一，是课程与教学内容的模糊不确定。课程内容是课程目标能否达成的支撑，没有课程内容，课程目标就会落空。我国现行的语文课程标准（《义务教育语文课程标准》2011年版），其课程目标中，上有总目标，下设学段目标，学段目标又分为不同的学习领域。

简介：自20世纪90年代，统计逐步成为许多国家主流学校数学课程的一部分。以我国人教版和新加坡MC版小学数学教科书中“统计与概率”内容为研究对象，从内容主题、展开方式、统计思维、栏目设置以及与其他领域的融合方式等方面对其进行考察、比较与分析，获得如下启示：增大象形统计图在低学段中的比重，鼓励家长参与到统计学习活动中，加强信息技术与统计概率课程的整合，沟通统计、概率以及其他领域内容的联系。

简介：一、激趣导入,带着疑问走进课文1.（PPT播放海浪录音）听,这是什么声音？2.师：孩子们,你们眼中的大海是什么样子的？今天,让我们脱下鞋子,光着脚丫,踩在松软的海滩上,去感受大海带给我们的快乐。

简介：摘要课文系统与作业系统与图像系统并称为地理教材表述的三大系统。通过对比中美地理教科书的课文系统的地理基础知识、地理基本原理、地理教学指导语以及地理教学辅助材料的异同，找出中美教科书的差异并找出成因。

简介：范式就是一个公认的模型或模式。语文教科书的编制要契合物联网时代的特点,兼顾教科书形式、功能、内容、言语实践活动和学习方式的变革进行范式转换。在语文教科书的载体形式方面,要从纸墨书香走向媒体融合;在教科书的价值功能层面,要从知识中心走向核心素养取向;在教科书内容重构和言语实践活动设计角度,要从学科间性走向课程统整;在教科书要促进学习者认知方式变革的转向上,要从身心分离走向具身参与。

简介：贸易能使每个人的状况变好”，这是经济学教材中的经典论断。这些教材认为，贸易使各国可以专门从事自己最擅长的活动，并同时享有别国提供的丰富商品。2018年5月14日-8月12日，在全球贸易风云变幻之际，美国调查机构皮尤研究中心进行了一次大规模调查，覆盖27个国家，约占全球GDP的2／3，共30133名受访者。

简介：教材建设无小事,通过文献计量学方法和内容分析法对近四十年来我国中小学教科书的研究文献进行梳理,发现学界对我国中小学教科书研究呈现出文献数量逐年增多、研究内容逐渐丰富、研究方法及视角逐步多元的态势,但也存在着研究人员类型单一、研究内容结构性缺失的问题,研究方法及研究视角有待进一步丰富。在此基础上进行总结反思,并对未来我国中小学教科书的深入持续研究提出针对性建议,以期推动中小学教科书研究向着多元化方向发展。

简介：随着数学教育的国际交流与合作日益频繁,数学教育的国际比较也得到了蓬勃发展,尤其是数学教科书的比较研究是众多教育者研究的核心领域.教科书是依据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书.不同国家的社会背景、文化传统、科技发展等情况存在差异,教科书在编排结构、形式、目标理念等方面也必然存在差异.每个国家的教科书都有其自己的特色.本文以“勾股定理”内容为例,浅谈中蒙两国初中数学教科书栏目设置特点,并进行比较研究.

简介：2017年3月,日本文部科学省公布了审订合格的中小学道德科教科书,共有八家出版社一至六年级的48册通过审订,分别于2018年、2019年开始在全日本中小学投入使用。这是“道德学科化”改革的重要举措之一。其中,东京书籍出版社编订的《新道德》在编写理念、内容构成、版面呈现以及细节处理上都做出了重大变革。但是,由于这些改变主要侧重于形式而非内容,因此,教科书的实践面临诸多困境与挑战。

简介：一、创设情境,激趣导入1.冬天来了,我们最期待的就是下雪了。看,漫天的雪花纷纷扬扬地飘着。很快,房子啊,树啊,都变白了,整个大地仿佛盖上了一层白雪做的棉被。（伴随音乐出示雪景图片）看到这样美丽的雪景,你想到了什么呢？2.我们可以打雪仗、堆雪人啦!哪位小朋友来把下雪的消息告诉大家？（出示句子：下雪啦,下雪啦!）3.指名朗读。相机正音：＂啦＂读轻声。

简介：摘要本文探讨了初中英语教科书插图在英语教学中的主要功能，并对教科书插图在初中英语教学中具体的运用策略进行分析，为初中英语教科书插图在英语科目教学中的应用提供资料参考。

简介：摘要日语复合动词数量大，生产性高是现代日语动词的重要组成部分，它在日语交流中起着不可忽视的作用。本文以复合动词“～きる”为考察对象，分析其在日语教材《综合日语》的导入情况，并提出自己的建议。

简介：1912-1922十年间,在南京临时政府建立到北洋军阀统治背景下,新教育改革持续进行。中华书局适应时代潮流,依据学制课程及教学计划的要求,积极投身于教科书编辑出版之中,其中所获取的业绩及成就有效促进民国初期教科书事业的发展,推动了教科书的现代化进程,并对当今教学改革及实验提供有益资源参照或意义启迪。

简介：