简介：

简介：〔摘要〕在日常教育工作中，最令教师头痛的就是后进生的转化。许多教师尤其是班主任采用了不少教育方法，用了九牛二虎之力，却发现一些后进生没有多大的改变，有的甚至越来越差，成为双差生，收效甚微。要成功地转化后进生，不能忽视家庭背景和家长的教子方法对后进生的影响。本文通过对后进生形成原因的分析和后进生转化的影响，然后对后进生家长在教子方法上予以指导。

简介：在班主任繁琐的工作中,后进生的转化是一项复杂艰巨而又耐心细致的重要工作,如果班主任能及时把后进生转化过来,必然能加快良好班风的形成。也为自己做好其班主任工作奠定坚实的基础。随着时代的发展,人们的生活富裕了,思维活跃了。学校非世外桃源,社会上的不良现象不同程度地反映到学校里来。因此对后进生的转化,若再旧传

简介：

简介：由于数学基础差、智力因素、家庭问题、师生情感沟通不够、对数学学习的重要性缺乏认识等，导致初中学生的数学成绩两极化严重，“后进生”的队伍不断扩大。为了解决这一问题，本文结合笔者的实践对问题进行了具体分析并提出了一系列解决措施。

简介：

简介：

简介：学校里的教育是生命影响生命的教育，而学校里后进生的教育是学校教育的重点和难点。对后进生的教育转化工作则是教师责无旁贷的任务，是工作的重点，后进生的教育转化直接关系到教育的成败，影响到素质教育的实施，影响到班风、学风、校风。如何转化后进生时刻困绕着广大教师，它已经成了教师教育教学工作的难点和重点。在日常的教育教学工作中，如何抓好后进生的教育、转化工作，而使他们得到根本的转化呢？就自己的工作实践，谈谈我的做法。

简介：

简介：

简介：积极、有效、科学地开展学校德育工作,给广大班主任教师提出了一个严肃而艰巨的育人课题,"后进生"的思想转化工作就是其中的一个重要研究内容。本文运用科学的唯物辩证观点,阐述有效的教育方法,即通过激励评价,善待"后进生"。

简介：

简介：摘要转化后进生是提高教育教学质量，全面推进素质教育的迫切要求，也是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

简介：摘要后进生是每个学校每位老师最为敏感最为头疼的，转化后进生是教师工作的一项重要内容，尤其是在思想品德课教学中，结合日常生活深入分析后进生，积极选择转化后进生的"良方"。在教学中，我进行了一些尝试，采取了平等对待每一位后进生的态度、改变考试形式等方法，用"友爱"去感化，用"师爱"去教化，用"母爱"去转化。

简介：摘要俗话说“金无足赤，人无完人”，由于各种各样的原因，班内总有那么几个令人头痛的后进生，后进生的转化是个热点问题更是学校的一项重要工作。本文主要从后进生的转化策略以及应该注意的问题等方面入手，对后进生的转化进行了探究。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：