简介:
简介:〔摘要〕小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,培养学生的集体观念,增进同学间的情感交流,发扬团队精神,增强集体的凝聚力。从而使学生学会学习,实现互帮互学,最终达到取长补短的学习目的。本篇文章主要探讨小组合作学习。
简介:在低年级里开展合作学习,使儿童从小就具有团队合作精神和竞争意识,有利于培养学生的责任感,有助于因材施教,使教学过程成为一个认识的、交往的和审美的过程,从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。本文对小组合作学习进行了探讨,旨在对教师教学提出一些指导。
简介:在新课改的理念中,“小组合作学习”是重要的教学方式,小组合作学习是以学习小组为基本单位,通过教师引导小组成员展开合作,发挥小组群体的积极功能,提高学生的学习兴趣和合作意识,从而发挥每一个学生的主动性、创造性.
简介:摘要“讲学稿+小组合作”课堂教学是教师依据课标、教材及学生的基本情况编写讲学稿,在课堂上以教师为主导,以学生的自主合作学习为主体,通过综合运用讲学稿指导小组成员展开合作,实现教学目标的教学活动形式。开展“讲学稿+小组合作”课堂教学要注意教师在课堂上坚持以学生为本、保证课堂上的良性互动、做好教学的反思工作。
简介:摘要小组合作学习是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式,也是促进学生学会学习,学会交往的重要形式,对学生学习中遇到的问题,教师要及时加以引导和点拨,不断激发他们的思维,引发他们新的思考。
小组合作教学的探索
浅谈初中数学小组合作教学
也谈小组合作
小组合作的艺术
建立小组合作教学,打造高效课堂
浅谈小组合作学习
谈语文教学中的小组合作
小组合作化学习的教学探究
课堂教学在小组合作中升华
浅谈“讲学稿+小组合作”课堂教学
中学教学中如何开展小组合作学习
浅谈小学语文教学中的小组合作
物理教学中如何运用“自主互助,小组合作”
初中物理教学中小组合作学习初探
谈体育教学中“小组合作”教法的运用
运用小组合作提高小学体育教学实效
初探小学数学小组合作学习教学模式
巧用小组合作提高课堂实效
小组合作学习浅认识
别让"小组合作"学习成为形式