简介：摘要心搏呼吸骤停是医疗救援最紧急的危险情况，而及时有效的心肺复苏(CPR)是挽救遇难者的唯一途径。为了使更多的猝死病人得到更高质量的CPR急救，2010美国心脏协会重新修订心肺复苏及心血管急救指南，CPR传统的三个步骤，从原来的A-B-C改为C-A-B。这一改变首先保障了重要器官的血液供应。但是对于呼吸道通气不畅或有异物猝死病人的心肺复苏，可否应采用A-C-B方法，即开放气道清除口腔异物(A)，再胸外心脏按压(C)，人工呼吸(B)的方法实施心肺复苏。

简介：摘要观察影响心搏骤停患者复苏成功的因素。方法对本院急诊和院内救治的36例心跳骤停患者进行回顾性分析。结果36例中院内心跳骤停患者32例，经复苏存活10例(27.8%);4例院前心跳骤停患者，复苏存活仅0例(0%)，差异有统计学意义(P<0.01)。心跳骤停5min内实施心肺复苏18例，存活7例(38.9%);5min后实施心肺复苏14例，存活3例(21.4%),差异有统计学意义(P<0.01)。10分钟之内行电除颤14例，存活8例(57.1%);10min后实施行电除颤10例，存活2例(20%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论应尽早进行CPR，尽早电除颤，在救治过程中时间乃是制约成败的关键因素。

简介：摘要目的探讨心肺复苏术后患者的护理方法。方法回顾性分析8例心肺复苏术后患者的治疗及护理方法。结果8例患者中，2例患者可以正常生活，重返社会。结论通过对患者进行全系统的复苏和治疗，提高复苏成功率，指导临床工作。

简介：摘要本文就重症监护病房心肺复苏成功的护理方式来进行探讨分析，为临床使用心肺复苏提供参考。重症监护病房的心肺复苏需要护理人员借助病房内的资源来进行护理，注意一些操作注意事项。

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简介：摘要心跳呼吸骤停是临床最危急的征象，心肺复苏是抢救心跳呼吸骤停最为基本的急救措施。在心肺复苏过程中护士与医生的最佳配合是提高心肺复苏抢救成功率的关键，近年以来对心肺复苏中医护配合的研究有了很大进展。本文就心肺复苏中医护配合的研究进展进行综述。

简介：为更好地反思教学中的问题,提高教学的课堂实效性,本文结合多年教授《心肺复苏术》的经验,以学案导学,学分制督学进行《心肺复苏术》课后式说课。提出教师应灵活运用多种教学方法和手段,完成＂教、学、做＂的目标,真正做到突出学生的主体地位,提高学生的动手能力。

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简介：摘要目的探讨萨勃心肺复苏机的故障分析及其故障后的维修。方法分析引起萨勃心肺复苏机故障的常见原因，同时，分析故障后的维修。结果引起萨勃心肺复苏机的故障主要为无发出连续的咔哒声、按压头不工作、呼吸面罩无通气等原因，针对不同的故障原因进行维修。结论萨勃心肺复苏机有人工心肺复苏操作所没有的优越性，若出现障碍应及时的进行维修，以保证机器的正常供应。

简介：摘要目的探讨喉罩通气在急诊心肺复苏中的作用与效果。方法选取2011年1月到2013年1月于我院就诊的心搏、呼吸骤停患者共76例，将分为两组，对照组先给予面罩加压给氧，麻醉师到场后给予气管内插管给氧；观察组给予喉罩通气。比较两种急救方法的作用与效果。结果观察组上升时间（143.2±40.0）s、置入时间（120.5±43.2）s，均低于对照组；一次置入成功率高于对照组。组间比较差异明显（P<0.05），具有统计学意义。结论在急诊心肺复苏中，采用喉罩通气方法建立人工气道，不仅快捷、方便，且可靠性较强，值得在急诊急救中，尤其在院前急救中，大力推广应用。

简介：摘要心肺复苏术是高职护理学生必须掌握的一项急救技术。为了使学生更全面掌握这项技能，结合《2010年美国心脏病协会心肺复苏和心血管急症救治指南》提出的同步实训的新理念，精心设计教学过程，充分利用开放体验式教学方法，从理论学习、开放互动式提问及实训教学三个方面展开教学活动，充分调动学生的积极主动性，达到全面掌握心肺复苏相关知识及技能。

简介：摘要心脏骤停是心脏急症中最严重的情况之一，近来的研究尽管尚未完全明确其中机制，但目前已经证实亚低温可以通过降低脑代谢率、减轻Ca2+内流、抑制兴奋性氨基酸的释放、抑制炎症介质和细胞因子的产生、抑制自由基的生产、抑制一氧化氮合酶活性、抑制抑制神经元的凋亡以及减轻脑水肿的发生发展等机制对CA状态下的脑组织产生相应的保护治疗作用。

简介：摘要目的探讨心肺复苏后患者适宜的吸氧浓度及对氧中毒进行分析。方法选取我院自2010年4月-2013年12月实施心肺复苏后在氧疗过程中发生氧中毒的患者11例，进行回顾性分析。结果针对发生的氧中毒情况，给予相应的药物治疗及氧压、浓度等调整措施，经治疗后，患者临床不适症状得以缓解，患者全部转危为安。结论对心肺复苏后需要进行氧疗的患者，在进行氧疗前，需要对给氧时间、给氧压力、氧气浓度等进行控制；并密切观察患者的临床反应，确保患者康复。

简介：摘要目的对影响心肺复苏院前抢救的因素进行探讨和分析，总结提高抢救成功率的方法。方法回顾性分析47例院前心肺复苏患者的临床资料，研究患者心脏骤停原因、开始复苏时间、早期除颤等因素对抢救成功率的影响。结果47例院前心肺复苏抢救成功8例，失败39例，抢救成功率为17.02%。结论心肺复苏院前抢救成功率的影响因素包括心脏骤停原因、开始抢救时间以及早期除颤。除此之外，必须做到快速到达现场，并及时、科学合理的使用复苏类药物，以此提升心肺复苏院前抢救成功率。

简介：摘要目的调查长春市社区居民心肺复苏知识认知及需求状况,为有效地普及社区居民心肺复苏培训工作提供理论依据及实践指导。方法以问卷调查法,对长春市城区5个社区300名居民进行心肺复苏认知及需求随机抽样调查。结果长春市社区居民心肺复苏相关知识知晓率较差,除外医护人员，有54%居民认为心血管病人家属需掌握心肺复苏术，29.3%社区居民认为心血管病人本人也应掌握该技术，另有7.7%、6%、3%的居民认为学生、工人、职员也应该掌握该技术；48.7%社区居民希望通过专业医护人员指导获得培训，希望通过电视、网络、报刊、广播及其他途径获得心肺复苏知识居民分别为21.3%、14％、8％,7%，1%。结论社区居民心肺复苏知识亟待普及，应多方式多渠道大力开展社区居民心肺复苏知识与技能的培训。

简介：摘要目的对急性冠脉综合症导致心跳呼吸骤停早期心肺复苏的意义进行分析与探讨。方法选取100名2009年7月-2013年10月在我院接受治疗的急性冠脉综合症患者，根据《国际心血管急救和心肺复苏指南》所规定的ACLS与BLS心肺复苏方法对其实施心肺复苏操作。结果院前心跳呼吸骤停患者中，哮喘的心肺复苏成功率最高，其次为心血管疾病，青霉素过敏者与脑出血者心肺复苏无效，患者出现心跳呼吸骤停后，有5名患者10min内到院，均成功实施了心肺复苏，56名患者10min后到院，仅仅有3名患者成功实施心肺复苏；院内心跳呼吸骤停患者中，哮喘的心肺复苏成功率最高，中毒与心血管疾病次之。结论研究表明，年龄、病因以及院内、院前心跳骤停等是影响患者实施心肺复苏的主要因素，必须对其加以重视。

简介：目的：探讨心肺复苏情景考核模式在军队医院文职人员培训考核中的应用效果。方法对文职人员进行心肺复苏相关知识的摸底考核，制定心肺复苏情景考核模拟案例，组织情景模拟培训及考核。结果对文职人员心肺复苏情景培训前后平均成绩比较的双侧t检验，得P值均小于0．01，显示培训后的成绩较培训前有明显提高。结论采取心肺复苏情景考核模式可大大提升文职人员应急处置能力。

简介：摘要目的分析持续性冷生理盐水灌注全身性亚低温对心肺脑复苏效果的影响。方法研究对象选取本院2012年6月至2014年5月收治的60例心跳骤停患者，随机方法分组。在药物治疗基础上对照组患者接受体表降温法治疗，实验组患者接受持续性冷生理盐水灌注全身性亚低温治疗。对比分析两组患者治疗1h后体温下降情况和预后情况的差异性。结果所有患者治疗1h后体温均较治疗前明显下降，其中实验组患者体温下降幅度明显大于对照组，经t检验分析发现组间差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者残疾率、死亡率均明显低于对照组，经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论持续性冷生理盐水灌注全身性亚低温可提高心肺脑复苏效果，改善患者预后，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析研究心肺复苏仪对心搏骤停患者心脑缺血性损伤的影响，为医学的临床提供参考。方法选取本院2011年1月—2014年1月期间收治的100例心搏骤停的患者，将他们分为观察组和对照组，每组50人，分别采用心肺复苏仪和人工心肺复苏措施进行治疗，然后对比两组心肺复苏成功率、收缩压等指标。结果观察组患者的收缩压高于对照组(P<0.05)，两组患者心肺复苏成功率方面均没有显著差异(P>0.05)。结论在临床医学中应用心肺复苏仪进行心肺复苏虽然在成功率方面没有显著效果，但是能够减少对患者的心脑缺血性损伤，值得在临床中得到广泛应用。

简介：当患者发生呼吸、心跳骤停时,首要的任务是即刻进行心肺复苏,即有效地人工呼吸和胸外按压,使得呼吸及循环得以重建,恢复有效微循环,使重要脏器获得再灌注,同时积极保护大脑,为大脑功能的恢复做好准备。但如果建立有效人工呼吸、循环所用时间超过4~6min将发生大脑神经不可逆损害〔1〕。因此要求抢救人员熟练掌握心肺复苏技术,在有限的时间内重建有效呼吸和循环。胸外按压对临床医护人员来讲相对容易,而气管插管则要求较高的技术,若反复插管或者插管过程中耽搁胸外按压,耽误时间,从而降低复苏成功率。为了探索喉罩和常规气管插管2种方法,