简介:摘要:在“双减”的大背景下,培养学生创新意识是素质教育的需要,更是社会发展的需要。但是目前在中学语文课堂中的创新能力培育仍面临着许多问题,较为普遍的有“教学方法简单,创新效果不明显”、“学生主体地位不明显,创新能力不强”及“教学模式简单,创新效果不理想”等问题。教育者要意识到,培育学生创新思维有利于养成学生良好的学习习惯、增强学生的竞争能力、培育更多符合社会现代发展的人才。同时。在阅读教学中,结合“双减”要求从有利于培养成学生良好的阅读习惯、鼓励学生质疑、启发学生想象、开展实践活动、探究学习等方面培养学生创新意识,为社会培养更多现代型人才。
简介:【摘要】幼儿园心理健康教育的重要内容包含了幼儿的合作意识与协作能力,同时幼儿时期是人类形成合作意识的关键时期,也是培养协作能力的关键时期,幼儿的合作意识与协作能力的培养是幼儿心理健康教育的重要组成部分。人与世界更好地接触和融合的最基本的素质和技能就是合作意识和协作能力。新时期,时代对人才的协作能力提出了更高的要求,培养人才的合作能力需要从幼儿时期就开始培养,在日常生活中,促进幼儿形成初步的合作意识,孩子社会化的重要表现之一。