简介：摘要：随着素质教育的不断深入推行，校外拓展课程成为了学生综合素质提升的主要措施，我校为12年一贯制双语民办学校，小学、初中、高中教育为一体，弥补了各阶段分散教学的不足，建立起系统的、统一的教学体系，有利于素质教育理念的贯彻，同时也有利于学生的均衡发展。12年一贯制学校的不间断教育，为学生提供了更加系统的受教育的机会，有效降低了学生小升初、中考的压力，同时也推进了学生的全面健康成长。小学阶段的校外拓展课程能够为小学生提供更多元的锻炼平台和学习机会，让学生在小学阶段就能够接受更多知识、技能、情感的洗礼，有效促进小学生综合素养的全面发展。

简介：摘要：英语是国际化语言，是学生除了母语外，必须要学习的一门语言类课程。但是，当前的大多数学生的阅读能力都比较差，无法抓住阅读的重点，也无法理解阅读中的内容，导致学生的学习道路中出现了诸多阻碍。而单元整合的阅读教学开展，能有效弥补学生这一缺陷，能让学生在理解英语内容的基础上，逐渐学会自主阅读。因此，教师不仅要明确掌握英语教材中的不同单元板块，还要理解其中所蕴含的知识和内涵，并利用有效的策略开展单元整合阅读，帮助学生深入英语世界，掌握这门国际化语言，为走遍世界各地奠定基础。

简介：摘要：高校教育是我国教育体系中的重要组成部分，发挥着为社会输送人才的作用。油画作为美术类专业的重要分支，在美术学习中扮演着重要的角色。学生在创作作品时对色彩的使用情况会在很大程度上影响作品的质量，因此，学生要想创作出优秀的作品，不仅在造型上需要下足功夫，更需要在色彩学习上投入更多精力。教师也要在平时的教学工作中更加重视对色彩方面的教学方法研究，这样才能让学生获得更多色彩素养，为未来发展获得较高造诣打下基础。

简介：

简介：摘要：加强课程的人文教育，化学教学不可忽视。化学史是人类认识世界、改造自然的斗争史。化学蕴含着丰富的人文教育资源。将人文教育融入化学教学，将知识教学、能力培养和价值导向有机结合，将人文教育贯穿于化学教学的全过程，培养学生的人文精神，塑造学生健全的人格，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。为此，本文从人文性的角度出发，探讨如何在高中化学开展融人文教育于一体的课外实践活动。

简介：摘要：在课程改革的理念被推出之后，高中地理作为教学体系中的重要组成部分，也应该跟随主动跟随教学发展的步伐，综合考虑人才培养的需求。作为新时代的高中地理教师，要以新课标改革的理念为依据，深入研究科学的教学方法，站在学生价值观的角度打造充满活力的教学课堂，使得学生获得更愉悦的学习体验，增添课堂活力，使得教师减轻教学指导的心理负担，快速获取学生的信任。基于此，本文就从引导学生主动参与到学习活动中去，增强学生对新知识的领悟能力，在师生的通力合作下打造更加完善的教学课堂，确保高中地理教学在质量方面能够取得飞速的发展。为此，本文就从拉近师生距离、设计思考问题、注重环保教育三个方面论述了基于学生价值观角度对高中地理教学模式的探索。

简介：摘要：随着改革的深入，我国实施素质教育模式取得了巨大的成功。当今课堂教学质量的提高，必然伴随着学生全面素养的提高。在这种趋势下，小学语文课堂阅读教学的拓展也应该更加现实。结合学生科学的学习进度，拓展线上线下教育资源，从而增加学生的阅读兴趣，提高知识学习的深度，从而培养学生的自主学习能力。如今，教师不仅要在课堂上追求阅读材料的范围，还要开发和突破课堂材料，提高学生的课外阅读水平，提高学生的核心素养。

简介：摘要 小学的田径教学中体育教师通常只会注重学生对运动技术的掌握程度，以及田径运动的成绩，忽略了学生在其他方面的学习需求。基于共生视野下，小学田径课程不仅仅应该注重对学习技能的掌握，还应该进行拓展运动教学，让学生在田径的学习中，身体和心理都能得到全面的发展。让学生在学习中感受到学习的乐趣，还能提升学生的身体素质。基于此本文对共生视野下小学田径课程和拓展运动相结合的教学进行了相应的研究，来提升小学田径课程的教学质量。

简介：摘要：民族服饰作为一种重要的文化符号，长期以来更多的是在学术研究领域占据一席之地。随着社会经济的发展，物质生活水平的不断提高，人们的生活方式和消费观念也发生了重大的变化，这既是侗民族服饰文化发展的大契机，也是一场攻坚战。侗族服饰的特点同时也决定了其地域性和及时性，要让民族服饰呈现出更多的价值层面，这就必须将保护和拓展相结合。其中，体验价值显得尤其重要，但体验价值又非常容易流于一次性价值，所以必须在文化视野下拓展出民族服饰的新价值。要以原有的开发商业价值为主，兼顾历史文化宣传的模式上，拓展文化事业，重视其体验价值，挖掘其生态价值。

简介：摘要：从脱贫攻坚的“产业扶贫”到乡村振兴的“产业兴旺”，折射出产业发展对于脱贫攻坚与乡村振兴衔接的根本性作用。本研究在实地调研的基础上，分析了产业发展视角下江苏省巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接存在的问题，提出了以产业高质量发展促进江苏省脱贫攻坚与乡村振兴衔接若干路径。

简介：摘要：随着教育改革的逐步深入，素质教育成为小学语文教学的出发点和落脚点，语文核心素养视野下培养学生的综合素质成为当今小学语文教育的核心诉求。本文立足于现实，着重分析小学语文课堂拓展阅读教学开展的现状和存在的不足，从而制定策略以解决小学语文课堂拓展阅读教学过程中的难题。

简介：【摘要】小学语文学科作为一门综合性较强的学科，对于学生的核心素养能力有着更加广泛的要求，语文学科其中使用率最高的是阅读能力，阅读是小学语文学科的重要组成部分，然而在课堂教学过程中，由于时间关系，往往留给学生自行阅读的时间不多，在学习方法上，如果学生没能够掌握科学有效的学习方法，就会感觉的语文学习的艰难，所以构建核心素养视野基于语文学科是极其有必要的。

简介：摘要：“十三五”以来，脱贫攻坚和全面建设小康社会稳步推进，取得了许多令全国上下为之振奋的成绩，作为我国发展基础的广大农村也得到了跨越式的发展。曾几何时，乡村因其幅员辽阔、设施较薄弱的现实因素在我国经济发展中一直属于边缘地位，但城市的良好运行不能缺少广大农村的基础支撑。随着我国综合国力跃居为世界第二，如今的中国已经有能力统筹兼顾城市与乡村，使发展和改革并行。因此在全面建成小康社会，向建设社会主义现代化国家迈进的进程中，在奋进拉开乡村振兴序幕的当下，如何结合全面发展视角，综合乡村发展现状与困境，探索进一步提升乡村规划实施效果的路径，值得我们思考和分析。本文分析了全面发展视角下的乡村规划的内涵与意义，进而结合现状探讨了如何在全面发展视角下更好的进行乡村规划。

简介：摘要：协调发展是中国共产党第十八届中央委员会第五次全体委员会提出的一项新的发展理念，它要求我们在注重经济快速发展的同时，要把增强国家硬实力和软实力相结合，推动物质文明和精神文明协调发展。教育作为国家文化软实力的一个重要指标，精神文明建设的重要内容，它关乎着社会能否协调发展实现的程度。而教育公平问题严重影响着协调发展是否能够顺利实现，尤其是农村子女的教育公平问题严重影响着城乡区域协调发展，我们应该高度重视，本文从教育的概念以及教育公平与协调发展的关系入手，分析当今农村教育公平存在的问题，进而提出解决的对策，从而希望为促进农村教育公平以及促进城乡区域协调发展提供可行的建议。

简介：摘要：教育事业的发展关乎到国家事业的发展，关乎到民族的伟大复兴。高校作为祖国未来建设者和接班人的培养摇篮，务必切实推进学生德智体美的全方位发展，促进学生在专业知识、健康体魄、社会关系三个维度全面发展，将学生培养成专业人、健康人、社会人。

简介：摘要：初中物理是初中生接触的一门新课程，培养他们的学习兴趣很重要，通过各种形式的课外拓展，帮助开拓学生眼界，启发思维，加深学生对知识的理解与运用，培养自主探究能力与动手能力，从而可以更好的提升学生对物理课程的学习兴趣。

简介：摘要：本文通过计算，验证轨道车辆司机室设计是否满足司机日常驾驶的视野需求。通过计算验证两个方向的司机视野情况，即水平方向的视野范围和竖直方向的视野范围，并根据信号灯位置及参数，模拟司机视线，验证司机室设计是否满足观测需求。

简介：摘要：幼儿时期的动作发展在人整个动作发展阶段具有重要意义，动作发展具有阶段性、方向性、序列性等特点。幼儿韵律活动开展状况有待提高。根据动作发展理论在幼儿律动活动方案设计中要确定主题选择律动题材、选择适宜道具提升内容的趣味性、选择律动伴奏音乐、基于动作发展序列设计律动组合。

简介：摘要：幼儿时期的动作发展在人整个动作发展阶段具有重要意义，动作发展具有阶段性、方向性、序列性等特点。幼儿韵律活动开展状况有待提高。根据动作发展理论在幼儿律动活动方案设计中要确定主题选择律动题材、选择适宜道具提升内容的趣味性、选择律动伴奏音乐、基于动作发展序列设计律动组合。

简介：摘要：中国的城市建筑设计与社会经济发展水平有着一定联系，其作为中国国民经济发展的重要产物之一，能够有效稳定我国社会经济发展。本文以当代城市建筑设计现状作为切入点，分析可持续发展理念与城市建筑设计关系，从环境特点以及科学规划的角度阐述可持续发展视域下城市建筑设计对策。