简介：摘要：文创产品是传播中华传统文化的重要载体，其以较强的艺术性和创意性备受人们的喜爱，对弘扬中华传统文化发挥了重要作用。在城市发展进程中，文创产品代表的城市形象和文化内涵受到越来越多人的关注，已然成为“行走的城市标志”。武汉是我国十分重要的省会城市，具有丰富的人文景观和历史文化，借助文创产品能够从侧面展现与众不同的武汉文化。近几年，新冠疫情给武汉带来了严重影响，给武汉生活文化都带来了强烈冲击，如何借助文创产品提升武汉地域文化成为重要课题。基于此，本文深入探究了武汉新型文创设计方案及推广策略，已供相关人士参考。

简介：摘 要  潮州功夫茶是我国茶文化非物质文化遗产中不可缺少的一部分。潮州功夫茶不仅仅是独属于潮州茶文化的重要代表，同时也是属于中国茶道分支里重要的一支。近年来社会的快节奏的发展以至于年轻人对潮州功夫茶文化的了解日益减少，新奇的世界文化应接不暇吸引力年轻人的注意力，各国的文化以手游、页游、桌游等各种各样有趣的游戏形式快速传播，虽然市面上也不乏传统文化的仙侠游戏，但是与茶文化相关的内容非常少。

简介：

简介：摘要：汝瓷作为中国瓷器中的瑰宝，源远流长，代表着中国传统的工艺与文化。然而，随着时代的变迁和市场的发展，汝瓷面临着市场需求变化、工艺传承等诸多挑战。为了保护和传承这一珍贵的传统文化，同时适应当代消费者的需求和审美趋势，汝瓷行业开始注重与文创设计的结合。文创设计通过创新的思维和现代的设计理念，为汝瓷注入新的活力，为其发展打开了新的可能性。基于此，本篇文章对汝瓷发展现状与文创设计进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国对于红色文化的重视，同时也随着人们对于精神层面的追求的提升，文创成为了一种新型的产业支撑。文创产品作为承载文化的载体，它的出现为文化内涵的展现提供了更加新颖的形式。本文章主要研究分析红色文化元素特点在文创设计中的表现与应用。运用这些手法将红色文化和现代的文创产品设计相结合，展现出当地文化的魅力。

简介：摘要：本文是以山西农业大学为主题进行的文创设计，通过深入挖掘学校的历史发展、校园文化、校园古建遗存、学科特色，以多视角、多艺术形式创作，体现出具有其特色的文创作品，进一步丰富耕读教育的实践形态，提升农林高校学子自身艺术素养与人文精神，促进学生对于母校的热爱，增强自信，为培养新农科人才奠定基础。

简介：摘要：随着全球动漫市场的蓬勃发展，动漫文化已经成为一种具有广泛影响力和吸引力的大众文化形式。动漫作品以其丰富多样的艺术形式、引人入胜的故事情节和生动的人物形象赢得了众多粉丝的喜爱和追求。然而，如何在激烈的市场竞争中脱颖而出，已经成为动漫设计师们面临的一个重要问题。民间文化作为一种源远流长的文化形态，承载着丰富的地域文化传统和智慧。它包含了民间传说、民间音乐、民间舞蹈、传统手工艺品等多个方面，具有强烈的人文情怀和独特的艺术风格。将民间文化与动漫文创设计相结合，不仅为作品注入了深厚的文化内涵和情感共鸣，还创造了独特的视觉风格和艺术形式，增强了作品的艺术性和市场竞争力。

简介：摘要：重点讨论高密泥叫虎所具有的形态美和娱乐性两方面艺术特色，依托文化双创背景需要，高密泥叫虎文创设计需要优化外部形态、挖掘深层功能，提高市场影响力，推动文创艺术产业升级。

简介：摘要：任何一种艺术都是对传统文化、技艺的传承和再创造的过程，也是对于美而求真的生命感悟。虽然我国拥有丰富的文化资源和千年的文化传承，但想要在当下文创设计中找寻到具有山海经文化内涵的设计，似乎并不容易。由于山海经历史悠久且版本众多，大多以图像和文字的形式呈现于大众眼前，所以对山海经的历史内涵及其传统文化精髓的了解并不深入，针对当前山海经中的文化元素在文创设计中的缺陷与盲点，通过对山海经中的神话元素进行图像符号化，突出现代设计之美与其背后珍贵的中国传统文化，进一步加强人们对山海经的关注度，希望更多的设计师能从中获取灵感和启示，增强其作品的生命力和感染力。

简介：摘要：本文探讨了陶瓷非遗艺术在文创设计课题教学中的应用。通过传统与现代融合、文化符号诠释、历史情境还原以及当代生活融入等切入点，提出了具体应用措施。这些方法不仅有助于传承非遗技艺，也培养学生创新思维和设计能力，丰富了文创领域的创作。这种综合性教学方法不仅提升学生的设计能力，还将传统文化融入当代生活，促进了文化传承与创新的有机结合。

简介：摘要：通过对院藏在展文物的研究，利用文创设计的实践方式，对院藏文物的文化进行归纳总结与再设计，来帮助博物院传播和弘扬优秀的历史文化和地域文化。其次，通过设立品牌的方法，更加系统化和规范化地设计创作文创产品，不断增强文化产品之间的内在粘性，开拓出一条文化资源可利用、设计创作可持续的文化创意产品开发之路。“文物”是指人类在过往的社会活动中，所遗留下来的具有历史和艺术研究价值的遗迹或遗物。文物因其本身具有独特的历史文化内涵，从而为现代社会填补了不同时代文明的文化缺口，展现出各个时代不同的社会生活状态和独特姿色，帮助我们了解和探索各个时期的历史文化。而现代社会中的博物馆作为收纳和研究文物的公共文化场所，被人们视为文物的“展览馆”。但在新博物馆学的影响下，文化创意产业应运而生，文创产品的设计创作为博物馆谋得了新的发展机会，拓宽了文物与传统文化的发展和传承渠道。

简介：摘要：语文学习任务群由相关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性等特点。在学习任务群背景下，小学语文群文阅读学习的开展也应围绕特定的主题，设计具有内在逻辑关联的实践探究活动，以此提高学生的阅读效果，促进学生的综合发展。

简介：摘要：沐川草龙作为中国龙文化的经典代表和传统草编艺术的活化石，其研究意义重大且对于传统美术类非遗文化的传承保护工作具有参照意义。本文在符号学视角下，通过对沐川草龙文化内涵与多元价值的探索，获取可用于非遗文创衍生品创意设计的视觉符号与元素，结合当代文创发展现状，使传统中式风格审美与现代美学相互碰撞，思考传统美术类非遗文化的传承和发展路径，从现代化角度分析非物质文化遗产的科学保护和有序传承问题。

简介：摘要：针对高中语文现代文阅读教学开展多样化的教学方式，打破传统的阅读教学方式，应用思维导图激发学生主动探究学习的兴趣，教师引导学生在合作学习中，合理化分配查找现代文阅读相关的素材。促进学生积极参与小组合作学习阅读教学内容，有效提高了教师教学设计以及制作思维导图的绘图技能，引导学生讨论、总结、评价等方式，全面提高了学生自觉学习的主动意识。

简介：摘要：“3-8岁是儿童学习阅读的关键期。”要从不同的角度关注儿童的阅读活动，幼儿园早期阅读贯穿于五大领域学习之中、融入孩子生活的方方面面之中。从场景和材料入手，对班级阅读区场景进行合理科学的规划、设计、投入与主题活动相适应的阅读材料，创设班级阅读区场景遵循空间原则、材料原则、过程原则、态度原则，有效激发幼儿的阅读兴趣和深度学习，养成良好阅读品质，形成自主阅读能力，为孩子的终身学习做好奠基。

简介：摘要：本文旨在探讨通过小学英语单元整体教学的设计与实施创设良好的课堂氛围。随着我国英语教育的改革，整体教学作为一种新的教学方式逐渐受到关注。本文从教学设计的角度出发，通过有效的课程设计、教学资源的充分利用提升学生的英语综合能力，提高学生学习兴趣，兴趣是学习的动力，老师要从学生的内在要求出发静心设计，使其将学习内容引发的新奇感转化为求知欲。

简介：摘要：近年来，各地区逐渐转变经济发展结构，深入挖掘当地旅游资源，走文旅融合道路，取得了良好的经济效益与生态效益，极大地丰富了当地经济发展手段。在文旅融合基础上，风景建筑成为旅游文化资源重点，无论是修复古建筑，还是设计新建筑，要想发展旅游产业，必须在当地原生旅游资源的基础上做好风景建筑规划设计，使风景建筑成为重要的旅游资源，为游客提供良好、贴心的服务，从而促进当地经济发展。本文主要探究了建筑设计与文旅规划设计的融合，以供参考。

简介：摘要：旅游业的发展带来了更加广阔的市场，也促成了众多旅游衍生品的出现。游客在旅游的同时，喜欢购买一些有着地域特色、民族风情的商品，以愉悦身心，带来长久的回味。旅游文创产品的核心设计要素有两点，一是原创，二是文化。只有结合文化和创意，配合创意设计手段，将地域历史和文化元素巧妙地融入其中，才能创造新的经典，造就更加吸引人的旅游文创产品。也就是说，旅游文创产品需要文化内涵的支撑，同时要富有创意，能够以自身独特的使用、装饰和欣赏价值来迎合目标群体，从而满足人们不断增长的综合性需求。

简介：摘要：综合国力的提高，现代技术一直在不断地发展及创新，现代作品设计理念也由此发生了非常大的转变。而文创产品则是我国疫情期间最为突出的产品代表，该项产品的发展被我国实体经济进行了尤为强烈的关注，而在此种严峻的社会大环境中，文创产品除了面临着巨大的发展挑战，同时也拥有着更加广阔的发展机遇。新媒体背景下，传统文化与人们现代生活进行有效结合，并将其融于文创产品的创意设计中，可以让人们的情感需求得到一定满足。