简介：摘要： 当前我国文化创意产业作为蓬勃发展的朝阳产业，其对高素质的专业人才需求也在逐步上升，因而我国部分高校为满足行业需求，纷纷开设相关专业，以培养行业人才。但由于我国该产业发展尚不完善，其教学方式也存在着一定的不足之处。本文立足于我国文化创意产业发展趋势下，分析中职文创设计教学现状，探讨和研究我国中职文创设计教学的策略，为培养文创产业优秀人才提供参考和建议。

简介：摘要：江西南昌西汉海昏侯墓出土的当卢纹样的形式和内涵十分丰富，是中国纹饰史上最具代表性的装饰纹样之一。其挖掘出土的文物是目前保存最好、内涵最为丰富的汉代列侯等级墓葬。从中华传统纹饰创新运用中不断深入探索，运用现代艺术形式，将中华传统文化之美弘扬到世界各地，让中华传统纹样拥有新的价值。

简介：摘要:伴随着人民生活水平的不断进步，人们的生活追求已经不再局限于物质领域，而是逐步的开始向精神领域拓展。许多地区都已经构建起了大型的文旅项目，以便为人们提供休闲娱乐的空间，促进当地经济、文化以及旅游产业的进步。本文主要以某地区的一文旅项目为例，对于大型文旅项目中的给排水设计进行的研究，希望能够为后续同类项目的高质、高效推进提供有力的参考依据，带动各地区文旅项目发展水平的进步。

简介：摘要：幼儿园环境创设课程可以通过环境的创设，有效的开发儿童智力及大脑发育。对于环境创设的内容上不能以成年人的审美去做标准，儿童喜欢的卡通、色彩明亮的图，我们要以儿童的喜好出发，符合儿童的心理成长。角色绘画是在环境中必不可少的元素，也是设计重点，通过角色的造型来描述故事及情境，同时也可以使儿童对生活中及故事中的人物产生想象力，角色造型简洁，画面生动有趣，是儿童认识世界的心灵窗口。

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简介：[内容摘要 ] 群文阅读是群文阅读教学的简称，“ 1+X”群文阅读更是群文阅读的温州模式。将“顶层设计”原理引入“ 1+X”群文阅读，可以着眼于群文教学议题，简化阅读路径，更系统科学地解读群文文本，从纷杂中理清群文教学目标，兼顾知识、技能、方法过程目标，突出中心议题，革新性提高群文阅读教学效益。顶层设计的引入，使群文阅读产生了以下的教学原则，发现性学习优先原则，价值取向优先原则，中心议题优先原则，多元生成优先原则，语文能力兼顾优先原则，合作优先原则。

简介：摘要：文言文是一种包含策、诗、词、八股、骈文等多种问题的书面语言文章，具有注重典故、骈骊对仗、音律工整的特点，也是我国初中语文课程内容的重要组成部分，加强初中文言文教学质量，不仅有助于提高学生语文综合能力和母语语种的应用水平，更加能够促进我国古代优秀传统文化在现代落地生根，并不断为社会的进步与发展输送力量。贬谪文学是古代特有文学种类，也是当前文言文当中的主体内容之一，本文针对初中文言文贬谪文学专题教学设计进行分析，以供参考。

简介：摘要：语篇是小学英语教学中的重点内容，也是学生获取英语知识和运用英语语言的主要途径。在语篇教学中，最重要的是能够培养学生的阅读理解能力，使他们能够突破教学重难点，并且在学习基础上提高实践能力。单元整体教学设计是一种目前受到广泛重视的教学方法，强调从整体角度把握单元主题，提高学生的英语素养和运用能力。而且单元整体教学法还能与小学课本教材编写内涵相契合，通过多元化的课堂形式，利用单元整体教学法，可以有效提升每节课间的联系性，促进学生对英语语言的学习和理解，从而提高学生学习能力和课堂教学效率。本文将针对单元整体教学设计背景下的语篇创设教学方法进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法和建议。

简介：摘要：环境作为一种“隐性课程”，通过对环境的创设，可以对幼儿进行潜移默化的影响，促进幼儿的社会性的发展，这一点逐渐受到广泛的教育从业者的重视，本文针对幼儿园环创对幼儿园社会性的发展的影响，并且对幼儿园环创提出一些存在的问题和有哪些解决问题策略进行探究。

简介：摘要：群文阅读是一种新的阅读教学方式，是将某一主题或某一类型的多个文章集中在一起进行的一种阅读学习活动。这种阅读教学模式能够逐步强化学生对文章进行分类的能力，提高学生的阅读量，拓展学生的知识层面，提升学生的阅读速度和阅读技巧，以此来树立学生学习语文的信心，进而促使学生自主进行阅读学习。在本文中，笔者立足多年教学经验，就小学语文群文阅读教学设计提出几点策略，以供各位同参考。

简介：摘要: 唐卡艺术是一种极具民族特色和浓重宗教风格的藏族绘画艺术表现形式, 在西藏文化中占有重要地位。本文通过对唐卡艺术的发展、类别、特点进行归纳和整理,并对当代文创产业的发展现状进行分析,探讨唐卡艺术在文创产品中的设计策略。

简介：　　 摘 要：环境是重要的教育教学资源，对幼儿的发展具有重要的教育价值和意义。基于幼儿园环境创设教育理念，幼儿园环境创设要做到内容系统全面，要发挥每个角落的作用，要结合主题教育活动，以激发幼儿学习兴趣，全方位支持幼儿的主动学习，促进幼儿的全面发展，实现幼儿园空间环境的教育价值和意义。

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简介：摘要：群文阅读可以拓展文学视野、巩固深化知识、发展阅读素养、培养自主学习能力，是素养教育目标下的一种高质效阅读策略。文言文阅读对初中学生有一定难度，在初三这个特殊的学段，组织学生进行文言文群文阅读需要充分考虑学情，科学指导。

简介：【摘要】群文阅读教学模式作为我国传统教育模式的重大改革之一，对改变当前语文阅读课堂的现状起到了里程碑式的作用。本文将根据群文阅读教学模式以及阅读作业设计策略研究在小学高年级中的应用，从小学高段语文课堂存在的问题等以下几个方面出发，着重于小学语文高年级群文阅读的教学实践分析，对如何在语文课堂进行群文阅读作业设计的策略有效应用进行一系列简要探讨，以期对今后的教学实践有所帮助，并最终完善教学方法。

简介：摘 要：文创产品设计是最近比较流行的产品设计热门，一个产品的价值除实用性和美观性之外，设计师们赋予了新的文化内涵。这一类文化创意产品除了考验设计师的技术手段，更加考验设计师的文化修养以及对某一特定文化的理解，往往需要灵感的爆发，才能创造出功能实用、外观优美、内涵丰富的产品，因此这类产品往往拥有更高的附加值。景德镇日用瓷是文创类产品非常好的载体，在近几年逐渐发展出一个文创陶瓷产业。

简介：摘要：在整个小学教学设计中，语文课程设计属于顶层设计之一。小学语文课程设计的关键在于，迎合小学生的认知规律以及学习特点，让学生在课程设计体系下能够实现学科能力与个人素质的快速成长。小学语文教师在进行课程设计时，一定要注意语文这门学科“语”和“文”这两者教学需要遵守的原则，按照教学改革要求更新教学方式，把握小学低年级学生的学习特征，这样才能高效达成语文教学目标。

简介：摘要：书签历史悠久且种类繁多，经过考察发现市面上已有纸质书签、树叶书签、金属书签和电子书签等，我们要在已有的基础上对其进行创新并提高其价值，打破原有的对于书签的固化印象，融入内涵丰富的中国古典物件—屏风，将地域传统文化与现代审美结合，以“书签屏风”的形式展现出来，一方面传承并发扬了传统文化，另一方面让文创产品成为人们的一份精神寄托。

简介：摘要：科学课课堂引导学生提出问题的方式主要是创设情境引导学生提问，主要方法有启发谈话、实物观察、图片观察、利用多媒体手段、演示实验、实地考察六种。