简介:摘要:目的:高校发展历史的传承、文化氛围的承载、人文情感的传递都需要一个适合的载体来呈现,有利于打造优质高校的社会形象。方法:本文以重庆工业职业技术学院文创纪念品为例,基于工业文化视角下的高校纪念品设计的相关策略,依托工业职业技术学院相关工业资源与文化特色,收集归纳出代表学校工业文化的基因的创新元素。梳理出重工文创纪念品中的文化价值、生态价值、艺术价值及经济价值,结合当代工业精神精髓,创新重工文化创意产品。结论:用校园文创产品对重工工业文化进行宣传、推广,校园文创的价值体现在促进高校文化特色发展和传承,促进高校专业发展、促进高校周边区域经济发展。
简介:摘要:常有这样的现象,师资、学生、教材和设备等教学条件相同,却有着不同的英语教学效果。孰优孰劣,起制约作用的是情感因素,是教学双方的情感状态。作为一种非智力因素,情感是否得到良好的调控,情感的积极作用是否得到充分的发挥能极大地制约着教学双方水平的施展以及教学方法的有效性。因此,进行英语教学设计既要考虑学生的认知水平又要考虑学生的情感状态以及英语教材的情感因素。根据不同的教学内容采取不同的教学手段和方式既是为着达到一定的认知目标而设计的,也是为着创设最佳情感状态而制定的。