简介:摘要孩子的童心宛如一粒花粉,常常会在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂悄悄拖走。“一个好老师的真正的职能不是去引导孩子或者教育孩子,而是陪伴他们,懂得他们,以他们的方式去爱他们。”因此呵护儿童生态,创设一个春风化雨的环境,用感动、快乐带动孩子在生活中寻找真正的感动、快乐,让爱的阳光,浸润孩子幼小的心田,使其健康快乐成长。
简介:摘要:尊重孩子,亲近孩子,聆听孩子,让孩子敢说、敢想、敢做。爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。
简介:摘要:深入研究部编版《道德与法治》小学教材,选取《上学路上》、《上课了》、《早睡早起》、《美丽的冬天》四课,从真正意义上落实了“从儿童出发”的理念开展教育教学。关注教材中的歌谣,通过朗朗上口地朗读和理解,极大地提升了孩子们对学习的兴趣。关注教材中的绘本故事,降低了低年级学生阅读材料的难度,引导学生对整幅画面展开连贯阅读,大胆想象,在绘本故事的细节设计中感受其到道德内涵。