简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,我国的教育取得了很大的成效。但是其仍然没有完全脱离应试教育,许多学校仍然还是把学生的成绩看成评判学生和教师的唯一标准,也将其作为首要目标。我们都知道,学生的学习成绩在一定程度上能够反映学生学习水平的高低,但其却欠缺一定的合理性。目前我国提倡的是素质教育,这就要求我们必须多方面来发展和培养学生,为国家培养出所需要的多元化人才。为此,各个学科的教师们都在努力寻求有效性的教学方式,当然小学体育教师们也不例外。本文就新课程标准下小学体育课堂教学的有效性进行了一系列探究。
简介:摘要本文阐述了美术课程标准对学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施等,并结合自己在运用现有的美术教材进行的美术教学实践中有效地运用各种资源,增强了美术教学的效果,充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。
简介:摘要新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式,实现学生的学习由被动接受向自主、探究、合作式的转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。因为学生学习数学知识,培养能力的主阵地是课堂教学,数学课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。