简介：摘要：毕业班的学生肩负升学重任，班主任作为班级的领导，必须帮助学生克服一切困难，使学生顺利毕业，要做好毕业班班主任，必须要有一定的使命感和责任心，要充分调动学生的学习积极性，要充分挖掘学生内在的潜力。

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简介：高等职业技术院校的毕业班学生经过近三年的教育,行将走向广阔的社会生活,担当起高级管理人员、高级技术人员和高级工艺操作人员的重任,成为社会主义建设事业的生力军。因此职业高校毕业班班主任工作自然显示着极为重要的作用。班主任将在高校学生这种特殊的产品生产过程的最后一道工序中扮演策划、制作、监督和部分检验(另一部分是社会)的角色。根据连

简介：

简介：摘要：班主任是班级的灵魂，小学班主任的工作又琐碎又忙碌，尤其是毕业班的管理工作，除了要提高学生的学习成绩之外，调适学生的思想工作和心理也很必要。为了让学生的学习习惯和心理有良好的发展，为顺利开展教育活动提供保证，小学毕业班班主任需要制定合理的班级管理策略。

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简介：作为高三毕业班的班主任,所面对的德育工作是特殊的。毕业班存在德育情态变化、问题集中、学生学业压力、学情分化等诸多问题。本文对高三毕业班所面对的德育问题进行了分析,并从班主任的角度提出了具有建设性和可操作性的德育策略。

简介：摘要作为毕业班班主任，首先要通过多种方式组建过硬的班委会班子，建立健全一套适合班级的管理制度。其次，定期或不定期召开班会，点评突出学生的近期表现，但一定要做到肯定成绩，指出不足，多点评有进步的，以点带面，影响更多的学生努力使自己做得更好。最后就是开展多种形式的家访工作，与家长取得联系，争取做到家校一体，确保学生成绩稳中有升。毕业班班主任工作繁重而枯燥，但用心去做，其实也乐在其中。

简介：摘要：在班级中班主任扮演着计划管理、协调管理等多重角色。所以，做好班主任工作很重要，更重要的是要成为一个毕业的班主任，这就需要关怀，耐心和爱心，帮助更多的学生取得优异成绩。毕业工作在初中教学工作中占据十分重要的地位。毕业成绩的好坏，直接关系到学校和学生，毕业教师的工作也会直接影响到毕业学生的成绩。所以，毕业班老师的工作很重要。

简介：摘要初中阶段是学生发展的黄金时期，而九年级，又是初中阶段的关键时期，学生将面临着人生的第一次重要转折。如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的毕业班的班主任，如何在短暂的一年中挖掘学生的斗志，打造出一个具有较强战斗力的班集体，就需要班主任根据学生特点，通过多种活动，采取适合的策略，讲究教育的艺术，合理的进行规划，带领学生明确目标、踏实前行、赢得中考。

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简介：摘要： 班主任是 高中 学校教师队伍的重要组成部分 ， 是学生成长过程中的指导者和引路人。 毕业生面临 高考 问题 ， 压力较大 ， 极易产生负面情绪。面对这样的特殊群体 ， 毕业班班主任如何创新工作方法 ， 发现新思路 ， 帮肋他们顺利地度过这段特殊时期显得尤为重要。 基于此，本文简要分析高中毕业班班主任工作难点，并提出一系列管理工作开展策略，旨在 发现 高中生成长中的 问题 ， 提出 管理 工作思路 。

简介：摘要针对初三阶段所出现的纪律涣散、两极分化以及学生易出现心理偏差，逆反心理严重等问题，作为毕业班班主任，应紧紧围绕“理想与信念”这个核心，通过加强班风建设，学风建设，家校沟通等措施，帮助初三学生正确认识自己的角色定位，明确学习目标，端正学习态度，展现初三学生面对中考积极乐观、健康向上的精神风貌。

简介：摘要班主任在初中教育阶段扮演着重要的管理角色，初中每个班级都有至少一个固定的班主任。班主任的职责就是管理好班级秩序，为班级中的每个学生提供良好的学习氛围和环境。初中班主任的职责看似简单，实则在开展班级管理工作过程中有很多需要注意的管理方法和管理技巧，针对不同的学生要因人而异地进行有效管理。本文针对初中班主任在管理班级过程中要运用的管理方法和技巧进行了分析研究。

简介：摘要:班主任是班级的直接教育者和班级活动的组织者，同时班主任也是学校管理者进行教导工作的得力助手，班主任也是班内学生与各任课老师联系的纽带，班主任工作对学生的全面发展有重要意义。

简介：摘要：在新形式下，为做好初中生毕业生教育和学习工作，对于班主任而言还应采取有效的方法进行教学指导。详细来讲可采取以下措施，主要包括结合学生的实际情况，帮助学生制定目标、及时解决学生的困惑，做学生的“心理医生”、多鼓励学生，帮助学生树立自信心、让学生端正正确学习态度，增强学生自身素质、培养学生正确的学习方法，提高学习效率、协调好班级各项工作，进而确保农村初中毕业班班主任工作顺利的实施，使其获得良好的效果。

简介：摘要：在新形式下，为做好初中生毕业生教育和学习工作，对于班主任而言还应采取有效的方法进行教学指导。详细来讲可采取以下措施，主要包括结合学生的实际情况，帮助学生制定目标、及时解决学生的困惑，做学生的“心理医生”、多鼓励学生，帮助学生树立自信心、让学生端正正确学习态度，增强学生自身素质、培养学生正确的学习方法，提高学习效率、协调好班级各项工作，进而确保农村初中毕业班班主任工作顺利的实施，使其获得良好的效果。

简介：摘要：班主任是整个班级的领导者，对班级的发展方向起着决定性的作用。九年级毕业班的学生正面临着人生的重要转折点。他们即将结束初中学业，这也将是他们人生中打开另一扇门的开始。升学考试会给学生带来一些压力，因此可以看出，班主任在开展班级管理的同时，要了解学生的学习情况，实施有针对性的教育教学指导，帮助其他学科的教师更好地开展教学工作，培养学生朝着更好的方向发展。本文主要分析了当前班级管理工作中存在的问题，并提出了几点建议供参考。

简介：摘要：班主任是一个班级直接教育者和领导者，不仅是学生知识的传授者，同时也是联系班级和任课教师的重要桥梁，在班级管理和学生学习与成长中扮演了重要的角色。尤其对高中毕业班班主任来说，这份职业的任务显得更重了。在毕业班学生成长的关键时期，怎样让学生形成良好的学习和生活习惯，怎样提升学生学习成绩以及怎样促进学生能力的提高，都是班主任工作中需要思考的内容。本文认为高中毕业班班主任要做好学生学习的引导者、课堂教学的组织者和学生成长的塑造者，不负众望，更好满足学生成长的需要，促进学生的健康成长。

简介：摘要：初中是学生良好行为习惯养成的重要时期，需要班主任在这一时期对学生施加正确的德育影响。特别是对于即将毕业的中学生来说，他们即将要步入高中，进入一个更加复杂的大环境，高中教师不会再像中学教师一样时刻关注学生，很容易导致学生道德素养的下降，因此，在初中毕业班加强德育教学是必要的。鉴于此，本文将针对中学毕业班班主任开展德育的有效策略进行探究，希望可以为初中班主任带来帮助和借鉴。