简介:摘要:当下,小学生素质教育越来越受到人们的关注,对学生而言,小学生涯不仅是学习启蒙的过程,也是个人素质建立的过程。为了保证小学生具备综合素养,在成绩、道德、品质等方面都得到充分的教育,班主任要加强与学生的沟通,了解学生实际情况,开展相应的管理工作,本文总结了小学班主任如何通过与学生建立沟通,提升班级管理质量,保证学生健康发展的有效策略。
简介:摘要:当下,小学生素质教育越来越受到人们的关注,对学生而言,小学生涯不仅是学习启蒙的过程,也是个人素质建立的过程。为了保证小学生具备综合素养,在成绩、道德、品质等方面都得到充分的教育,班主任要加强与学生的沟通,了解学生实际情况,开展相应的管理工作,本文总结了小学班主任如何通过与学生建立沟通,提升班级管理质量,保证学生健康发展的有效策略。
简介:安徽蚌埠迎客松酿造有限责任公司为原安徽蚌埠酒精厂(蚌埠啤酒厂)于2001年4月改制的国有控股股份制企业。在近年企业经营管理制度的建设与实施过程中,认识到企业的“管理效率”取决于管理者与被管理者的“沟通效率”,通过“有效沟通”提高员工对企业经营理念、发展方向的“认同度”是企业经营取得成功的关键。
简介:摘要目的探讨采用灵活多变的沟通技巧,应对和消除不同年龄阶段、不同性格特点、不同生长环境、不同教育方式的门诊输液患儿的恐惧心理,提高儿科门诊输液室的工作效率。方法选取2009年1月至2010年1月在我院儿科门诊输液室输液的6岁以下患儿362例作为研究对象,全部患儿为作者初次接触,连续输液3天以上。结果每个患儿输液时间(包括从叫号到静滴好送患儿回座位,交代注意事项完毕)均有不同程度的缩短,由原来的平均每人8分钟下降至平均每人3分钟。结论注重护士与患儿之间的沟通技巧,可缓解患儿对注射疼痛的恐惧心理,从而消除他们苦恼、抗拒、打人等现象。缩短了注射所需时间,提高儿科门诊输液室的工作效率。
简介:摘要目的探讨6步标准沟通流程对提高PICU患儿家属沟通效率和护患关系的。方法以该院PICU的21名护理人员为研究对象,在6步标准沟通流程实施前2018年1月至2018年6月与实施后2018年7月至2018年12月分别抽取66例住院患儿家属进行调查。将实施前的66例患儿入对照组,实施后的66例则纳入观察组,分别予以两组常规护理模式下的沟通、6步法标准沟通流程指导下沟通。对比实施前后科室护理人员的沟通技能、护患关系,比较两组家属的沟通效率。结果实施后,科室21名护理人员的沟通技能5方面评分明显提高,同时护患关系3方面评分也高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组家属对患儿住院相关事项知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在PICU的患儿护理干预中应用6步法标准沟通流程能够培养护理人员的沟通技能,明显提高患儿家属对知识的知晓率,提升沟通效率,改善护患关系。