简介：摘要论文主要分为四大部分第一部分阐述框架协议、协议和合同在定义、结构上的共同点和差异；第二部分则主要分析框架协议和合同的法律效力及责任，并采用了具体法律条文进行论证；第三部分则是对框架协议和合同在商事活动中的应用场景和工作策略提出操作性观点；最后一部分则是对整篇论文做的简单小结以及主要参考文献和后记。

简介：摘 要：随着新课程改革深入推进，对小学数学教育提出了更高的要求，应进一步改进当前的教育教学模式。在实际教学过程中，教师应着重培养学生符号思维框架，而数学综合实践活动对于这方面的培养有着良好的优势，因此教师应合理设计综合实践活动，顺利达成教书育人的整体目标。基于此，本文主要分析了小学数学综合实践活动与符号思维的基本概念，并提出几点验证

简介：技术影响教育的过程与规律问题一直是教育技术领域关注的核心,该研究将教育视为活动系统,采用历史研究法,从生产力与生产关系辩证关系的角度分析技术对教育活动系统的影响,并在此基础上构建了现代媒介技术（ICT）支撑教育活动系统变革的可能性总体框架,旨在为教育信息化进程中全面地认识信息技术的作用、合理地利用信息技术为教育服务提供参考。从教育与技术的历史发展过程来看,传播媒介技术对教育活动系统曾经产生过革命性影响,它不断为教育活动系统提供新的教育媒介,并引起教育资源形式、载体形式、复制方式及传播特征的变革,同时伴随着教育生产关系和生产方式的变革。现阶段,ICT正在持续对教育领域产生着影响,并为教育活动系统的新一轮变革提供了丰富的可能性,我们从三个层面对这些可能性进行了阐释：第一层面,ICT支撑数字化学习环境建设,从物理条件层面上为教育活动系统的变革提供可能;第二层面,数字化学习环境支撑教育教学层面上更为深层次的变革,包括更为多元化的学习活动、教育共同体的创建、教育资源的共建共享、升华的学习体验等;第三层面,以上一系列的变化会提升教育的效率、效果与效益,并从价值层面上为推动教育的公平、全球化、个性化提供可能性,进而促进终身教育的发展和学习型社会的建设。

简介：摘要：在学生的终身发展中，小学劳动与技术教育有着举足轻重的作用。它是以学生身心发展需要，通过积极劳动体验,形成良好技术素养为主的综合实践活动课程。在这门课程中，小学生通过劳动实践体验，增养主体意识，提高自主能力，提升整体素质。但是通过深入调查发现，综合实践活动课程框架下小学劳动与技术教育存在着很多的不良问题，如认识不到位、学科被弱化，孩子劳动意识淡漠，缺乏具体方法的指导等等，没有发挥出教育活动的真实意义，对小学生的健康成长有着不良的影响。作为教育工作人员，对此要进行深入的思考，积极找寻有效的措施对其进行改善，从而保证小学生健康成长，全面发展。

简介：摘要：当下，随着新时代的社会发展，全面落实党的教育方针，全面提高全民素质，各级各类学校非常重视人才多元化的培养，而劳动教育在素质教育中占着极其重要的位置。

简介：摘要：近年来，剧本娱乐活动行业规模不断扩大，由于新兴业态载体和内容的复杂性，在管理上出现诸多问题，引发公众和决策者关注。本文基于多源流分析框架，考察剧本娱乐活动管理相关的政策议程，对“剧本娱乐”政策议程设置进行系统性研究并提出优化建议。

简介：【内容摘要】：

简介：摘要：随着中小学教学改革的深入，劳动教育逐渐受到关注。新时代劳动教育需要借助综合实践活动的实践经验和优势加快推进。本文以综合实践活动的视角，从三方面，对小学劳动教育实施策略进行探析。

简介：摘要： 现代科学技术和经济快速发展，社会对人才的要求也越来也高，企业希望招聘的人才不仅有在自己的专业领域有独当一面的能力，还需要有对其他领域有了解，在招聘中倾向于全面发展的综合素质高的人才。为了适应社会的发展需要，学校要注重学生多方面能力的培养，提高学生综合素质，开展综合实践教育类课程，可以有效地培养和提高学生的综合素质，而劳动教育是综合实践课程的一个领域，让学生亲身体验将生活和课程知识相结合，学生可以获得积极的劳动体验，建立良好的技术素质。

简介：　　【摘要】综合实践课很容易滑入“只见活动，不见学习”的困局，这就需要我们必须要有明确的目标意识，借助框架问题明确培养目标，围绕培养目标来设计活动内容和流程、成果呈现与评价方式，根据目标来反思活动的经验得失与学习策略。

简介：摘要：综合实践活动课程教育的基本教学理念是由新课标确定的，既要将课程教学与社会教学进行衔接，为学生提供相应的平台，使其在实践经历中有着深切真实的体会；又要在综合实践课程教学活动开展过程中，融入生活教育理念、实践体验理念以及资源整合理念等，使得学生能够逐渐培养并提高自身的综合素质。本文主要分析了在综合实践活动课程框架下构建劳动教育模式的重要意义以及主要构建方式，以供实践参考。

简介：【摘 要】STEAM教育在教学过程中有很多关键的问题需要去解决，1.驱动性问题的设计2.持续探究的过程安排3.指向核心知识的探究。鉴于此笔者尝试STEAM项目助推学生进行深度学习;从模块视野出发，统整内容以组建项目；从课时视野出发，搭建平台实施项目；从交流评估出发，助推学生攀登思维高峰。

简介：

简介：摘要：综合实践活动课程是培养学生综合素质的重要课程，应构建劳动教育模式实现实践教育的目标。良好的劳动教育模式能够实现学生在实践过程中，即培养了劳动意识又受到了良好教育，实现综合实践活动课程教育的最终目标。本文针对劳动教育模式的构建开展了研究。

简介：全球气象合作活动已有400多年的历史，这种合作，实际上从气象科学诞生之初就已经开始，就像是大气层呵护我们的地球家园那样，为人类的幸福安康起到了重要的保驾护航作用。有组织的国家问气象活动，起源于闻名的1853年布鲁塞尔气象会议及随后的国际气象组织（IMO）开展的全球气象协调合作。IMO更是将早期的气象合作引向极致，并最终促成政府间的国际组织——世界气象组织（WMO）的诞生，并成为世界科学和技术合作和应用的典范。本讲综合介绍WMO成立前的国际主要气象活动。

简介：摘要：在企业快速发展的实践过程中，科学且高效化的市场营销活动是非常重要的，是企业拓展市场、扩大消费者群体的重要举措，企业为更好地推动市场营销工作的科学发展，必须注重整体优化市场营销的成效，科学且高效化的采用项目化管理的模式，切实提升企业的整体发展实效以及经营水平。

简介：【摘要】幼儿园开展教学活动时，设计工作者需要把反思的三维框架及时地运用到位，这样不仅让教师自身的反思思维逐渐地进行提升，还将幼儿园教学活动设计地更加完善，进而让此项教学活动有效地运用起来，同时也会让教学效果达到理想的状态。本文通过幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其运用进行探究，并提出相对应解决策略，为之后提供有效地参考。

简介：摘要：随着我国素质教育的实施以及新课标改的不断深化，在推动着教育行业蓬勃发展的同时，也对当前教育行业发展提出一系列新的需求。综合教学实践活动是训练学生能力素养的重要途径，在现阶段已被普遍的运用到不同的教学活动中。而对于初中语文教学而言，怎样在具体的教学活动中进行综合实践环节，并以此为依据训练学生的观察、思维、语言表达等技能，是语文教师们应该关注的一个重大课题。劳动教学是开展综合实践教学的有效途径，本文主要就当前初中语文综合实践活动教学框架下劳动教育的有关问题展开研究，重点探讨当前综合实践活动课程教学的主要问题，并力求推动素养培养和教学培养目标的实施。

简介：校际协作学习被认为是提升教育质量和推进教育均衡发展的重要途径之一。校际协作学习活动设计是校际协作学习开展的核心，目前校际协作学习活动设计缺乏系统深入的理论指导。校际协作环境下的资源共享增加了学习者认知的广度，但在认知深度方面作用不力。因此，文章从促进深度学习视角出发，运用文献研究、质性分析等多种研究方法，采用“现状分析→理论建构→区域检验→反馈完善”的技术路线，在前期研究基础上，构建了促进深度学习的校际协作学习活动设计理论框架，并介绍了省域内高校间协作的研究个案。

简介：摘要：本文就小学语文和综合实践活动课程的协作教学策略进行了探讨。基于此，教师可以充分的通过分析大单元框架下的教学情境，结合语文和综合实践活动的特点，提出了一系列有效的协作教学策略，旨在促进学生的语文素养和实践能力的综合发展。