简介:瑞吉欧幼儿园教育是受到官方、学者、教师广泛好评的"最先进"的幼儿教育,其教育经验极具特色,尤其是作为其主要特征并将理论运用于幼教实践的方案教学对形成适合我国幼儿园实际情况的方案教学有重要的指导借鉴价值。文章结合案例"鱼"从"我们的瑞吉欧方案教学"应具备的基本教育理念,实施过程,反思三个方面进行了尝试性探索。
简介:摘要:在幼儿阶段开展国学教育,学习传统国学经典中承载的“仁义礼智信”的道德伦理观,能够教育幼儿孝顺父母长辈,友爱朋友同伴,处事谨慎小心,亲近仁德厚爱。但是,传统的国学灌输模式已经不能适应当下中国现代幼儿用天性去主动获得知识的方法途径,甚至有的还会抑制幼儿自然发展的天性,传统的教条礼数更多是“教会”而忽视“学到”。为此,我们应该借鉴先进的育儿理念方法,引导幼儿学习那些国学经典依旧影响至今,发人深省的部分,让传统结合现代,激发幼儿探索国学世界中,英勇正义的神话人物,抑扬顿挫的古代诗篇,妙趣横生的民间艺术游戏,智慧洋溢的古代数理科技,还有无论时代如何变化,作为一个合格公民所要恪守的道德规范。
简介:摘要:在幼儿阶段开展国学教育,学习传统国学经典中承载的“仁义礼智信”的道德伦理观,能够教育幼儿孝顺父母长辈,友爱朋友同伴,处事谨慎小心,亲近仁德厚爱。但是,传统的国学灌输模式已经不能适应当下中国现代幼儿用天性去主动获得知识的方法途径,甚至有的还会抑制幼儿自然发展的天性,传统的教条礼数更多是“教会”而忽视“学到”。为此,我们应该借鉴先进的育儿理念方法,引导幼儿学习那些国学经典依旧影响至今,发人深省的部分,让传统结合现代,激发幼儿探索国学世界中,英勇正义的神话人物,抑扬顿挫的古代诗篇,妙趣横生的民间艺术游戏,智慧洋溢的古代数理科技,还有无论时代如何变化,作为一个合格公民所要恪守的道德规范。
简介:一说起幼儿园的环境,我们的头脑里立刻会浮现出一幅活泼可爱的画面:逼真的卡通动物守候在大门前,到处是花花绿绿的墙饰,绿茵茵的草坪被绿树环绕,还有阳光下那五颜六色的滑滑梯和蹦蹦床.美观整洁、卫生安全、绿化达标以及富有儿童情趣等都是我们对幼儿园环境创设的一贯要求.但是,瑞吉欧的教育工作者对学校的环境的诠释和实践远远超出我们对环境的界定,他们将环境视为'一个可以支持社会互动、探索与学习的‘容器',[1]赋予了环境丰富而深刻的教育内涵,使一切方案活动都以环境的创设为基础,把环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置.因此,在学习和反思瑞吉欧教育经验时,我们很有必要对环境的教育价值重新进行审视和探讨,为我国幼儿园的环境创设提供一些新的思路.
简介:意大利的瑞吉欧教育实践风行世界,深刻影响欧美学术圈,成为国际学前教育典范。在瑞吉欧理论精神内核及其以学定教、教师向导、空间设计等内容范式指导下,美国博物馆积极探索儿童观众的学习实践,获得显著成效。目前我国博物馆针对儿童观众也已呈现出瑞吉欧教育实践的一些取向,但仍面临该理论中儿童观、教育观、儿童记录、环境设计、关系合作等多方面的本土化挑战。那么,瑞吉欧理论自20世纪60年代诞生至今,迅速扩散并被竞相追捧的生命灵魂究竟是什么;我国博物馆为何亟需引介和探究诸此教育理论;其对我国博物馆儿童观众及其学习又有何实际助益,一系列问题促使笔者从宏观的本国文化背景、价值取向和微观的深层次问题反思瑞吉欧教育理论。