简介：幼儿的语言是在与周围环境的交互作用中发展起来的，尤其是在与他人之间的语言交流过程中获得发展的。看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等，学习表达的方式和技能，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

简介：目的探讨4～6岁听障儿童看图讲述的特点及与健听儿童的差异。方法参考听障儿童语言能力评估标准中看图讲述能力三级水平,编制4幅彩图，对44名听障儿童和14名健听儿童进行测验。结果听障儿童看图讲述的得分存在显著的年龄差异（F=4.173，P＜0.05）；听障儿童与同龄健听儿童的得分也存在显著差异（P＜0.01）。结论听障儿童看图讲述的能力与其认知发展存在密切关系；4岁听障儿童看图讲述能力落后于同龄健听儿童。

简介：摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的，孩子在中小班已经开始了口语表达能力的培养，但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异，学前班幼儿能力参差不齐。

简介：所谓图片选择题是指将一幅或多幅文物、广告、海报、漫画等图片作为材料,创设新颖的问题情境,设计多层次的问题,以考查考生的学科能力和素养的试题。图片选择题的一般形式为：图片（题干情境）＋问题（＂题眼＂）＋选择项。此类试题具有材料的直观性、情境的新颖性、问题的多元性、能力的层次性以及题型的开放性等特点，准确体现了高考命题指导思想，是新高考的一大亮点，也是新高考试题中必考类型之一，因而成为了高考试题研究的焦点之一。

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简介：<正>安徽省安庆市外国语学校一名初一学生家长日前向记者反映,该校的课程表每周期竟有11天,孩子要连上11天课,才能休息3天,令孩子有些吃不消.安庆市教育局基教科一位负责人告诉记者,该校是民办学校,此举为了照顾住校生.北京"择校黄牛"叫卖幼升小指标,最高31万元.海淀重点小学30万,西城重点小学19万

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简介：在小学数学课堂教学中，提问是使用频率最高的教学手段之一，它被运用于教学过程的各个环节。早在1911年查尔斯·狄嘉默（CharlesDeGarmo）就曾说过：“提问是最能够表现教学精致艺术的方法。通过提问可以使想法更清晰生动，迅速激发想象、

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简介：下面一共有四幅图，每幅图猜一个四字成语，你能够猜出来吗？

简介：1953年的一次地震让希腊的梅利萨尼岩洞顶部坍塌，成了现在的模样。更漂亮了，不是吗？

简介：在一架从非洲城市卡萨（sa）布兰卡起飞的飞机上，一位阿拉伯富豪（fuhao）给他的12只老鹰买了机票，和其他乘客一起“坐”在经济舱（cang）中。

简介：在你遛（liu）着狗，并被它累得喘（chuan）不过气时，有人却在慢悠悠地遛乌龟。这两只龟的主人每天都会带它们出门散（san）步。（摄影：CarloAllegri）

简介：一只绿蜥蜴被人捧在手心里。它的样子仿佛在说：“哼，谁也不许动我的尾巴!”

简介：下面一共有四幅网，每幅图猜一个四字成语，你能够猜出来吗？

简介：在法国的波松冰河，攀冰者正攀行在陡峭的冰壁上。

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