简介：摘要在幼儿教育中，教师经常引导幼儿开展讲述活动，其中，看图讲述是一种幼儿语言特色教育，在学生的早期教育之中具有较高的地位。但看图讲述活动存在一些模式固定、教学程序化等问题，阻碍了学生正常的发展。要解决这些问题，教师就要注重引导幼儿仔细观察，注重提问的艺术，注重激发幼儿的想象，注重合理设计看图讲述的图片，注重对幼儿表述的合理指导，注重个体差异，因人施教。

简介：

简介：《3~6岁儿童学习与发展指南》对3~6岁幼儿表达能力的发展提出了明确的目标：“愿意表达自己的需要和想法”“讲述比较连贯”“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”.讲述是一种独白语言,讲述者独立构思和表达对某一内容的完整认识.说明性讲述是独立讲述的其中一种类型,它用简洁、规范的语言,说明某种事物的形状、特征、功用或操作过程.

简介：摘要看图写话，看是基础，就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。低年级的看图写话一般有两大类动物图和人物图。就图的篇幅而言，一般分单幅图和多幅连续图。如果是单幅图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，逐步弄清楚图上画的是什么？反映的是一件什么事？这件事发生在什么时间？什么地点？结果怎样？等等，把这几个答案连起来就是一篇简单的文章，对画面所表达的主要内容也就有了整体的了解。小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，有了良好的看图写话教学训练，就会给随后的作文教学奠定坚实的基础，并且对于学生今后的整体语文素养及综合能力的培养有着极为深远的影响。看图写话能力的形成要有一定的过程，要靠长期的积累，这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导，为学生创造各种各样的途径，帮他们入门，提高他们看图写话的能力。

简介：小朋友们，下雪啦!你们会在雪天做些什么呢？本期的看图作文，请以“IntheSnowyDay”为题,描进一下雪天的场景或活动吧。

简介：新学期开始啦！Lily和小伙伴穿着新衣服，背着干净的书包来到了学校。可是他们却没看见其他同学。这是怎么回事呢？

简介：Jack化身为海盗船长，和他的伙伴去冒险啦！但Jack发现这艘船并不普通，它能去任何有水的地方。

简介：扶贫寄瀚墨春联送万家在戊戌年春节来临之际，国家粮食局离退休干部办公室组织了为阜南县洪河桥镇盛郢村父老乡亲“写春联送祝福”活动，此次活动不仅是带去国家粮食局离退休干部对父老乡亲们新春的祝福，同时也希望贫困户在物质脱贫的同时也能够实现精神脱贫。

简介：历史图片图表型选择题是常见的一种考试题型，此类材料题形式多样，可分为实物图片类、地图材料类、数据图表材料类、漫画材料类等。

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简介：凯崴是个聪明的男孩。他说:“我啊!最喜欢看着图片幻想了。”“那么,你一定会玩看图写故事的游戏。”“对呀,看图写故事最有趣了。从图画里可以想象出许多东西,爱怎么想,就怎么想,很过瘾。”

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简介：这条可爱的“小丑鱼”是我国目前最先进的自主潜（qian）水器“潜龙号＂。在地形复杂的深海进行资源环境勘（kan）查时，它能完成气体探测、海底高清照相以及磁力探测等十多种探测任务呢。

简介：有—天,老鼠趁主人不在家,悄悄到主人心爱的笔记本电脑上跳来跳去。正在老鼠玩得高兴的时候,笔记本电屏幕上突然出现一只可怕的大肥猫。

简介：小朋友，下面这张画是魔法狮根据柳宗元的一句名诗创作的，你知道是哪句诗吗？先猜一猜，然后在右边的迷宫中把这句诗连出来吧!注意每个字和标点都只能用一次。

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简介：摘要重激励促兴趣。“关注以生为本”，一切以学生的发展为重。为了激励并维持学生学习看图写话的兴趣，我经常采用激励性评价，让学生从教师激励的言语中获取成功的力量。批改写话作业时，即使是一句最普通的话“小兔采了一篮子蘑菇，心里很高兴。”我都会夸上一句“句子通顺，标点正确，真了不起！”这一句句表扬的评语就像一股股清泉涌进同学们的心田，化作他们习作路上不竭的源泉。有了学习看图写话的兴趣和信心，学生才会爱上写作。