简介：近日在“启发·创新绿色科学教育国际研讨会”上聆听了国内顶尖小学的老师、国内特级教师，以及来自台湾的科学课老师的几堂探索课．深深感到两岸教育界在科学教育上的差异，这种差异体现在教书和育人上的差别——我们的老师过于注重知识点的传输，而台湾老师更重视让学生学会观察、学会思考，学会知识后面为我们的生活带来什么。

简介：摘要：以初中生物教学为例，笔者认为从三方面探索教学窗口更具育人优势，即以时政新闻为引子构建高效生物课堂、以学科理性化特点培养学生思维能力、以丰富的教学模式培养学生正确三观。由于不同区域教材内容、教育手段各有差异，具体还需全体教师在实践教学中进一步探究。

简介： 摘要：关于我国高中英语学科育人基本思想价值观的要求目标是对高中学生在其能适应我国不同阶段发展历史阶段教学需要，通过运用教学育人手段培养得以有效综合实现。根据目前我国进行高中英语教学基础知识的不同应用层次及其应用技术类型及其价值意义划分的方法，分别为我国高中数学语言知识教学价值符号意义应用价值、思想政治教学方法意义应用教学价值和高中社会实践存在价值意义应用价值。而回归课堂学科教师育人是在课堂教学中的最终目标，整合式的课堂教学课程设计，多元化的教学效果评价模式是我在课堂教学中不断实现提升高中英语学科育人教学价值的重要策略。

简介：在知识经济时代,知识将成为社会经济发展的决定性因素,把握知识经济的本质内涵和基本特征,寻求高等教育人才培养模式的变革,以适应知识经济社会发展的要求,是高等教育体制改革的重要内容.

简介：摘要：新形势下，党校思政课也发生了重大的改变，尤其是法律基础知识内容得到了一定的优化，够帮助大家树立正确的人生观以及价值观。法律教学是新时期党校思政课的重要构成，可以立足实际，提升学员使用法律知识解决实际问题的能力。应该紧跟时代发展步伐，仔细洞察社会发展变化和要求。党校教育需要坚定学员学习法律知识的信念，重视创新党校思政课中法律基础知识教学方法。

简介：摘要：随着社会的快速发展和法治建设的深入推进，法律基础知识在党校思政课程中的重要性日益凸显。本文首先分析了当前党校思政课程中法律基础教育的现状，指出了存在的问题与不足。随后，结合新时期的时代特点，探讨了如何在党校思政课中有效融入法律基础知识，以提高学员的法律素养和法治意识。文章还提出了具体的实施策略和建议，以期对党校思政课程改革和法治教育的发展提供有益的参考。

简介：摘要：课程思政是立德树人教育工作的重要组成内容，发挥思政育人作用更是我国特色社会主义发展背景下课程教学工作的必然要求。本文则以《经济学基础》课程为例，具体探讨该课程专业知识与思政育人深度融合的相关策略，并给出推进《经济学基础》课程思政建设的基本路径。

简介：<正>教师是一种特殊的职业,其特殊性就在于他们工作的对象是活生生的、各方面都具有独特性的"人"。这种职业的特殊性决定了教师工作方式和方法的特殊性。因此,一名合格的教师,首先在于会育人,其次才是教书。否则,尽管他也许有丰富的学科知识和管理经验,尽管也可以教出成绩不错的学生,但对学生一生的发展而言,还是不够的,因为这样的教师忽略了对学生作为一个大写的"人"的教育。

简介：大学文化具有独特的育人功能。通过对大学文化育人过程中的隐性知识传递现象进行分析,指出大学文化育人功能的实现得益于大学文化与隐性知识传递间的系统耦合。为进一步了解大学文化育人的机理和规律,构建了大学文化育人多层次隐性知识传递动力学模型。模型分析显示,和谐稳定的社会局面是大学文化育人功能得以实现的基础,确保不同类型“大学人”间的有效接触强度可以提升大学文化育人的质量与效益。最后,提出创建支撑大学文化育人功能的载体和平台、构建“大学人”广泛参与大学文化育人的机制、促进“大学人”文化自觉意识的养成等建议。

简介：【摘要】 教师的阅读一定会对教室里的文化有影响，不同的教师会塑造不同的教室文化，于是说阅读，不如说阅历，会对教室里的课程以及师生关系产生影响，笔者做为一名女性教师，生育前后对孩子的理解也发生了变化。

简介：做为校园传播先进文化的重要阵地，高职院校图书馆应该主动转变服务职能，向以读者活动为推手的新型读者服务模式转变，实现“读书育人”到“活动育人”的目的。

简介：

简介：文章采用CiteSpaceV软件,从高产机构、高产作者和研究热点对我国改革开放40年体育人才研究进行了可视化分析。结果显示:我国体育人才研究的发文量呈波浪式增长。高产机构主要有北京体育大学、上海体育学院、成都体育学院、武汉体育学院、福建师范大学、湖南师范大学;高产作者以杨桦、刘青、俞继英、戴健、张林、王健等为代表。我国体育人才研究热点主要体现在竞技体育人才、体育产业人才和体育教育人才三个领域,竞技体育人才研究呈现由体育运动员选材向后备人才培养转移;体育产业人才研究重点则由普通高校体育产业人才培养转移到复合型高端人才的培养;体育教育人才研究的重心在全面的创新型人才研究。三个研究热点突出了我国现有的体育人才与社会发展和市场需求之间存在的矛盾。对三个领域人才培养模式、培养机制的研究将是未来的趋势。

简介：摘要：教师的职责十分之重，不仅要对学生进行文化知识的教育还要对学生进行德育的教育，可以说，教师对一个人的成长方向与行为准则具有极重要的影响。教师在对学生进行文化知识的同时，也要积极的进行德育教育，让学生在成长的过程中形成正确的价值观与人生观。为了让德育的教育在教学的过程中充分的实施下去，教师要有效的将德育的教育融合到文化知识的教学当中，让学生在接受文化知识的教学过程中，也同时德育的教育。

简介：人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。教育，是教育者对受教育者所进行的一种有目的的、有计划的、有组织的传授知识，培养思想品德、发展智力和体力的活动。通过教学活动把受教育者培养成对社会有用的人。所以，教育活动就是要教学生学会做人，一切的学科教学都应该是以知识为载体，以育人为中心。这是我们教育的真正目的所在。

简介：摘要：当前的互联网教育环境为高职院校开展多元化、全方位的人才教育，落实“三全育人”教育理念提供了极大的便利，教学的整体开展效益已经在不断地提升，而且高校本身的资助育人模式也在进行不断的完善与革新，且已取得了一定的优异成绩。但究其本身的发展状态来看，仍有部分有待提高的要素，如资助队伍相对单薄、方式较为单一等等，对此本文就以“三全育人”的视角，对相应的教学发展展开进一步革新化探究。

简介：不管是私塾、书院，还是我们现代的学校，虽然形式变化很大，但是它的核心永远不变。学校的中心肯定是两种人，一是学生，一是老师。有一个成语叫“教学相长”。大家都很熟悉吧。教与学是互相促进的。这句话出自《学记》。《学记》还说了：“教学半”，教与学各占一半。学习当然主要是靠自己，但是也离不开老师教。

简介：

简介：思想道德教育是一个很广义的问题，一个人的思想状况和道德水准很多时候是通过他对待事物的态度和行为习惯反映出来的。心理学研究表明。一个人的成功与否，其心理品质和个性特征起着至关重要的作用，有时甚至是一个决定性的因素。

简介：靖远教育,根深枝荣,叶茂花繁,靖远办学,开陇上之先河。早在1694年,县城就有了培风书院,清末,平堡、大庙相继办起全日制小学。1934年,靖远简师成立,1942年,靖远中学创建。新中国成立后,靖远教育万木逢春,中小学校,如雨后春笋,校园内外,生机盎然。1978年,改革开放,艳阳当空,尊师重教,兴学育人,蔚然成风。同心同德,为地方创建文明学府,群策群力,替国家培育无量英俊。1997年,随着全县实现“两基”达标,靖远一中建成为白银市第一所省级示范性高中。