简介：文学社团活动是高中语文课程的组成部分,只有从课程角度审视文学社团活动,才能从根本上解决活动开展中遇到的师资、场地、经费、课程等方面的问题.秉持“活动社团化,社团课程化”的理念,中学文学社团应积极创办文学刊物、开展丰富多彩的活动,并在实践中提升教师的课程意识.

简介：【摘要】：地理实践能力是需要借助地理实践活动塑造学生的地理品质，让学生能够在真实情境中感悟、体察地理环境和人文社会的联系，增强学生的社会责任感。地理社团则强调学生的自主实践参与，让学生能够通过社团群体方式参与到具体真实的地理实践活动中，深入到地理实践场地自主探索地理知识等。本文重点探究依托社团实践活动，培养高中学生的地理实践能力的相关内容。

简介：摘要：器乐课程引进小学音乐教学，是音乐课程标准中提出的教学要求，是促进学生音乐素养提升的主要途径。为了实现器乐价值，提高学生的音乐素养，越来越多的音乐教师建设器乐社团，创设多样化活动，驱动学生切身体验器乐文化。葫芦丝的历史文化较为悠久，是音乐领域的瑰宝。笔者在实施音乐教学的时候，建设了葫芦丝器乐社团，创设多种多样活动，引导学生体验、掌握葫芦丝演奏技能，发展音乐素养。在这篇文章中，笔者将结合自身经验，详细阐述创设葫芦丝器乐社团的活动策略。

简介：生物社团创意活动是教师引导学生通过实践培养积极探索和创新的意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系。笔者根据生物学特点，开设了以生物学科知识为基础的创意社团活动。

简介：摘要：“一剪之巧夺神工，美在民间永不朽”，剪纸是我国民间传统艺术中的一朵奇葩。和普通的艺术表现形式不同，剪纸用刀、剪取代了传统的笔墨，通过剪、粘、抠、刻等技法表现神话传说、民间故事、风土人情等内容，既是一种独特的艺术语言，又是一种装饰品，给人们的生活增添了美的元素。在新课程改革背景下，剪纸已经被纳入小学美术教学体系中，实现了美术课堂教学的延伸和拓展，不仅培养了小学生动手和动脑的能力，也能让他们在剪纸的过程中感受美的熏陶，发展他们的审美能力，引导学生学会观察、思考和创造。小学美术教师要不断提升剪纸教学的技巧，挖掘剪纸教育资源，帮助小学生了解剪纸艺术，实现传承和发扬剪纸文化的目的。

简介：【摘 要】本文通过对桑梓植物社团的活动反馈，显示社团活动对高中生的心里、学习、实践能力等方面都有一定的影响。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，美术教育十分注重培养学生的个人能力，其鼓励学生发展个性，旨在促进学生创新能力和实践能力的全面增强。通过美术教育，学生的艺术修养能够得到有效提高，其是培养学生个性、促进学生思维发展的基础。美术教育通常运用视觉艺术综合训练的形式。美术教育是艺术教育的重要构成部分，而创新是艺术不可或缺的内容。但美术教学并未受到部分学校和学生的重视，部分教师在开展教学活动时依然沿用以往的教学模式。此模式往往难以实现理想的教学效果，因此，教师应积极调整这种教学模式，注重对学生创新意识的培养。

简介：摘要语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

简介：高中生处于身心发展急剧变化的年龄段,加之他们学习任务重,面临高考压力大,很容易产生焦虑、紧张、抑郁等不良情绪。高中心理社团活动的开展,对于减轻高中生的压力、缓解焦虑,改善不良情绪有着重要的作用。在实践中探索有本校特色的课程,能更好地为学生服务。

简介：【摘要】随着公众对学生心理健康状况的重视性提升，心理健康社团成为引导学生心理健康教育的重要媒介、有效渠道。心理健康社团积极开展实践活动能帮助学生陶冶情感，排解心理压力，增强自身实践能力，达到自我教育和改造的成果。基于此，本文以实践型心理健康社团为研究对象，简要探究建构实践型心理健康社团活动的现实背景，对学生、学校和社会的价值意义，以及实践型心理健康社团活动建构策略和途径。

简介：【摘要】  要实现适应全面建设社会主义现代化需求的爱国的高素质人才培养的教育目标，中学历史教学必须将第一课堂与社团活动有机结合，充分发挥社团活动延展第一课堂的重要作用。历史社团活动设计应关注学生个性全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和创造力，以丰富的活动形式为抓手，以高效的课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现综合培养学生的目标。笔者在实践中积累了一些经验，对历史社团活动的实践路径也有了一些新的感悟。

简介：摘要：在当前教育改革背景下，跨学科教育模式已逐渐成为教育创新的重要方向。物理学作为自然科学的核心学科，与多个领域紧密相关，具有极高的跨学科实践潜力。本文通过设计以社团活动为平台的物理跨学科实践项目，探索了物理学与日常生活、工程实践和社会发展三个方面的结合。通过实践活动，学生不仅能够加深对物理学理论的理解和应用，还能培养其问题解决能力、创新精神和社会责任感。文章分析了实践活动的设计、实施过程及其对学生综合能力发展的影响，提供了一种新的教育实践模式，以期为未来的教育改革提供参考和启示。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，“双减”政策有了很大进展。初中社团活动是减轻学生学习压力，发挥学生特长的有效活动。完善学生社团的活动机制，能够充分挖掘学生的潜能，培养学生的自主探究意识，培养社团成员之间的协作意识和团队精神。因此，在“双减”政策下，如何更好地开展社团活动，促进学生各方面能力的发展，成为学校重点思考的课题。本文就“双减”背景下初中社团活动实践策略进行研究，以供参考。

简介：这学期，我们迎来了令大家活力充沛的社团活动，同学们的脸上绽放出久违的笑容。这个活动究竟有怎样的魅力，把每一个学生的心都牢牢牵住呢？

简介：摘要：德、智、体、美、劳，是现代社会教育孩子们的重要五点，随着社会的不断发展，对同学们劳动教育方面的探索也不断加深，近年来，新课改的实施以及教育改革的不断深入都对学生们的劳动教育提出了很高的要求，而小学生作为祖国的未来，我们更应该让其认识到劳动的重要性，这就对我们教师提出了更好地要求，所以本文通过对社团活动的小学劳动教育与科学实践活动的整合，从以下几个方面进行更深刻的探究与论述。

简介：摘要：在互联网时代，如何有效抵制负面对学生的影响，利用社团活动的有趣性、拓展性，把有生命力的社团活动课程化，在活动实践中实施德育，避免空洞说教，可有效贯彻“生活即德育”这一德育理念，提升德育效率。

简介：摘要：课程的综合化（ curriculum integration）背景下的综合实践课程是当前教育课程改革的巨大趋势，但是如何开发这项课程，成了摆在诸多教师面前的难题。受传统思维困扰，当前的综合实际课程综合性、实践性缺失，达不到预设教学效果。而将综合实践课程与社团活动相结合，可以有效促进课程的失效。正基于此，应着手于学校、教师、学生三方，做出两者相互融合的努力。

简介：摘要：在互联网信息高度发达的今天，信息科学技术也被运用到小学信息教育课堂中。关于信息教育课程，不同于其他学科教学，信息教育更加注重学生的实践性参与过程。其中，近些年较为流行的创客活动，在小学校园中也是以社团活动的形式得以展现。本文正是围绕小学创客社团活动开展的背景下，对小学生实施创客实践活动过程进行探讨，结合在创客活动过程中仍存在的问题进行分析，提出提升的策略。

简介：摘要： 本文充分利用现有数字化成果，建立科学完善的数字化训练途径，通过数字化与武术动作的相互交融，使学生在身体力行中感受科技的魅力。笔者提取学员演练的动作数字特征，与教练进行比对，针对错误动作实现精准化、定量化的分析，从而达到辅助学生科学训练、实现科技成果在武术教学中的价值渗透，有效的使，提升学生技能的效果。实现武术训练的数字化教学和教学效果评估，提升了武术传统文化教育的精准性与专业性；丰富了教学与评估形式，提升传统文化教育的易得性与趣味性，兼顾开放性和灵活性；由此使学生在实际获得中从身体健康为基础，身心健康为关键，思想健康为升华这三个方面回应我们体育与健康课程中“健康第一”的教育理念。

简介：摘要：本文将分析当前农村小学学生社团活动开展存在的问题，在此基础上提出了农村小学学生社团活动有效组织实施策略，如对现有社团活动优化调整、加强教师队伍建设、创新社团发展、强化社团间交流、做好学生家长思想工作、建立完善评价体系等。