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  • 简介:“辽宁省人民检察院党组领导高度重视此次竞赛,对竞赛的意义也有深刻的认识,部署旱、行动快:监所检察处在组织程序上更是十分规范、严密,试题覆盖面广,新颖灵活,为全国开展监所检察业务竞赛开了个好头。

  • 标签: 竞赛活动 监所检察 检察业务 纪实 精兵 人民检察院
  • 简介:为贯彻落实党的十七届六中全会精神,深入推进社会主义核心价值体系建设,迎接党的十八大胜利召开,经中共中央宣传部批准,中国中共党史学会、中共中央党史研究室宣传教育局、教育部思想政冶工作司、国务院国资委宣传工作局、党建杂志社、学习出版社、时事报告杂志社、中国思想政治工作研究会联合组织开展“回顾辉煌历程喜迎党的十八大”——悦达学习杯读书竞赛活动

  • 标签: 竞赛活动 读书 社会主义核心价值体系 中共中央宣传部 思想政治工作研究会 学习出版社
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  • 简介:日前,怀化市“档案管理规范化竞赛和年度档案管理登记”活动落下帷幕。今年以来,怀化市档案局对市直各单位档案员进行了档案资源建设、利用、安全“三个体系”建设专题业务培训和面对面指导,各单位严格按照《机关文件材料归档范围和文书档案保管期限规定》和档案归档整理规范化标准要求,做好了档案收集、整理、装订、归档等准备工作。

  • 标签: 档案管理规范化 怀化市档案局 竞赛活动 管理工作 科学化 档案资源建设
  • 简介:2012年10月26日,历时八个月的第五届重庆市十佳公诉人暨优秀公诉人业务竞赛活动圆满结束,一分院助理检察员陈荣鹏等十名选手荣获“重庆市十佳公诉人”称号,一分院助理检察员罗婷等十一名选手荣获“重庆市优秀公诉人”称号,大赛同时还评出了十二名单项奖选手。

  • 标签: 竞赛活动 公诉人 重庆市 业务 检察员 选手
  • 简介:摘要铁路各级组织高度重视劳动人身安全工作,制定了一系列法规和制度,有效防止了劳动人身安全事故的发生,确保了铁路劳动安全基本稳定。本文以“安康杯”竞赛为载体,分析了工会组织在劳动人身安全工作中监督检查保护发挥的作用。并根据有关法律法规,结合工作实践对全局工会劳动保护监督检查的实际工作,对进一步完善工会劳动保护监督检查工作提出了建议。

  • 标签: 工会 劳动保护 监督检查
  • 简介:如图,3个正方形组成8个三角形。现在把2、3、4、5这4个数填在每个正方形的4个顶点上.使得8个三角形3个顶点上的数的和为连续的8个自然数。小朋友.你知道这连续的8个自然数各是数字几吗?把他们填到圆圈里。

  • 标签: 数学竞赛 三角形 正方形 自然数 小朋友 顶点
  • 简介:四、数列的递推是常考常新的难点例11已知数列{an}满足a1=1,a(n+1)=2an+1(n∈N*).(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)若数列{bn}满足4(b1-1)4(b2-1)…4(bn-1)=(an+1)b·(n∈N*),证明:{bn}是等差数列;(Ⅲ)证明:n/2-1/3<a1/a2+a2/a3+…+an/a(n+1)<n/2(n∈N*).分析本题的条件中给出数列的递推公式为a(n+1)=pan+q(p,q为常数),这是一个基本类型,解决的方法通常有两个:一个是利用下标加一的方法,先消去常数q,得到一个辅助的等比数列,或是找到常数λ,使a(n+1)+λ=p(an+λ)成立,这样也得到了一个辅助等比数列,再求出原数列的通项公式.

  • 标签: 中的数列 数列问题 竞赛中的
  • 简介:本文由"青年教师讲课竞赛"中5位评委对10位选手的一组评分数据引发对高校讲课竞赛评审机制的思考,分析评委评分的严厉程度、一致性程度,说明评委是否为合格的评委;评委筛选后的统计结果与未筛选结果不一致,说明不合格评委的评分影响选手的最终结果。在高校的各类竞赛中,一般不会对评委的评分质疑,竞赛组织者先要考量评委的评分能力再作统计,才能使选手得到公平、公正的成绩。

  • 标签: 高校 讲课 评审机制
  • 简介:本文把目前南京市中小学生可参加的各级各类科技活动竞赛项目加以罗列与分析,并提出了相应的选择建议,供广大中小学科技教育工作者参考。

  • 标签: 中小学科技活动(竞赛)项目 分析 选择
  • 简介:那时的他,家里穷得揭不开锅,每期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。

  • 标签: 作文竞赛 数学课堂 学费
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  • 简介:反证法的证题模式可以简要地概括为“否定→推理→否定”.即从否定结论开始,经过正确无误的推理导致逻辑矛盾,达到新的否定,可以认为反证法的基本思想就是“否定之否定”.应用反证法证明的主要三步是:否定结论→推导出矛盾→结论成立。

  • 标签: 反证法 “否定之否定” 赛中 数学 逻辑矛盾 推理
  • 简介:对于第二届中国大学生数学竞赛预赛(数学类)的一道试题进行了推广,使学生加深对所学知识的理解.

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  • 简介:采用文献资料法、调查法、比较分析法,以中、日高中足球竞赛为研究对象,从发展过程、管理结构、比赛模式以及竞技能力四个方面对两国高中足球竞赛进行比较分析。研究表明:与日本高中足球竞赛相比,我国高中足球竞赛起步晚、进展慢;隶属于教育部门,管理组织保守;形式单一,规模偏小;球队无鲜明技战术特色,竞技水平较低。建议加强校园足球的组织管理,引导其健康发展;吸引更多的社会关注、支持和参与;将校园足球纳入国家青少年足球人才培养体系,并逐渐使之成为培养体系的主要环节;进一步完善校园足球的硬件设施,提高足球教师的综合素质以及发展校园足球文化。

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