简介:摘 要:在《管理学》这门学科当中,是归属于文科培养的范畴。在二十一世纪的今天,文科的教育也面临着国际化的转型,否则就会面临着更加激烈的社会竞争威胁。双语教学作为一个重要趋势,现在正在形成一种从小学到中学到大学的蔓延趋势。试想一下,将高校的《管理学》与双语教学相结合,打造出“沉浸式”的教育教学环境,这将是一次不小的教育常识。此外,在《教育学》的发展历程之中,许多欧美国家率先开设了这门学科,而中国开始较晚。当双语教学的模式开始在国际上通行的时候,中国也开始在大学实验这种教学模式,学术界也多是表示赞同这种想法。但是不可否认的是在当前的教育基础之上推行这种国际化的前沿教育方法,这不得不考虑到中国幅员辽阔和差异大的特点,当大家审视中国广大的农村地区的土地时,显然无法预料到今天的“双语教学”模式是一种适合大规模铺开推广的教育教学模式。
简介:摘要:目前我国应用型本科院校管理学教学体系存在以下问题,即教师实践能力不强、课程体系与教学环节缺乏实践性、教学目标与考核手段差距较大、教学方法缺乏多样化,本文针对以上问题提出相应对策建议,意图能够进一步改善我国应用型本科院校管理学教学现状,为培养应用型高质量人才打下良好的基础。
简介:摘要:本文从实践能力在公共管理类大学生实践能力培养中的重要性入手,分析了《行政管理学》课程教学中学生实践能力培养存在的问题,进而从更新教学理念、完善教学内容、创新教学模式、教学方式与手段、课程考核等方面进行了探索。