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  • 简介:摘要:翻转课堂教学的核心理念是让学生作学习的主人,从要我学,到我要学的转变。在教学活动中,学生的主体地位,教师的引导作用体现得更加显著。翻转课堂教学对教师的教学观有很大的冲击,带领教师从传统的教学目标如何较好学生,到怎么样让学生学好的转变。因此,翻转课堂教学对师生的教学活动,无论是思想上、还是行动上都有很大的影响。与传统教学相比较,翻转课堂教学更加注重学生的发展、学生对知识的内化程度和教学效果等。利用微课视频开展翻转课堂教学活动,则是翻转课堂得以实现的重要途径。

  • 标签: 翻转课堂 翻转课堂教学理念 知识内化 微课
  • 简介:文本主要分析翻转课堂教学下合作学习模式中的翻转课堂与合作学习模式的定义,主要研究翻转课堂教学下的合作学习模式应用于高校教学中的必要性,并研究翻转课堂教学下的合作学习模式的应用现状、教学设计以及实际应用要点。旨在提升高校教学效果,提升学习者的综合能力。

  • 标签: 翻转课堂 合作学习 要点
  • 简介:摘要:在新教材编写中,开放和自主性成为小学课堂焦点。教师课前精心准备教案,怎样才能调动学生的学习兴趣,在新的教育理念和方法的基础上结合自身教学方法总结教学经验,形成一种新的教学思路。教师通过一系列创新的课堂活动展示自己教学方法,提高学生学习兴趣,提升教学质量。

  • 标签: 智慧课堂,策略
  • 简介:摘要随着我国经济的飞速发展和科技创新的日新月异的迅速发展,信息技术给人们的生活带来了很多大的改变和影响,随着时代的发展社会对人才的要求也越来越高。因此我国初中阶段的学校教育,必须要加强对初中阶段各年级学生的信息技术知识方面的培养,因此初中阶段的信息技术教师不仅要对学生进行初中阶段信息技术基础知识的教学,还要提高对学生进行综合素质和信息技术核心素养培养的的重视程度。翻转课堂教育理念符合新时代初中信息技术教学的要求,因此初中阶段的信息技术教师要结合翻转课堂教育理念教学中的实践经验,通过在初中信息技术课堂现代教学设备等多元化的创新教学方式结合初中阶段学生的学习信息技术的具体学习能力出发,最大程度的提高课堂教学效果。

  • 标签: 初中阶段 翻转课堂 信息技术教学 有效性
  • 简介:摘要翻转课堂是一种与传统教学迥然不同的新型教学模式,自从教育改革以来,它被广泛应用于实际课堂上,取得了非常不错的效果,受到了大家的一致好评。而在高职英语课堂上运用此种教学模式无疑于是极好的一种顺应时代发展潮流的行为,对其进行深入研究,力求发挥创新教学的最大意义,让高职英语翻转课堂教学模式展现出独特魅力。

  • 标签: 高职英语 翻转课堂 研究
  • 简介:摘要:随着新课标的改革的深入,很多学科的教学目标都上升了一个层次,这也给初中道德与法治教学带来了更大的挑战。因此,初中道德与法治教师应当不断更新教学,针对教学内容以及学生的自身特点,设计全新的教学方案。其中,教师可以充分通过多媒体来辅助教学,逐渐提高学科的教学质量。

  • 标签: 教学理念 道德与法治 初中教育
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  • 简介:生活德育是有目的、有计划地利用或创设有道德教育价值的生活场景,以改变受教育者的德行发展的教育活动,对于化解学校道德教育困境具有重要意义。翻转课堂教学是一种先学后教的教学和模式,它有利于建立生活化的德育知识观、课程观和方法论。因此,可以将翻转课堂教学和模式用于德育教学中,优化德育课堂教学内容、方法和效果,建构生活化的学校德育体系。

  • 标签: 翻转课堂 生活德育 学生 道德
  • 简介:摘要现阶段,随着我教育工作的不断发展和进步新课改要求的提出,为小学阶段教育工作赋予了更加高的要求,特别是小学校园中的英语教育,对于这一教育工作来说,相关知识的学习对于学生未来的发展有着非常大的促进作用,如何保证小学英语工作的教育手段和模式,能够提高整个课堂的效率,成为现阶段研究人员非常关注的问题。本文也在体验式教学林爱霞,重点分析翻转课堂在小学阶段英语教学中的应用效果,找到最佳的教育开展策略,希望能够为小学生英语成绩的提高做出贡献。

  • 标签: 体验式教学 小学 英语翻转
  • 简介:教学评价无疑会对课堂教学改革起导向和促进作用。《基础教育课程改革纲要(试行)》把评价改革作为新一轮课改的六大具体目标之一,明确指出:“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与评价制度,使教师从多渠道获得信息,不断提高教学水平”。纵观目前的课堂教学评价,

  • 标签: 教学理念 课堂评价 基础教育 课程改革 培养目标
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  • 简介:摘要:在最近几年,我国教育界越来越关注小学语文真学课堂的主体构建模式。这种模式的核心目的是要体现学生在语文学习中的主体地位,激发他们的语文思维,让他们在课堂上得到全面的知识发展,从而有效提升他们的语文素养。

  • 标签: 小学语文 真学课堂 学生主体
  • 简介:摘要随着我国对教育的愈加重视,不同学校都在努力提高教学水平,寻求教学模式的创新。就目前来说,中等职业教育倍受关注,中职学校也在不断加强教师队伍建设,努力提高教育教学质量,好的教学水平不仅能让中职学校保持良好的信誉,同时还能潜在地吸收到更多的生源,为国家培养出更多人才。由于中职生英语水平的高低差异,中职英语课堂教学再沿用传统的英语教学模式只能起到事倍功半的效果,因此,对中职英语课堂教学模式进行创新,已成为中职学校英语教师普遍关注的话题。本文从中职英语课程入手,从教师教学的角度,对创新中职英语课堂教学模式进行探析,对提高中职英语教学水平,具有很好的促进作用。

  • 标签: 中职英语 教学模式 创新
  • 简介:摘要在教学中,要突出音乐教学的审美性、人文性和综合性,尤其要关注学生对于音乐风格的把握和对音乐文化的理解。

  • 标签: 音乐教学高职教学理念
  • 简介:摘要在初中教育领域,数学所发挥的学科地位十分显著,是初中阶段的重点学科。随着素质课改工作的进一步深入,初中数学教学工作要求有所变化,数学教师必须顺应素质课改要求,树立全新的教学思想,创新教学模式,构建高效的数学课堂

  • 标签: 新课改教学理念 初中数学 课堂教学
  • 简介:【摘要】:随着新课程改革的继续推进,我国涌现了多种高效课堂的改革模式,都有其共有的高端理念,高效课堂教育理念就是把上课学生的注意力全部集中到课堂教学上面来,让学生最大限度的学习课堂教授的知识,高效课堂教学就是精心打造课堂设计,让每一个同学都能参与其中,这样不仅可以提高课堂效率,建立良好的师生关系,而且还可以把重难点解释清楚,减轻学生的课后负担。

  • 标签: 高效课堂 教育理念 初中教学 影响
  • 简介:一、"六步导学"课堂实施的教学思想1."六步导学"课堂的六步:(明确)学习目标、(自主)基础学习、(师生)合作交流、(师生)析疑解难、(学生)达标检测、(师生)课外学习,是学生获取知识的六个阶段,不是教学的六个步骤。"六步导学"课堂的木质是规范教师的课堂行为,以体现教师的指导地位;

  • 标签: 课堂教学理念 导学 教学思想 课堂实施 学习目标 基础学习