简介：摘要:小学英语核心素养主要包括四个方面：语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。学科核心素养背景下，小学英语教学开始重视对学生英语核心素养的培养，转变了传统的小学英语教学方式，利用单元整体教学方式开展英语教学活动。英语单元整体教学需要明确英语单元主题，合理安排英语教学内容，为英语教学制订科学的目标，并促进学习评价一体化，才能够使小学生英语教学水平得到提升，培养学生形成良好的英语核心素养，为学生未来发展做好铺垫

简介：摘要：英语学科是一门实践性、综合性很强的学科，它需要教师在教学中不断地开展实践探索，才能不断提升教学的质量。在小学英语教学中，教师不仅要对教材内容进行深入研究，还要不断地对学生的认知水平、学习能力等进行分析和引导，进而才能使学生的学习兴趣得到有效提升。本文立足于小学英语单元教学活动的实践探究，从主题引领、课程整合、主题语篇和主题拓展四个方面来探讨育人主题引领下人教版小学英语单元教学活动的实施策略。

简介：摘要：学生正处在英语学习的关键时期，在小学英语教学改革不断深化的背景下，做好对学生的德育工作是保证英语教学质量的关键。为此，教师应当围绕育人主题对学生进行科学指导，在关注小学英语教学主要内容的情况下，推动学生学习能力的提升。正常环境下学生看待问题的方式不同，在参与英语学习活动时的表现也各不一样，教师应当从多个角度出发，对学生进行科学、全面的指导，在充分考虑学生学习能力和认知特点的情况下，带给学生更加深刻的启迪，以此为基础促进学生学习状态的及时调整，在关注学生认知规律的情况下，对学生的学习行为做出合理规范，以此为基础，真正拉近学生和英语课程之间的关系，让高质量的小学英语教学活动成为学生综合素质发展的关键。教师应当积极创新教学思路，以育人主题为依据，推动小学英语单元教学活动的全方位优化与调整，让行之有效的英语教学活动成为促进学生个性化发展的关键。

简介：小朋友们好，我是机器人擎天柱。告诉大家一个好消息，我和我的兄弟们在地球上找到工作啦!瞧，有客人来啦，我赶紧热情地伸出手臂作出“请”的动作，并礼貌l地说：“地球人你们好，这里是吴海机器人主题餐厅，用餐请往里走。”怎么样，够专业吧？

简介：近日。随着周星驰电影《美人鱼》票房大卖，一家周星驰主题餐厅在杨浦区某商场开张，餐厅内的装修、菜谱、餐具上，满是各种星爷电影的元素，生意还相当不错。

简介：摘要：本文探讨了主题引领下的小学英语单元整体教学的意义和策略。通过整合技能与内容、情境创设与任务导向以及多样化的学习活动，学生可以在一个主题的框架下综合运用各个语言技能，提高语言综合运用能力。这种教学方法能够提高学生的学习动机和情感投入，统一课程内容，为学生提供更丰富的学习经验。

简介：摘要：在过去，很多教师在教学时常常习惯于将整个单元学习内容分割开来，尤其是在初中英语教学中，常常忽视了整个单元内知识系统的衔接性，将词汇以及句型等元素单一地拿出来进行教学，从而导致最终的课堂教学效率受到了严重影响。对此，本文一方面阐述了笔者关于初中英语单元整体教学的教学目标设计与实施过程，另一方面又提出了自己的教学感悟，希望借此来促进单元整体教学在初中英语课堂上的应用，给相关教育工作者以借鉴与参考。

简介：摘要：新课程的变化要求小学英语教师不仅要提升学生的学习成绩，而且要上课的时候造就学生的核心素养。积极营造良好的主题语境，并根据这一语境系统地教授整个英语单元，关注学生学习的单元整体信息，激励学生在良好的学习环境和氛围中认真学习。不但要协助学生把握知识，教师还要帮助学生很好地理解英语，提高整体认知，拓展学生的知识面，鼓励学生挖掘英语知识深层内涵。基于此，本篇文章对主题引领下的小学英语单元整体教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：新课程的变化要求小学英语教师不仅要提升学生的学习成绩，而且要上课的时候造就学生的核心素养。积极营造良好的主题语境，并根据这一语境系统地教授整个英语单元，关注学生学习的单元整体信息，激励学生在良好的学习环境和氛围中认真学习。不但要协助学生把握知识，教师还要帮助学生很好地理解英语，提高整体认知，拓展学生的知识面，鼓励学生挖掘英语知识深层内涵。基于此，本文章对主题引领下的小学英语单元整体教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：新版课程标准在课程要素中新添了“主题”这一概念，倡导要在教学活动中体现主题的引领功能。所以，在新课标理念指导下，教师有必要及时更新理念，转变传统碎片化的教学模式。联系具体教学实践，教师可以从研读内容、规划目标、整体设计着手，逐步探讨主题引领下的小学英语单元整体教学。

简介：〖摘要〗本文旨在探讨文化引领下的小学英语单元主题教学，以促进学生英语学习和文化素养培养为目的。首先介绍了小学英语单元主题教学的背景和重要性，然后阐明了研究在文化引领下进行小学英语单元主题教学的实践探索，从文化教育的理论基础、单元主题教学的特点、文化元素的选择和设计三个方面探讨了文化在小学英语单元主题教学中的理论基础和教育意义。最后，通过具体案例分析了文化引领下的小学英语单元主题教学的实践和效果，并总结了案例中的经验，同时展望了未来的发展方向和趋势。

简介：摘要：高校是一个很特殊的社区，近些年很多高校借助于学生社区文化来加强学生社区的自我管理取得了良好的效果。在管理过程中党建引领是必不可少的，党建引领下的大学生社区育人模式能培养学生正确的人生观、价值观和世界观，并能提升学生的主体管理意识，增加管理经验，提升实践能力。本文以广东科学技术职业学院为例，依托“华为苑”学生社区文化阐述党建引领下的大学生社区育人模式。

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简介：摘要：课程思政作为一种“全员、全过程、全方位”的教育理念和育人模式，在实践中日益成为高校思想政治工作的重要途径。将党建与课程思政相结合，充分发挥党建工作在课程思政中的引领作用，不仅能进一步推动党建工作与课程思政有机融合，也能进一步提高人才培养质量，更是推进“三全育人”综合改革和实现“三全育人”的重要手段。本文对“三全育人”下以党建引领课程思政育人体系的探讨进行阐述。

简介：摘要：小学阶段的英语教材对不同内容的单元划分较为细致，往往将少量重点基础英语知识融于大的单元内容之中，用填充拓展的方式将重点知识通过简单知识的灌输让学生得以掌握。小学英语教师要重视小学英语教材的单元划分，在主题意义的引领下深析各个英语单元的课程主题，把握核心知识，实现对小学英语单元的教学重构。

简介：摘要：小学英语阅读是培养学生语言能力和跨文化意识的重要环节。在教学过程中，引导学生经过对题目含义的选取和认识，可以增强他们的英语阅读兴趣，增强他们的阅读水平。本文将从培养学生的兴趣和情感投入、拓展词汇与语法的应用、培养跨文化意识、提升阅读理解能力四个方面，阐述如何在主题意义引领下进行小学英语阅读教学。

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简介：摘要：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思政课程是学校强化学生品德养成，启迪梦想、铸魂育人、扣好人生第一粒扣子最直接、最有效、最主要的渠道。根据学生的年龄特点和认知水平，精心挖掘学生熟悉的生活场景，巧设沉浸式道法课堂活动，发挥评价活动激励作用，综合创建学生喜欢的德育课堂，才能真正做到春风化雨、润物无声，达到思想道德教育的目的。

简介：摘要：义务教育是国家基础教育的组成部分，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。“双减”政策的落地，促使学校进一步落实育人主体地位，促使教育回归本源，有助于培养学生成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。