简介：摘要:小学英语核心素养主要包括四个方面：语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。学科核心素养背景下，小学英语教学开始重视对学生英语核心素养的培养，转变了传统的小学英语教学方式，利用单元整体教学方式开展英语教学活动。英语单元整体教学需要明确英语单元主题，合理安排英语教学内容，为英语教学制订科学的目标，并促进学习评价一体化，才能够使小学生英语教学水平得到提升，培养学生形成良好的英语核心素养，为学生未来发展做好铺垫

简介：摘要：英语学科是一门实践性、综合性很强的学科，它需要教师在教学中不断地开展实践探索，才能不断提升教学的质量。在小学英语教学中，教师不仅要对教材内容进行深入研究，还要不断地对学生的认知水平、学习能力等进行分析和引导，进而才能使学生的学习兴趣得到有效提升。本文立足于小学英语单元教学活动的实践探究，从主题引领、课程整合、主题语篇和主题拓展四个方面来探讨育人主题引领下人教版小学英语单元教学活动的实施策略。

简介：摘要：学生正处在英语学习的关键时期，在小学英语教学改革不断深化的背景下，做好对学生的德育工作是保证英语教学质量的关键。为此，教师应当围绕育人主题对学生进行科学指导，在关注小学英语教学主要内容的情况下，推动学生学习能力的提升。正常环境下学生看待问题的方式不同，在参与英语学习活动时的表现也各不一样，教师应当从多个角度出发，对学生进行科学、全面的指导，在充分考虑学生学习能力和认知特点的情况下，带给学生更加深刻的启迪，以此为基础促进学生学习状态的及时调整，在关注学生认知规律的情况下，对学生的学习行为做出合理规范，以此为基础，真正拉近学生和英语课程之间的关系，让高质量的小学英语教学活动成为学生综合素质发展的关键。教师应当积极创新教学思路，以育人主题为依据，推动小学英语单元教学活动的全方位优化与调整，让行之有效的英语教学活动成为促进学生个性化发展的关键。

简介：小朋友们好，我是机器人擎天柱。告诉大家一个好消息，我和我的兄弟们在地球上找到工作啦!瞧，有客人来啦，我赶紧热情地伸出手臂作出“请”的动作，并礼貌l地说：“地球人你们好，这里是吴海机器人主题餐厅，用餐请往里走。”怎么样，够专业吧？

简介：近日。随着周星驰电影《美人鱼》票房大卖，一家周星驰主题餐厅在杨浦区某商场开张，餐厅内的装修、菜谱、餐具上，满是各种星爷电影的元素，生意还相当不错。

简介：摘要：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思政课程是学校强化学生品德养成，启迪梦想、铸魂育人、扣好人生第一粒扣子最直接、最有效、最主要的渠道。根据学生的年龄特点和认知水平，精心挖掘学生熟悉的生活场景，巧设沉浸式道法课堂活动，发挥评价活动激励作用，综合创建学生喜欢的德育课堂，才能真正做到春风化雨、润物无声，达到思想道德教育的目的。

简介：摘要：义务教育是国家基础教育的组成部分，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。“双减”政策的落地，促使学校进一步落实育人主体地位，促使教育回归本源，有助于培养学生成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：学校管理是一项系统性、综合性的任务。学校立足于育人目标，通过多方面资源的协调与整合，更好地实现育人目标以及办学目标。学校要摈弃传统的、粗放的管理模式，并从不同角度出发，优化学校管理机制，在增强学校管理效力的同时，真正提升育人主体的实效。“双减”政策的推行，对学校管理工作又有了新要求。基于此，本文以“提升育人主体实效”为目标，从教师管理、作业管理、课后服务等角度，探索了学校管理的优化策略。

简介：摘要：立德树人的主题班会需要精心开发和设计。教师应该根据学生的年龄特点和兴趣，选择贴近他们生活的主题，并设计富有启发性和互动性的活动。同时，教师应该注重班会的教育效果，通过引导学生参与讨论和反思，将立德树人的理念融入到学生的日常生活中。

简介：鲁迅可以说是将传统诙谐文化中的乡愚主题发挥得淋漓尽致,一、佯愚与优谏传统在中国诙谐文化传统中,二、乡愚的世界及眼光佯愚作为一种叙述态度与叙述策略

简介：鲁迅可以说是将传统诙谐文化中的乡愚主题发挥得淋漓尽致,一、佯愚与优谏传统在中国诙谐文化传统中,二、乡愚的世界及眼光佯愚作为一种叙述态度与叙述策略

简介：【摘要】主题班会课是生生之间、师生之间情感交流的重要渠道，是班主任进行学生思想道德教育、养成教育的主阵地。班主任重视并上好班会课，不仅能培养学生正确的世界观,营造良好的班级风气，还能有效落实素质教育。好的主题班会课设计，应当做到共情学生、抓好教育契机、精选活动形式。

简介：

简介：摘要：新时代，高校基层学院承担着“五育并举”的育人主体功能。要通过立“德”为先，筑牢学生理想信念，增“智”为要，练就学生专业本领，健“体”为本，服务学生健康成长，尚“美”为荣，锤炼学生高尚品格，精“技”为实，引导学生增长才干，五个方面来落实“五育并举”的育人主体功能。

简介：摘要：国家领导人在中央党校建校 90 周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，是指导新时代党校事业高质量发展的纲领性文献，明确了新时代党校工作的使命任务和具体要求，为加强和改进新时代党校工作指明了前进方向、提供了根本遵循。各级党校要认真学习贯彻讲话精神，始终坚持党校姓党的根本原则，牢记“为党育才、为党献策”的初心，坚持全面从严治校办学方针，突出理论武装、党性锻炼、能力提升，充分发挥党校在培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍中的重要作用。

简介：有这样一个女孩儿，因为父亲犯罪入狱服刑，母亲将她弃落街头，过早地饱尝了失去父母关爱的苦涩和辛酸。庆幸的是，她遇到了一群素不相识的好人，他们用博大的爱心唤回了她天性中纯洁而美好的童真。

简介：摘 要 : 部编小学语文教材三年级以上的课本进行了调整，以单元的形式，将同主题的文章编排在一个单元，在单元开篇，采用人文引言的方式引出主题，亮出人文主题的方式带出语文要素，形成了“双线组元”特色。教师聚焦“主题教学”，紧扣“双线组元”就能更好 地 “育人”。

简介：摘要：在素质教育深入实施的前提下，开展德育教育活动能够对学生的思想观念进行引导，为实现学生的全面协调发展提供支持，在教学中的重要性不断提升。中学阶段学生的认知能力进一步增强，其自我意识也在不断提升，很容易受到来自外界观念的影响和干扰。因此教师要根据学生的情况设计德育活动，进行有针对性的引导与培养，以促进学生的健康发展与成长。本文将通过分析本校所开展的德育活动，探究促进学生思想认知发展的措施。

简介：摘要：在初中阶段，德育教育是培养青少年品德素养与人格形成的关键环节。对主题班会在德育育人中的关键功能进行探讨，从主题选择、活动设计和评价反馈三个层面进行了创新性尝试，把主题班会作为深化德育工作，提高学生道德素养的一个良好途径。

简介：摘要：现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式，如何发挥企业在现代学徒制中作用？政府的主导是关键，选择合适的企业是前提，还要充分考虑企业的利益、校企合理承担成本，不要忽略学校在现代学徒制中的主体作用，加强对学生的管理与教育，才能充分发挥企业在现代学徒制中的主体作用。