简介：摘要目的观察分析肾内科护理实习生带教中临床路径的应用效果。方法将本院50名肾内科护理实习生分为对照组及观察组，分别实施传统临床带教以及临床路径式带教，各25名。对两组的带教效果进行比较。结果对两组理论知识、技能以及口试评分进行比较，提示观察组均有明显提高（P＜0.05）。结论在肾内科护理实习生带教工作中应用临床路径可进一步提高临床护理带教效果，提高实习生的护理水平，值得推广。

简介：摘要目的探讨实习生带教管理在神经内科的方法及实施策略。方法根据护生不同特点制定个性化带教方案，同时加强业务技能学习，培养良好的心态及正确的角色。结论采用个性化的灵活多变的教学方式，能提高护生的积极性，取得良好的带教效果。

简介：目的：探究中医护理临床带教路径在内科低年资护士带教中的应用效果。方法：研究对象选取为2014年6月-2015年6月之间工作于奉化巿中医院内科的低年资护士30人,采用数字表法随机分组,分为观察组和对照组各15例,对照组采用传统带教方案,主要依靠带教老师个人带教经验完成带教目标,观察组则采用中医护理临床带教路径进行教学,在统一教学计划基础上,根据低年资护士的个体需求不同进行微调,实施个性化、科学化、高效化的带教,比较两组低年资护士出科考核时的成绩,并采用调查问卷了解低年资护士对带教模式的评价。结果：两组低年资护士出科考核成绩比较显示,在仪表素养比较上两组差异无显著性（P〉0.05）,但观察组低年资护士的学习态度、综合能力、技能操作、护理查房、理论知识成绩均显著优于对照组（P〈0.05）;两组低年资护士对带教模式的评价结果显示,观察组在教学氛围、教学安排、教学效果的评价上均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：中医护理临床带教路径用于内科低年资护士带教的效果良好,能够有效的改善低年资护士的学习成绩,提高低年资护士的综合能力,获得了低年资护士们的一致好评。

简介：摘 要：为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，临床实习是培养护士的关键阶段。理论知识能否在实践中得到进一步的充实、巩固、升华，与带教老师密切相关，如何正确引导护生进入临床工作，是每个带教者首先要考虑的问题。

简介：摘要护理生实习是护理生为了适应护士工作的需求，进入社会化之前一项重要的培训训练过程，同时也是护理生将课堂学习的理论基础知识运用到实际工作中的能力体现，而且在这个学习实践的过程中，带教老师不但担负着传授理论知识的任务，同时还要兼任培养护理实习生的综合素质以及提高护理实习生的专业操作能力水平。由于神经内科临床护理工作量大且工作态度必须具有谨慎仔细的特点，所以护理难度比较高。因为患者存在意识以及肢体障碍问题，所以护理生专业水平直接影响护理带教的质量问题，在护理带教问题中，科学的指导临床护理带教工作并采取相应的改进措施是推进神经内科临床护理带的长远发展的重要途径。

简介：摘要目的探讨临床带教老师存在的问题及针对性措施、实施效果，培养和提高师生的综合能力。方法在临床带教中，提高带教老师自身素质和业务水平，抓好实习质量控制与评价。结果提高带教老师素质，加强带教人员带教意识，提高了师生综合素质。结论在实践教学中，提高了临床护理带教质量及护生临床实习效果。

简介：

简介：摘要神经内科大部分患者为脑出血或者脑梗死等严重疾病，主要人群为老年人，部分患者无生活自理能力，为此提升了神经内科护理工作难度，使得基础护理及特殊护理一同出现，此外因为患者自身的特殊性和家属的期望，希望由资深人员进行护理，进而对实习护理人员予以拒绝，为此需要分析产生的问题，制定出合适的方案，使带教工作可以顺利实施。

简介：摘要肾内科患者病情复杂，危重患者众多，护理安全问题尤为重要。本文基于肾内科工作经验和体会对我科护理安全问题进行归纳分析，并提出相应的对策和建议。

简介：摘要目的探讨干预性护理对老年肾内科患者安全护理的影响。方法选择本院收治的老年肾病患者60例，随机分为观察组和对照组，每组各30例。对照组给予常规护理，观察组在对照组常规护理的基础上给予针对性干预护理，比较两组患者的护理安全隐患发生率以及护理满意度。结果观察组护理满意度为100%，明显高于对照组的83.3%（P＜0.05）。老年肾病患者发生水肿、感染、跌倒、褥疮、内瘘阻塞等情况的发生率明显降低，有效说明观察组患者的安全隐患发生率更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对老年肾脏疾病患者实施有针对性的护理干预，可以有效降低老年肾病患者的安全隐患，提高了患者的生存质量以及护理服务质量。

简介：摘要

简介：摘要分析影响护生呼吸内科临床实习质量的主要因素，提出相应措施。通过加强岗前培训、入科教育，选择合格的带教教师，注重教师的素质培养，提高新生积极性等提高呼吸内科临床带教质量，以促进带教教师和护生综合素质的提高。

简介：摘要目的对肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的实践效果进行分析。方法自我院肿瘤内科2015年1月-2016年1月期间所实习的实习生中采用自愿参与原则选取44名，按照随机数字表法将所有实习生均分为研究组与对照组，每组22名实习生。在对照组实习生的带教过程中应用集中护理带教方法，在研究组实习生的带教过程中应用一对一护理带教方法，将两组实习生行不同带教方法的带教效果进行对比。结果经过对应带教方法教学后，研究组实习生的出科考试成绩显著优于对照组，P值小于0.05，统计学存在意义。结论在肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的带教效果较为理想，可显著提升实习生的医疗知识掌握程度，可在临床推广。

简介：摘要肾内科疾病多数不可逆，患者需长期与疾病作斗争，而各具特点的患者则需要我们护理人员予以不同的护理方式。本文通过自身工作经历和体会，分析总结了血液透析患者、青少年患者、出院后患者的护理内容以及要求，旨在为肾内科的个性化护理工作提供一些力所能及的参考。

简介：摘要目的研究肾内科患者应用静脉留置针的护理疗效。方法选择我院2016.1-2016.12收治的肾内科患者112例，按照入院顺序分为对照组与研究组各56例。对照组采用常规护理模式，研究组采用静脉留置针护理。比较两组患者的临床疗效。结果研究组12.50%术后并发症情况显著优于对照组35.17%，差异有统计学意义，P＜0.05。研究组98.21%护理总满意度显著优于对照组65.20%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论通过护理静脉留置针能够显著改善护理满意度，降低并发症发生情况。

简介：摘要目前，随着我国人口步入老龄化，肾内科疾病发病率呈逐渐上升的趋势，是主要潜伏在老年患者中的具有高死亡率的疾病。肾脏并发症发生率在老年群体中也占有较高比例，临床用药复杂，治愈周期较长，使护理风险加大，除传统意义的跌倒、患者自身干预治疗等安全隐患外，还有特殊风险存在，针对不同危险因素，采用相应的干预措施护理，对改善患者病情，缩短治愈时间具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程,是实现护生过渡到护士的关键。从入科培训、职业道德教育、专业理论知识和操作技能等方面总结护理临床带教的体会，以适应新的护理教学改革，将护生培养成为具有扎实护理学基本知识以及现代医学知识的护理人才。

简介：摘要目的探讨如何针对现代护生的特点，制定相应的带教方案。使护生的各种能力进一步地提高，最终成长为一名工作严谨、技术精湛、热爱护理事业的合格护理人员。方法采用对不同层次的护生，通过其年龄阶层、学历高低制定不同的带教计划，中专生年级小、学历低，注重培养其责任心，并养成良好的工作和生活习惯；大专生基数大，学习欲望强，注重培养其动手能力和心理应对能力；本科生学历高、知识面广，注重培养其独立工作能力以及理论结合实际的操作能力。结果护生的成长速度和工作能力都有了显著的提高。结论有针对性的制定临床带教方法可以有效护生的护理能力和护理质量，快速的融入护理工作中

简介：摘要目的研究探讨将临床路径教学模式运用到呼吸内科护理带教中的应用效果。方法随机选取我院2016年呼吸内科实习的护士50名为观察对象，随机分为均等的两组各25人。对照组采用传统教学模式进行临床带教，观察组采用临床路径教学模式进行临床带教。观察评估两组护士的最终综合技能。结果两组实习护士经过4周的临床护理之后，对所有的人员进行了综合技能考核，观察组患者的综合考核评分显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将临床路径教学模式运用到呼吸内科，有较好的临床应用效果，优势明显，值得临床推广使用。