简介:摘要在小学教育阶段,学生的发展性与可塑性较强,是养成各种习惯的重要时期,所以教师就有责任帮助其养成良好的学习习惯。对于小学语文教学来说,培养学生良好的语文学习习惯十分重要,可以有效提高语文成绩与综合素质。本文主要针对小学语文学习习惯及培养进行重点分析研究,并且提出了部分有效的培养策略。
简介:〔摘要〕班主任是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,成为“四有”新人的班集体的组织者、教育者和领导者。
简介:[摘 要] 劳动教育课程是实现劳动教育目标的重要载体,劳动教育课程质量直接制约着学生劳动素养的发展。本文以太原市小店区大营盘小学劳动教育课程为例,整体呈现大营盘小学在劳动教育课程方面形成的经验。学校明晰了“三维九要素”的劳动素养目标体系,构建了模块化、序列化的劳动教育课程体系,形成了家校合作、校社合作、研学实践的课程实施特色。
简介:摘要幼儿正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力较差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段。面对一群懵懂无知的孩子,作为教师要循循善诱,严格要求,不断鼓励,使其慢慢进步;要见微知著,不断矫正其错误;要依托游戏、儿歌、故事日常生活细节等载体教育,寓教于乐;要家园配合、以身作则、树立榜样,共同促进幼儿进步。
简介:摘要数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,可以有效地描述自然现象和社会现象,是一切重大技术发展的基础。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。