简介：

简介：摘要英语教学的有效性体现在教师是否能有效地调动学生的学习积极性，学生是否能够积极主动地进行自主学习，从而促进其综合语言运用能力的全面发展。精心设计好课堂中的每一个环节，设计好课堂中的各种交际活动，才能有效地利用好课堂中的每一分钟，真正体现小学英语教学的有趣、有用和有效。课堂活动的设计要遵循一定的规律，才能提高课堂教学的实效性。

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简介：    摘要：新课改理念倡导向课堂要效率。但如何才能真正地提高课堂效率呢，课堂教学是实践学科教学的主要途径之一，而课堂活动是课堂教学的灵魂。有效的课堂活动有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发学生的思维，培养学生的能力，使他们主动去获取知识。因此，提高课堂效率的有效途径之一就是设计有效的课堂活动。本文将结合实际，论述如何设计有效的课堂活动。

简介：摘要：发挥儿童自身的特点，设计有效活动，将红色教育融合于学生的多样活动之中，从而促进学生对红色文化的学习动力。从评价、实践、探究模式的探讨，潜移默化地对学生进行思想上的教育，让红色课堂的高效性，让红色教育根植童心。

简介：目前的小学英语语音课堂教学中存在过度讲解、活动过多、强调背诵、频繁重复等现象。基于概念获得模式的基本理念，教师可以在小学英语语音教学活动中让学生多观察、多思考、多实践，以达到帮助学生有效建构语音意识的目的。

简介：美国心理学家布鲁纳曾经指出"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动"。由此可见，课堂提问作为课堂教学的一种手段，对于优化课堂教学、提高教学效果有着极其重要的作用。如果提问得当，能激活幼儿的思维，激发幼儿的情感，从而极大地提高教学的有效性。

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简介：Topic:Feelings(1)活动名称:Simonsays...活动类型:听听做做活动目的:通过听和做的游戏使学生掌握所学单词和句型,同时训练学生的听力及快速反应能力。

简介：Topic:Shapes(1)活动名称:图形与生活活动类型:Speaking活动目的:通过活动让学生学会用学过的句型和单词描述以下图形:triangle,square,star,circle,rectangle等。

简介：Topic:Clothes(1)活动名称:时装表演活动类型:Speaking活动目的:通过时装表演让学生充分展现个性,积极参与课堂学习活动,在真实情景中学习语言知识。

简介：Topic:Askingforhelp(1)活动名称:寻求帮助活动类型:DIY活动目的:学习有关寻求帮助的用语,使学生学会如何在紧急情况下表达自己的需求。语言项目Help!Exeuseme,where

简介：Topic:IntheMarket(1)活动名称:超市购物活动类型:Speaking活动目的:复习和巩固所学的单词,把英语学习和有趣的游戏活动结合起来。(1)Howmuchare…?(2)These/Those…are…yuana

简介：Topic:Hobbies(1)活动名称:你有何爱好?活动类型:小调查活动目的:学会询问他人的兴趣与爱好。语言项目:What’syourhobby?/Doyouen-joy...?/Areyouinterestedin...?适合水平:小学中、高年级

简介：摘要新课程实施以来，就其总体而言，课堂教学改革取得了实质性进展，对转变教师的教学观念，突出学生的主体参与起到很大的作用。但由于对新课程理念理解领会不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力，课堂教学改革也出现了形式化、低效化的现象。可以说，当前课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是低效问题。本文尝试着从英语教学设计的整体性和连贯性的维度，结合课例，在课堂教学过程及随后的教研活动中，运用实践研究的方法来分析和探讨提升课堂教学有效性的途径。

简介：摘要：英语是小学阶段基础教育课程的重要组成部分，其教学质量的高低直接影响着学生今后社会适应能力的培养以及个人良好的社会发展。因此，在小学英语的课堂教学中，教师就应充分认识到课堂活动的重要意义以及有效课堂活动设计的基本原则，并在此基础上通过活动情境的创设、趣味性因素的融合以及信息技术的运用等方式，来增强课堂活动的有效性和多样性，使学生在课堂活动的参与中获得学习兴趣的激发、学习效果的增强以及语言综合素质能力的提升。

简介：【摘要】随着全球化的日益加剧，英语越来越成为国际交流的重要工具。在小学阶段，培养学生的英语学习兴趣和能力，对其未来的全面发展具有不可替代的重要意义。然而，由于多种现实因素的影响，现阶段的小学英语课堂教学活动设计或多或少存在一定问题，其教学结果也一直并不太理想。本文旨在深入探讨如何提高小学英语课堂教学活动设计的有效性，从理论和实践两个方面出发，为小学英语教师提供有价值的参考和建议。

简介：

简介：在小学英语课堂教学中,教师需要通过课堂提问,与学生进行互动,向学生传递信息、传授知识,与学生进行思想情感方面的交流。问题的设计直接关系到课堂提问的效果。教师通过精心设计不同类型的问题,可以有效提升学生的学习效率,具体做法如下:一、精心设计旧知问题,搭建新旧知识联系英语学习是一个不断积累的过程。新的英语知识和技能的学习和掌握是建立在旧知识与技能的基础上的。学生只有找到了新旧知识的联系,才能在原来的知