简介：　　摘 要：课堂教学效果对于学生学习的作用显而易见。通过采用“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式营造小学数学优质课堂，学生的学习数学的热情和积极性可以得到有效提高，课堂教学的效率和质量可以有效提升。

简介：摘要：为了切实减轻学生的课业负担，构建良好的教学环境，缓解家长的教育焦虑，国家出台了“双减”政策，“双减”政策旨在促进学生的全面发展和健康成长，根本任务是切实落实学校立德树人的教育目的，从而建设高质量、高水准的教育体系。那么，“双减”政策下如何打造优质课堂是小学数学老师不断学习、不断思考、不断探究的关键问题。

简介：摘要：当下教育教学改革不仅注重对学生能力和综合素质的提升，这也就为课堂教学提出了一定要求。因此，在实际教学过程中，如何打造优质化课堂，提升学生学习效率和质量，就成为了目前亟需解决的一项关键问题，以下对此展开探讨。

简介：摘要:当前初中英语教学中，教师的关注点主要在学生对学习的态度等方面的影响，而忽略了最根本的情感因素的影响。教师充分考虑到学生的情感，可以全面提高学生学习英语的积极性。本文就初中英语教学过程中，情感因素的形成和影响以及如何充分利用情感的有力影响展开讨论。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的数学知识教学过程中，教师对于学生们的实际学习质量要求也在稳步提升。为了能够帮助学生全面提升其综合学习质量，教师应创设更为优质的教学环境，使之能够切实提升学生们的学习积极性和主动性。所以，教师为学生们讲解相关数学知识内容时，应当围绕学生为教学主体，展开积极有效的教学方法创新调整，使之能够契合学生的学习心理，并全面提升其数学知识学习质量。

简介：摘要:目前我国的中小学数学课程建设作为我国的中小学基础教育的重要的组成部分,一直以来,我们针对小学数学优质课堂的教学语言特征的研究和探索取得了不错的效果,而且在一定程度上提升了小学生的思考能力,在每一个不同的教学阶段中,优质课堂的教学语言特征有着较大的区别。当下,对于教学的改革最重要的是对课堂的改革,一个优质的课堂能够提高学生们的学习积极性。通过基于教学语言的改革,能够有效让广大学生们在课堂教学中深刻感受到学习的乐趣,避免了传统课堂教学的过程枯燥无味,能够有效提高广大学生的学习效率,从而能够培养广大学生对数学学习的浓厚兴趣,以及能够有效提高广大学生的数学学习综合能力。

简介：摘要：众所周知，语言是思维的重要载体，数学教师在课堂中体现的教学语言，能够直接影响课堂教学活动的有效组织，从而影响数学优质课堂的构建。本文主要探究小学数学优质课堂当中教学语言的特征，希望能够为广大数学教师提供有用的信息。

简介：摘要:目前我国的中小学数学课程建设作为我国的中小学基础教育的重要的组成部分,一直以来,我们针对小学数学优质课堂的教学语言特征的研究和探索取得了不错的效果,而且在一定程度上提升了小学生的思考能力,在每一个不同的教学阶段中,优质课堂的教学语言特征有着较大的区别。当下,对于教学的改革最重要的是对课堂的改革,一个优质的课堂能够提高学生们的学习积极性。通过基于教学语言的改革,能够有效让广大学生们在课堂教学中深刻感受到学习的乐趣,避免了传统课堂教学的过程枯燥无味,能够有效提高广大学生的学习效率,从而能够培养广大学生对数学学习的浓厚兴趣,以及能够有效提高广大学生的数学学习综合能力。

简介：　　【摘要】小学阶段是锻炼并提高小学生独立思维能力的关键期，因此教师一定要充分利用课堂教学来培养学生的独立思考能力，增强学生的主观能动性，构建良好的课堂学习氛围，努力创造优质课堂。所谓优质课堂就是在有限时间内，有效开展教学实践活动，借助适合发展学生思维的教学模式，培养学生自主学习等综合能力的课堂。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，英语的社会地位逐渐提升。本文立足于小学英语课堂教学实践活动，分别从“精心设计教案，打造高效课堂”“课前游戏导入，吸引学生目光”“小组合作学习，调动学习动力”这三个方面入手，针对打造小学英语优质课堂教学进行了初步的分析和探索。

简介：文章摘要：新课程改革要求构建以学生的自主学习、自我发展为主、轻负担、重实效，培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂。这样的转变就要求我们构建“轻负高效的优质课堂”。因此，教师要不断提升自身素质，明确教学目标、整合教材，课堂上利用有效的教学方式方法，采用多样的教学手段，课下巧妙科学地布置作业，从而实现立足核心素养，构建“轻负高效”的优质课堂的目的。 

简介：摘要：新时期小学体育课堂，是学生劳逸结合、强身健体的重要场所。教师不仅要关注学生的课堂表现，还应关心学生学习效率，构建优质的课堂。那么如何进行优质课堂的构建呢？体育教学作为学校教育的重要学科，教师应注重加强工作能力提升的基础上，有效内容设计，规范学生体育运动标准，促进身体机能发展。由此，本文将针对优质课堂的构建展开浅析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语教学要求教师在教学过程中不断培养学生的综合素质。因此，教师需要不断提高自身的自学能力，不断研究和创新教学方法和手段，真正从教学层面上构建优质的小学英语课堂，提高学生的学习能力，培养学生良好的学习习惯，切实提高小学英语课堂教学质量，促进小学英语教学目标的快速实现。

简介：摘要：现如今，在我国教育领域正处于发展新形势下，在此前提条件下，小学英语想要提高教学效率、促进学生发展，必须做到与时俱进，对教学模式进行全方位改革创新，通过引导学生自主学习、创设情境、课上设问、合作探究、实时检测、多元评价等方式，打造现代化的优质课堂，调动小学生的主观能动性，激发他们的学习与探究欲望，培养他们的英语思维，强化教学效果，将学生培养为具有高素质、高文化的全能型人才，促进小学英语教学的可持续发展。

简介：摘要：伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的数学知识教学过程中，教师对于学生的实际学习质量要求也在不断提升。为了能够使学生们对数学知识的理解更为全面、深入，教师在引导学生们学习相关知识内容时，应当设计与之对应的教学策略，使之能够全面提升学生们的综合学习质量。因而，教师在教育学生们学习相关知识期间，可结合数学教材中的知识内容，创编对应的综合性教法，从而达到全面提升学生们的数学知识学习质量的最佳教学效果。

简介：摘要：最近十多年来，国际范围内对数学优质课的研究兴趣日益增多。这种兴趣的增长主要是受提高课堂教学质量的需求所驱动。研究者们希望从优质课中获得教学实践的借鉴，也希望揭示出特定时空下人们关于优质教学的信念。下面这部分将回顾数学优质课的相关研究，其中包括国内外的以及中外比较的研究。

简介：

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简介：摘要：教师“下水”本身是一种课程资源。其根本意义是站在学生立场，更有效地体现教学的特点，实施课堂教学的良性互动。

简介：【摘要】算法是解决问题的方法和步骤，是计算机编程的核心要素，过去传统的教学方式往往仅仅停留在简单的理论层面，学生无法付诸实施，有效迁移应用。本文依托新课程《循环嵌套》的教学，让学生通过学习原理流程图、依托原理自主探究笔画指令的使用、最后通过循环和嵌套循环画图形的方式，让学生深入了解算法的内涵。通过由浅入深的方式层层递减，步步深入，通过培养学生自我探究的能力，引导学生掌握算法核心内容，达到在理解算法本质的基础上能够学以致用切实解决一些生活中的实际问题，切实提升学生的信息技术核心素养。