简介：【摘 要】教学应坚持由易到难、循序渐进的原则，从学生的实际能力出发，降低技术方面的负担，多运用启发、诱导、扶植的方法，让学生在轻松愉快的环境中创新精神和创造能力得到发展。想象力是人在过去知觉基础上构建新形象的创造能力。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。” 美术的世界是多姿多彩的，通过美术，我们可以体验到喜、怒、哀、乐等不同的情感世界，让学生展开想象的翅膀，感受与创造美术世界的丰富多彩。

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简介：摘要：作为风电场开发前期的关键工作，风资源评估需要结合大量的测风、地形数据，优化微观选址，挖掘开发潜力。而复杂山地更具挑战，需要更加精确的预测，要求构建合适的CFD模型。基于此，文章对山地风场风资源预测及评估进行了分析。

简介：【摘要】在小班幼儿自然游戏开展的实践中，让孩子多接触大自然，在与其互动探索中获得成长。“你好，风娃娃”的主题活动是班级自然游戏的一次教育尝试，在追风、寻风、调查、分享的过程中亲近自然，获得丰富的体验。

简介：摘要： 对中国历史进行总结分析会发现在我国的历史长河中不仅有华夏文明，更有良渚文明和古蜀文明。其中华夏文明一脉相承，成为了中华民族发展的重要推动力，至于良渚文明和古蜀文明，则多存在于历史传说中。在考古技术不断进步的情况下，考古学家们积极的进行考古挖掘，终于，证明良渚文化的遗址以及证明古蜀文明确实存在的三星堆遗址等相继被发现。从遗址分析来看，良渚文明和古蜀文明已经达到了相当繁荣的程度，但是相关的记载却少之又少，尤其是古蜀文明，基于此文明的王国更像是凭空消失了一般。文章对古蜀王国进行简单分析，旨在了解相关的内容。

简介：摘要：目的：观察疏风解毒胶囊治疗急性上呼吸道感染（风热证）的临床疗效。方法：将患者 156例随机分为研究组与对照组各 78例。对照组患者给予常规解热镇痛及抗病毒药物治疗，研究组患者在对照组基础上加用疏风解毒胶囊治疗，疗程 5d。比较两组治疗的总疗效、症状缓解时间及安全性评价。结果：研究组治疗总有效率为 97.44%，高于对照组的 82.05%（ P<0.05）；研究组体温恢复正常时间、咳嗽及咽部红肿缓解时间均短于对照组（ P<0.05）；两组不良反应发生率比较差异无统计学意义（ P>0.05）。结论：疏风解毒胶囊治疗急性上呼吸道感染风热证的临床疗效显著，可快速退热，改善患者的临床症状，且安全性较高。

简介：摘要：科技的进步，促进人们对能源需求的增多。如今我国对能源的需要和风力本身储量大、无污染、分布广泛等特点，使得国家和社会对于风力的开发日益关注，风力开发的工程也在越来越多平原展开。但是在复杂地形下，风力开发比较困难，存在着安装测风塔、在地形建模和数据计算的困难。开发风能资源之时，尤其在复杂地形中的风电项目会遇到更多的难题，复杂地形中的风资源分析以及风电场选址就是其中的关键问题。本文就复杂地形风电场风资源分析及风场选址展开探讨。

简介：摘 要：一堂成功的课堂教学要求教师必须具备一定的技能，能驾驭知识，采取灵活可变的方式方法，引导学生学习，提高学生的知识水平。课堂教学是学校教学工作的主要阵地，是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种技能，以保证教学高效地进行。

简介：摘要：体育完整教育中不可或缺的一部分，提高体育教学有效性是提高学生身体素质的重要途径。对于中学生而言，良好的身体素质既是技术发挥、具备顽强意志品质和拼搏精神的物质基础，同时，也是今后成长发展的重要保证。而实现这一切的前提要从构建体育优质课堂开始。关键词：初中体育，优课堂，教学过程

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简介：摘要：苏州东山陆巷村惠和堂建筑群是明代三朝宰相王鳌的故居，是村落现今留存较为完整的明清民居建筑之一。作为陆巷古村内等级较高的官邸民居，对当地村落空间肌理、建筑格局、形态还是宅院营建技艺都有着重大影响，对乡村风貌、民俗风情、宗亲礼仪文化的伦理本源与发展关系也具重要研究意义。文章以苏南民居为背景、以惠和堂建筑为例，探讨挖掘隐含在苏南传统民居中的独特智慧。

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简介：摘要:课堂教学是整个教学活动的中心环节，怎样上好一堂课？是每个教师经常思考的问题，也是教学管理者反复研讨的问题，更是一个提高教学质量不可忽略的问题。上好一堂课的因素是很复杂的,教师就是其中的核心因素。教师要树立坚持以学生为中心的观念，坚守职业道德，在明确一堂好课的标准的基础上，把握好教学的三个环节，如此才可能上好一堂课。

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简介：摘要:士官教育是一种针对性很强的岗位职业技术教育，既符合军事教育的一般规律，又有其自身的特殊性。抓好士官教育工作是军队战略举措,士官院校是开展士官教育的主阵地，抓好士官教育工作，是提升办学质量和为部队输送高质量人才的重要途径。士官院校如何开展士官教育，涵盖的内容很多，涉及到顶层设计、专业建设、课程建设、教学保障建设和堂课教学等方方面面。而一流的堂课教学是提升士官教育质量最基础，也是最本质的工作。本课题从教员层面“教地好”、学员层面“学地好”、部队层面“好得评”三个方面来研究，为士官教育的有效实施提供参考和借鉴。

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简介：【摘要】近几年，越来越多的学校把“四清”（即“堂清”“日清”“周清”“月清”）管理作为提高学生成绩的必由之路，但是，作为“四清”第一关的“堂清”却因各种缘由落实不到位，最终让“月清”也仅仅成为普通意义上的阶段测试，学生该不会的还是不会。本文寻根溯本，重点分析“堂清”通关路上存在的问题和解决策略。