简介：摘要：我国代位权制度滥觞于1999年《中华人民共和国合同法》，从问世至今经历了一个较为曲折的发展过程。事实上，距2021年民法典正式颁布已一年有余，但代位权在实际应用中依然存在着大量桎梏与法律空白。特别引起笔者思考的，是在代位权客体的讨论语境下，“债权人可否代位行使债务人的代位权”（或称“债权人行使代位权是否可追及至次债务人的债务人”，笔者将此情形命名为代位权递嬗）这一“灰色地带”，与之相伴而来的，是其背后不容忽视的法律原则冲突，可能引发的债权危机与道德风险以及现行民法典可采取的救济途径的缺失，这是我们需要重视的问题。

简介：摘要：作为一名幼儿园教师，我深知幼儿教育的重要性。在日常工作中，我们接触最多的就是如何帮助幼儿养成自己的良好习惯、如何在课堂中呈现生动有趣的的新式主题课程教育，这些问题一直都存在我的日常工作生活中，在潜心了解并学习了梁雅珠老师的教育思想后，我对这些问题有了新的看法和见解。本文旨在通过我本人亲身经历的教育案例来展示行知思想在教育工作中的作用，以梁雅珠老师的教育思想是如何提高教学效率和帮助幼儿健康成长。

简介：摘要：目前我国教育行业和信息技术水平发展十分快速，作文教学是小学语文的主要教学。在新形势下，传统的教学模式已经不能快速提高教学的质量，也难以调动小学生的写作兴趣。在这样的背景下，语文教师需要转变观念，通过丰富教学内容等方式，促使学生对作文产生浓厚兴趣，以使他们战胜畏难情绪，以积极的状态投入到小学语文学习中来，久而久之，写作能力得到提升。层递式教学模式的应用，能够帮助教师达到这一目标，因此在实际教学的过程中，教师有必要通过各种有效途径，不断探索层递式教学模式应用的策略，以此来提高教学质量，为完成写作教学目标提供必不可少的保障。

简介：摘要：近年来，层递式教学模式在小学语文作文教学中备受推崇，并取得了非常卓越的实践成果。教师将作文课程与层递式教学模式有机整合，不但可以缓解学生的写作学习压力，也能使学生迸发丰富的写作灵感，进而创作出文质兼美的作文。

简介：摘要：小学阶段的语文学习是学生语文学习生涯的入门阶段，一个良好的语文学习基础对学生今后的语文学习拥有着巨大的帮助。层递式教学模式能够有效地提高学生的语言表达能力，在作文教学中应用层递式教学模式能够起到事半功倍的效果。

简介：摘要：目前，我国小学语文作文教学面临诸多问题，作文具有一定的综合性，只有做好词汇积累与应用才能提高作文教学水平。文章对层递式教学模式在语文写作中应用的意义进行分析，探讨小学语文作文教学中层递式教学模式。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学是一项非常重要的课程，传统的教学方式无法激发学生对学习的兴趣，因此，必须改革原有的教学思路，改变原有的教学观念，注重将学生的认知状况和探索能力相结合，开发多元的探究平台，以增强学生对课程知识的深入探索和实际应用。层递教学是一种创新的教学方式，它与学生对探究和探究的兴趣相一致，从而促进了学生的写作学习。

简介：摘 要：目前，很多语文老师都已经意识到，写作水平的提高会对学生的学习起到很大的作用。小学阶段的语文学习是学生的第一步，掌握好的语文知识对于以后的学习将起到很大的促进作用。分层递进式教学可以有效地促进学生的英语表达，将分层式教学运用于写作教学中，可以达到事半功倍的。

简介：

简介：摘要:在小学语文的教学中，学生的学习效率如何提高也是一个难题，那么同样如何培养学生的语文素养是进一步的任务，教师要注重作文教学内容，从而让学生全面提升自己的听说读写能力，让自己的能力全面完全的得到发展。教师应当根据学生自身的情况因地制宜，因材施教，了解挖掘学生的认知能力和具体情形，这样才能完美的优化学生的作为教学内容，教师不光是指导角色，也要让学生自己尽可能的掌握写作技巧，让学生多从自身出发去寻找问题，多学多练，这样才能真正有效的提高学生自身的能力，锻炼学生的业务水平，让学生的作文能力得到提高。层递式教学法是一种经常用于作文教学的方法，对学生作文能力的提升有很大帮助。

简介：摘 要：在小学语文教学中，采用层递式教学法，可以有效地促进学生的写作能力、综合素质的提高。但层递式教学在实践中仍存在着很大的问题，如何将层递式教学运用到语文教学中，需要深入探讨。层递式教学是一种全新的教学方式，它能有效地解决学生在作文中不能下笔、死板的问题，使学生的作文能力逐渐得到提高，教学效果也得到了进一步的改善。层递式教学是指教师在写作教学中逐步进行深度探究，并根据学生的不同特点，采取有针对性的教学方式，使每个阶段的学生都能从中获益。

简介：摘要：作文是小学语文中的重要板块，其对于学生语文能力的提升有着重要作用，所以教师需要在新的教学环境下加强对小学语文作文教学。但是在当前小学语文作文教学中却出现了学生学习兴趣低下、学生素材积累能力不强以及学生词汇运用不合理等问题，这就影响了学生作文能力的提升。为此本文主要就层递式教学方式对小学语文作文教学的意义以及当前小学生语文作文教学现状进行分析，并针对作文教学中存在的问题提出解决策略，希望能够为教师提供帮助。

简介：摘要：在小学语文学习中比较重要的部分包括写作、阅读等，写作是提升学生语文素养不可或缺的部分，为此教师必须不断帮助学生并为语文的学习打下坚实的基础，探究多种作文教学方式，抛弃以往旧式的教学模式，不断改革作文教学，提高学生整体的学习效率，尝试使用层递式教学，把整个语文课堂的学习效果提升上来，学生的语文能力可以在整体的层递式学习方法运用中得到进一步提高，本文主要针对小学语文作文教学中层递式教学模式的应用展开论述。

简介：摘要：最近一段时间以来，新的教学改革可谓是得到了较为全面的推广，这也就使得更多的新颖的教学方法脱颖而出。对于整个教学工作起到了反促进的作用。因而在小学语文学科的教学中，可以说语文教学是十分重要的，更是教学中的重难点。如果教师能够在作文教学中很好地引入层递式教学模式，那么就能够更好地分析学生自身的情况，这更加有助于实现作文教学突破,且不会伤害到学生们有效的心灵。也不会带给他们更大的心理压力。文章就这个问题展开了较为粗浅的论述，仅供参考。

简介：摘要：初中是学生成长过程中的重要阶段,起到了从小学到高中这个重大的转折点作用。在当前我国对于初中语文课堂教学实践中,作文课程教育的问题始终都是老师较为关注和重视的一个难点,大多数初中生都不会写作文章,这也正是当前初中语文课堂教学工作的一个重点。语文课堂教学重在通过帮助每一个学生灵活组织和运用自己的语言,然后让学生通过口述或者是文字书写形式来抒发出自己的真挚感情。写作能力是我国现代经济社会的进步迫切需要培养的,它是综合性人才所具备的一项基本能力,既可以充分体现学生观察能力、记忆能力、想象能力、思辩能力和语言表达能力,又可以检验出学生的整个综合素质,反映了学生在写作中所学习真实的水平。

简介：摘 要：作文是小学语文教学中的重要内容，对于学生综合语言运用能力和整体语文素养的提升有着十分重要的促进作用。随着新课程改革深入推进，小学语文作文教学应遵循教育创新的要求，转变传统的教学模式，应用多元化的教学手段激发学生学习兴趣，并不断提升学生写作水平。本文主要探讨了小学语文作文教学中存在的问题，并提出几点层递式教学模式的应用策略，以供参考。

简介：摘要：语文作文在整个语文教学任务中扮演着举足轻重的角色。因此围绕作文教学的有效性，我们提出了多种方法，根据实践，其中最有效的方法之一便是递层式教学，而将其有效的实施需要老师对作文有着明确的把控，能够帮助学生更好的理清思路和脉络。本文主要围绕如何通过层递式更加高效的帮助学生完成相应的写作目标进行探讨。

简介：摘要：写作教学不仅为了培养学生基础的写作能力，更需要学生能够通过写作学习收获更多的知识技能，获得相应的情感体验，同时能够借助写作能力对阅读能力、表达能力等相关能力的提高提供有力帮助。而层递式教学模式的应用以循序渐进的方式让学生高效进行写作训练。所以现阶段教师需要了解该模式的特点，结合小学生写作情况，制定教学方案。本文就层递式教学模式在作文教学中的应用作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革不断推进，多种教学模式随之衍生，层递式教学模式是其中之一，能够基于学生实际学情，建立阶段性教学策略，促使学生循序渐进的掌握学习能力。小学语文作文教学是重要环节，很多学生在面临写作时存在不具创新意识、主题不明的问题，为了能够有效解决此类问题，教师可以将层递式教学应用于小学语文写作教学中，引导学生逐步进步，促使学生写作能力提升。

简介：摘要：对于小学生而言，写作是语文学习内容中最难的，但同时对小学语文老师来说，写作教学也是最难进行的。对于小学语文老师而言，怎样培育和加强小学生的写作能力是开展教学工作里的一个难题。小学语文老师在进行写作教学的时候可以从文字、短语成语开始，引领学生加强对日常生活与实践的观察与探究，让学生通过生活累积写作素材，同时让学生发散思维增强想象力，让小学生的写作题材类型更加丰富，由此进一步打牢小学生的作文基础知识，增强小学语文写作教学的效果。