简介：摘要：随着全球化纵深发展和“一带一路”倡议的持续推进，我国对英语专业人才也提出了新的要求。为了落实立德树人根本任务，学生不仅要有出色的外语能力，还需要有家国情怀、国际视野和跨文化交际能力，这体现了国家对新时代复合型人才的迫切需求。而英语视听说作为一门培养学生沟通交际的课程，既是知识技能传授的平台，也是政治思想教育的阵地。由此，对英语视听说课程进行课程思政的改革与探索十分必要和迫切。

简介：摘要：我国教育工作中“互联网+”信息技术使用越来越普遍，教师在英语视听说教学设计中设置网络教学的环节，不断探索英语视听说课程的新教学模式，运用网络平台使英语视听说教学模式更加优化，让学生在掌握英语基础知识的同时，提升语言综合能力，培养文化素养以及英语应用能力。智慧课堂是利用“互联网＋”时代的大数据、移动互联、云计算等新技术构建的信息化、智慧化、高效互动的课堂。而当学习者在不同的媒介、不同的载体、不同的任务之间跳转时，容易停留在获取知识的浅度学习层面，无法完成深度学习。

简介：摘要：本文以《新一代大学英语1》基础篇视听说教程第三单元Culture links为例，基于产出导向法的三个环节-驱动、促成、评价-进行教学设计，旨在为视听说教学以听为主、学生说得少甚至说不出的情况提供相应的教学策略，以期改善学用分离的状况。

简介：摘要：英语视听说课程是高职英语教学中非常重要的一个组成部分，是培养高职学生英语听说能力的主要课程。本文根据文秋芳教授的POA理念尝试探索高职英语视听说混合式教学模式，以期为线上线下混合式英语教学研究提供有价值的借鉴。

简介：摘要：大学英语教育主要培养学生的英语听说读写的综合能力，尤其是对学生英语的口语沟通能力进行培养。而大学英语视听说课是主要培养大学生的英语听说能力的重要课程，但经研究发现，大学英语视听说课的教学现状有待改善，存在着学生学习主动性不高，课堂气氛不活跃，教学效率低下等情况。合作学习能够激发学生学习主动性，提升学生学习兴趣，从而提高学习效率。因此，在高校英语视听说课中使用合作学习策略很有必要。作者分析了国内外学者对合作学习的研究，并提出了提高大学英语视听说教学效果的措施。

简介：

简介：摘要：新课标倡导教师秉持英语学习活动观组织和实施教学，在教学中推进信息技术与英语教学的深度融合。本文聚焦信息技术与视听说教学的深度融合，以一节视听说课为例，阐述如何在课前、课中和课后实现信息技术融入，落实英语学习活动观。

简介：摘要：随着社会发展进程的不断推进，英语专业的学习在我国教育领域当中占据着非常重要的地位，应当不断创新培养模式。尤其是教师应当发现学生在视听说课程学习过程当中存在的问题，并不断调整教学方法。基于此，本文对高职院校英语视听说课程教学现状进行简要分析，并提出几点优化策略建议。

简介：摘要：目前高度发达的信息技术对大学英语教学模式提出了全方位变革的要求，传统的词汇，语法和翻译的教学转向了以交际能力的培养为目标的教学重点。英文原版电影以其独特的优势被引入了大学英语视听说课的课堂。本文将结合教学实际，以电影《万物理论》为例，探讨英语原声电影在大学视听说的教学改革如何开展。

简介：[摘要]：目前专业韩国语视听说教学中存在教学模态单一、教学效果不理想的问题，多模态教学可以使学习者的听、读、触等多种感官交互作用，增强学生的语言知识记忆力。而短小精悍的短视频融合多元媒体技术与功能，可以提高学生多元识读能力，全面促进外语教学的优化与创新，进而提升教学质量，是外语视听说教学有效的辅助性教学材料。用于外语教学的短视频应在主题方面、语言方面以及服务于教学等三个方面进行筛选并灵活运用。

简介：摘要：《职场通用英语》是高等职业教育专科课程体系的基础课程和有机组成部分，兼具工具性与人文性，旨在培养学生学科核心素养。本文以“产出导向法” 为理论指导，设计“驱动-促成-评价”教学流程，以《高职国际进阶英语2》第七单元听说模块为例，通过对原有内容的整合、再加工，从结构、语言与交际三方面实施多样化、有层次的信息化教学活动设计，内化学习动机，提升教学能效。

简介：

简介：摘要：在目前经济快速发展的大环境下，人们生产生活水平不断提高，物质精神文化需求也不断提高。随着网络时代的快速演变，网络视听节目的数量开始逐渐增多，这与经济快速发展，生活质量提高之后，广大受众群体对于精神文化需求不断增长，呈现高度相关性，网络视听节目的快速发展与经济发展密切的关联，当经济发展和物质生活到一定程度时，物质文化需求就不断增长，网络视听节目就会出现多样化的发展。同时，也可以进一步促进经济、促进消费。但值得一提的是目前各类节目的发展数量出现增多，其结构的类型有着较多的变化，这种一系列的变化和多元化的发展促使了文化的多样性可以促进经济的繁荣，但不可否认的是目前阶段仍然面临着网络视听节目发展方面的一定局限性，这与其发展方面定位以及专业程度呈现着高度关联性，那么为了较好的改变，这一不足要对其发展现状充分认识，进一步了解其未来的发展趋势，提出针对性的改革发展方向，为其自身的发展质量优化和提高提供一定的支持，避免出现各类节目发展方面的僵局并找到精准的发展动向，促进网络视听节目的多元化发展。

简介：摘要：颞叶癫痫与视听幻觉在神经心理学领域已有许多临床案例证实，而相关研究报告也指颞叶区不正常放电会引起与声音有关的远程记忆重现，笔者团队仿效彭菲尔德团队的实验，模仿音乐性癫痫患者进行微电流刺激几大颞叶脑区后发现，经由人为外力介入干预确实可以引起心智呈现复视的双重意识现象，并同时出现幻听与幻视。

简介：摘要：大学英语是高校必须开设的公共基础科目，授课对象面广，授课课时多。大学英语融入课程思政内容，帮助学员树立正确的人生观、价值观和世界观，提升跨文化交际能力，树立良好的军人形象。

简介：摘要：在经济全球化的影响下，英语作为世界语言得到了广泛传播。作为工具语言，英语需要在实际使用中体现其价值。

简介：摘要：

简介：摘要：著名恐怖电影《招魂》的摄影师John R. leonhardy作为导演，制作了恐怖电影《安娜贝尔》。叙述了一位男主人带回家一个陶瓷娃娃作为礼物，随后在家里引发了一系列令人毛骨悚然的事件。影片通过独特的叙事手法，丰富的镜头语言、恰当的背景音乐与音效的嵌入、塑造了独特的影片叙事节奏，恰如其分地推动了角色心理情感的发展变化，为影片制造出惊悚骇人、悬疑的氛围感，为观众带来巨大的视觉与听觉冲击。

简介：摘要：英语是一门具有国际性特征的学科，在全球文化交汇环境下，英语的国际地位愈加凸显。初中英语教育主要是通过综合训练，使学生能够奠定扎实基础和知识运用能力，“听说”训练则是英语教学的重要内容。对于农村初中英语教学而言，由于教学条件相对城市更加落后，制约着“听说”教学质量提升，但在教育改革背景下，教师需要加强“听说”训练重视度，采取有效方法提高教学质量。本文便以此为核心展开研究，探讨农村初中英语“听说”教学存在的问题，提出有效的教学策略，以期为教学实践提供参考。

简介：【摘 要】中职英语新课标提出要培养学生学科核心素养及综合运用语言的能力。学生的听说能力是语言综合运用能力的基础。如何更高效率地培养学生听力理解能力，如何更高质量地培养学生流利地说英语，如何提高听说教学效果，都在无时不刻地激励着教师优化教学模式，改革传统听说课堂。“五步法”听说教学模式已初见成效。