简介：训诂学的研究对象也无疑是训诂,而训诂学的研究对象虽然是以释词解句为核心内容的训诂,而训诂学的直接研究对象当是训诂

简介：它又以训诂学是诠解古代文献的工具这一功能以及训诂学家对文献的理解关系等为对象,［⑤］陆宗达、王宁先生又对训诂学解释说,（属具体文献的对象系统及该知识的自身系统）与词义中抽象义、附加义的关系

简介：摘要： 训诂学是中国传统语文学的一个分支 , 训诂学是研究古书词义的学科 , 使用训诂学在解释古代词义的时候 , 能够从语法和修辞方面 , 从语言的角度帮助解释古代文献 , 是阅读古代文献时重要的参考。训诂学的训指的是对词义进行解释 , 训诂学的诂指的是用现代的话解释古代的语。当今中学语文教师对训诂学了解尚浅 , 纵观当前中学课本 , 出现一字多释、错释等诸多不利教学的现象。

简介：摘要训诂术语历来是训诂学的组成部分，对其进行研究对于训研究训诂术语的价值和作用，可以增加各家对于训诂术语的重视程度，加强对训诂术语的研究。

简介：

简介：摘要家长进课堂无疑是“家校共育”的有力举措之一。如果教师和家长在学生教育上能够形成共同的理念，那么家校共建活动就都能够顺利开展并取得相应实效，家庭、学校、社会三位一体的教育环境就会让学生获得自主发展的动力之源。

简介：我们这个时代目睹了许多科技方面的重大突破,这些突破一方面展示了人类自身的局限性,另一方面也表明了人类智慧能够创造无限可能。科技不具备人类情感,当最新科技成果进入人类社会,我们需要小心翼翼地考虑它们可能带来的负面影响,比如虚假科普对相关知识储备不足人群的误导,人工智能对部分行业从业者带来的恐慌。同时科技也具有关好的一面,AI医生能够弥补人类在精细工作中的不足,航天科技能够带我们去到人类之前无法到达的地方。

简介：通过探究来教科学是让学生思考一个问题,《标准》强调科学教育要发展学生三种科学能力和理解,在对《国家科学教育标准》中所述的探究进行讨论的基础上

简介：马毓泉,1916年2月21日出生于江苏省苏州市。1929年就读于当时国内闻名的江苏省立苏州中学,1935年考入北京师范大学生物系,大学二年级转学到北京大学生物系就读。1937年卢沟桥事变后,马毓泉下决心从军救国,1398年春考入黄埔军校,为第15期学员受军官训练一年零三个月,1939年毕业后开始从国,先后担任少尉、中尉附员、上尉参谋。

简介：在太阳系中,火星与木星之间有一条神秘的小行星带,叫作主小行星带。据科学家们估计,这里天体的数量超过了50万颗!在这群小行星之中,有一颗名为“吴健雄星”的小行星,它虽然不是最耀眼的那一颗,但也足以让人铭记。因为,它的名字来自著名物理学家,人称“东方居里夫人”“核物理女王”的吴健雄。

简介：areexpectinganincreaseincuriousvisitors.科学家神秘死亡冰川木乃伊诅咒

简介：李锐先生并没有扬弃母语,李锐就在《十三亿人的文学和一个人的阅读》中说,那张中国文学的地图他是有

简介：摘要家庭作业是小学数学教学中一项重要构成部分，是学生将数学课堂上学习的知识内容在实践中应用的第一步，也是教师对学生学习情况检查的一个有效窗口。做好家庭作业布置，能够不断促进学生智力、思维的健康发展。

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简介：摘要家校合作(school-familypartnerships)是指教育者与家长（和社区）共同承担儿童成长的责任［1］，包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策和与社区合作等六种实践类型，是现代学校制度的组成部分［2］。针对农村小学教育的特殊性，同时应当今时代最新教育的需要，打破传统的学校管理模式的必要性，家校合作显得尤其重要。学校经与家长协商，可采用一系列的方式促进家校合作，如定期开展家长会，通过交流沟通，使家长参与到孩子的教育中，认识到自身角色对孩子身心发展的不可替代性。家校全力合作，为学生创立良好的学习环境，实现双赢的局面，达到最理想的教育结果。

简介：摘要作为教育系统的两个重要的载体，学校和家庭共同承担着培养优秀人才的任务。由于受到教学条件和家庭条件的制约，家校合作在实施的过程中遇到了一些困难。本文以S市某农村小学为例，分析了此小学家校合作的现状。在对家校合作问题及产生原因分析的基础上提出了几点建议。

简介：家长都重视孩子的教育,孩子在家庭生活中,是指家长教育孩子"严"不入"格"

简介：摘要：随着经济的不断发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。其中，农村的教育问题也被越来越多的人关注。如何更好地实现农村学校的育人发展成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会讨论的热点话题。本文通过对“农村家校合作教育中的问题”以及“加强农村家校合作教育的对策”这两个方面的探究，传递了一些关于农村小学家校携手育人的重要性和策略，希望能够对教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘要传统教学由于其局限性，使得已经逐渐的不适应当前的实际教学环境，对学生的发展有着一定的影响。家校联动下，不仅让学生在学习的过程中能够学习相关的基础知识，同时为其全面发展做出铺垫。小学进行家校联动中班主任职责是一个十分重要的，并且由于其带动性较强，因此使得在小学学校实现这项工作的过程中需要上下联动，小学学校校长带头，并且将每个班级作为实际执行的单位，让小学的学生能够实现更好的发展。本文主要通过笔者的经验以及相关的理论对家校联动中小学学校班主任职责的方式方法进行一定的研究。

简介：中国是全球物种多样性最丰富的国家之一。一些从事宏观生物学研究的基础科学家,常年奔走在高山大河间,只为摸清我国动植物储备家底。目前,《中国植物志》的编纂工作已经完成,《中国动物志》和《中国孢子植物志》的编纂也提上日程。