简介：一、摘要：

简介：一、摘要：

简介：摘要：成功的教育不仅是能力知识，最重要最成功的教育应该是健全的人格。而心理健康对孩子健全人格形成起着至关重大的作用。家庭教育对孩子的心理影响是排在首位的。很多心理有问题的孩子，多是由于家庭教育的缺失和消极影响造成的。家庭教育对孩子的一生都起着时间长久，影响重大的作用。

简介：摘要：教育教学方法都属于教学工具，对于小学生而言家长教育非常重要，其中用心教育才是根本。尤其在人格塑造过程中，家庭以血缘关系为纽带，潜移默化中对学生产生深刻的影响。本文先对现阶段小学家庭教育现状进行分析，并在此基础上如何有效提高小学家庭教育效果，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

简介：摘要：家校合作育人已经成为素质教育下的教学形式之一，对于小学生而言，家庭教育资源十分重要。通过家长的配合和有效的引导，能够对小学生的思想认知、道德修养以及礼仪礼貌等方面加以提升，也推动了农村小学教学改革的进程，因此要加强对家校共育的重视。本文分析了农村小学家校共育的作用，探究了家校共育存在的问题，提出了对应的解决策略。

简介：摘要汤腾汉(1900—1988)是中国著名药物化学家。他生于印度尼西亚爪哇省，在柏林大学哲学系药学院取得博士学位。回国后，他先后在山东大学、北洋大学工学院、华西协合大学、同济大学等高校从事药学、化学和化工专业的教育和科研工作。他是中国早期对中药进行生药研究、化学研究及药理研究的学者之一。同时，他长期兼任药厂职务，指导药品的实际生产工作。新中国成立后，他组织领导了军事医学科学院的防化学毒剂研究。此外，汤腾汉的贡献还体现在药典编写、教材编审、人才培养等方面。通过对汤腾汉一生的工作进行详细考察，分析汤腾汉的工作在中国化学史、药学史上的贡献及意义，能够体现出以汤腾汉为代表的一代科学家的思想和精神。

简介：摘要：农村小学教育需要更多考虑学生的家庭状况，农村小学教育需要投入更多的精力。通过家校合作活动的开展，能够有效促进小学生的理解力和想象力，提升小学生学习能力等优秀品质，促进小学生习惯养成，启发小学生心智和独立思考能力。本文针对实际教学过程，对农村小学家校合作的重要意义做出描述，对家校合作过程中各方面的现状作出客观分析，对家校合作促进小学生成长发育、素质提升等具体路径进行了研究和总结。

简介：摘要：伴随着年轻一代父母教育水平高学历化、独生子女家庭结构等因素致使家校合作近年来成为教育热点话题，一家七口围着一个“宝贝”，对孩子的教育问题倾注了大量心血，这既是一个好现象但同时稍一走偏也容易产生矛盾。如何把家庭教育力量和学校教育力量统一起来，形成教育合力，对孩子成长起到正向促进作用，是当前教育领域的一个关注点。小学阶段是孩子身心发展的关键期，家校合作程度高低对孩子的成长有一定的影响，世界各国也都认识到了这一点并展开了研究，本文通过对比研究中日两国家校合作现状，总结经验，改进现存问题。

简介：摘要：2020年突如其来的新冠疫情，对我国的各行各业产生了重大影响，也引发了关于教育方式的新思考。其中，疫情发生之前，小学体育教学依赖于学校，疫情期间则更依赖于家庭体育教育。本文对家庭体育教育概念分析的基础上，探讨了家庭体育教学对学生身体和心理健康成长的促进作用。此基础上，剖析了我国家庭体育教育中存在的问题，指出为了更好地发挥家庭体育教育应有的作用。通过家校合作，构建科学的家庭体育教育体系。家庭体育教育，需融入多媒体教学方式，实现理论知识与体育运动项目的结合教学。同时可以利用家中材料，引入趣味体育运动活动，从而调动学生的积极性和参与感。最后，通过讲故事的形式，深入挖掘体育项目所蕴含的体育精神，实现体育教育的德育作用。

简介：摘要：家长是学生成长的第一任教育者，对于学生养成良好的道德质品有着极其重要的影响。因此，作为学生成长的主要阵地，家庭如何给学生灌输核心价值观念，培养学生爱国、敬业、诚信、友善等优良品质，实现对学生的道德品质教育，已成为家庭面临的主要问题。

简介：摘 要：随着我国教育行业的不断改革和创新、不断向前推进，农村中学的家校联动工作在教育行业上也再上了一个新台阶，现在也是备受人们的关注。笔者长期在农村中学执教并任担班主任工作，对农村中学的家校联动工作认识深、感悟多，特撰此文与同行共探讨。本文先就农村中学在家校联动的存在问题进行深入的分析，然后在此基础上对这些问题提出具体的应对策略，帮助学校、老师、家长在家校联动方面遇到的一系列问题提供参考。

简介：摘要：小学教学阶段，开展教育教学工作的过程中，要以实行合理化家校合作为基础。为学生提供良好教育引导的情况下，保证学生在接受正确教育洗礼的情况下，形成自己的合理认识和研究。在形成有利于学生发展的家校合作教育体系，保证学生感受到知识学习的力量和实际价值。教师通过良好的家校合作模式构建，让学生接受教育的洗礼和引领。文章分析了新形势下小学家校合作的重要性，并针对小学校开展家校合作的具体策略进行了详细分析。

简介：

简介：【摘 要】 如何保证数学家庭作业的有效性是摆在广大教育工作者面前一直没有得到有效解决的现实问题。学生课业负担较重也成为教育的热门话题。本文主要针对如何提升小学数学家庭作业设计的有效性进行研究。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：家校合作是学校、家庭和社区共同承担子女教育的过程，规范的家校合作不仅能促进家校关系的和谐相处，成为提升学校德育工作的有力抓手；从宏观的角度上而言能有效地促进教育公平，促进社会和谐发展。笔者结合农村小学的家校合作的实践观察，探索促进家校合作的有效策略的研究。

简介：摘要：时代在发展，教育也在不断创新，教育是一个国家发展的主要动力，所以我国也在不断的创新教育教学手段。在当前的教育改革中，在如何做好家校联动工作上，我们有许多理论和实践，我作为一名长期在农村初中任教的班主

简介：摘要：在孩子的成长过程中，家庭环境对孩子有着举足轻重的影响，孩子很容易受到环境和父母教育的影响，特别是在农村地区，农村地区由于较为落后，孩子能接受到外部的信息本身就少，大部分都来源于环境和父母，因此，农村的家庭良好教育对于孩子来说是很重要的。目前，我国大部分小学教师也意识到家庭教育的重要性，许多教师也更频繁的与学生家长沟通，这样可以从学校和家庭两个环境对孩子更好的进行教育。在本文中，笔者根据自身过去的实践经验，针对农村小学家庭教育对孩子的影响进行分析，供大家参考。

简介：

简介：摘要：新课程改革的实施，带来了新理念和新观点，甚至涉及到授课、作业等的新方式和新方法，需要学校与家长的密切合作。学生的全面发展只有在学校和家庭的共育下才能实现。城郊地域，人口结构相对复杂，以居民、农民、外来务工人员等组成，小学生源也因此具有复杂性。因此，家校双方不仅要行动一致，对学生提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发。基于此，本文主要探讨了推进城郊小学家校合作共育的有效途径。