简介：

简介：摘要：湿陷统计针对特殊性岩土——黄土及黄土状土而言，其湿陷性统计的参数选择对于湿陷等级的划分有着至关重要的作用，而影响湿陷性统计的因素众多，如何得到合理统计结果，对于工程评价准确到位、施工处理简单有效、经济实用是不可缺少的技术手段。

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简介：研究性学习是新课程所倡导的一种学习方式和学习过程．研究性学习与化学计算紧密结合是今后中考化学命题的一种趋势，其中一种重要的题型就是评价类计算题，它要求学生通过已知信息的筛选、处理、计算，给出课题相应的评价，考查了学生多方面的能力．兹举例如下，供参考．

简介：摘要中职计算机课程已经是很多院校开设的一门与经济统计管理相关的专业课程，在中职学校中计算机基础的学习对教学要求有较强的实用性，因此显得十分重要。

简介：摘要：全新的教学领域，逐步的扩大，注重多元化教学模式的运用，培养学生的计算能力，创新小学数学课堂教学的结构，客观性的进行评价，研究有效的路径，才能更新教学思想，增强学生的实践水平。对于小学阶段的数学课程来说，培养学生的计算能力，结合文章中的评价方法，高效率的进行研究，创造性地进行教育资源的组合，能够通过独特的措施，进行教育内容的补充，改变学生简单计算的落后现象，让学生表达自己真实的观点，引领学生总结出高超的计算策略，以全面提高小学数学计算教学的效果。

简介：摘要：当前，计算机网络和系统的性能评价仍然存在着诸多问题,导致计算机的作用无法得到充分发挥。因此，本文以计算机网络和系统的性能评价为研究对象进行深入剖析,以期为性能评价的优化带来一定的借鉴。

简介：摘要：当前，计算机网络和系统的性能评价仍然存在着诸多问题,导致计算机的作用无法得到充分发挥。因此，本文以计算机网络和系统的性能评价为研究对象进行深入剖析,以期为性能评价的优化带来一定的借鉴。

简介：摘要计算机基础教学是中职院校学生的必修课程，但在现实教学中教师的课堂教学效果低效，因此本文通过研究中职计算机基础教学效果的影响因素，结合计算机基础教学的课程内容和中职院校学生的实际情况，从学生的情感态度、技术知识和技能技巧进行评价，基于教学效果的评价原则对教学效果的评价内容和评价方法进行了研究。

简介：科尔沁艺术职业学院 内蒙古通辽市 028000 摘要 :高职计算机教育评价体系与方法要以服务教学和激励为导向。从实际上来说，科学的教学评价体系有助于教学质量的提升。因此，高职计算机教师就要不断服务好学生，要从实际出发，实施多元化评价体系改革，将计算机多媒体技术专业过程评价体系和成果评价体系相结合，从学生自评、学生互评、项目答辩和教师评价四个维度进行实践和应用，不断完善多维度民主化考核体系，进而提高评价的科学性。

简介：摘要：本文在了解当前热油系统运行情况的基础上，根据实际管路建设案例及以往设计施工累积经验，分析保温结构的计算步骤和经济评价内容，以此为后续项目施工建设提供有效依据。

简介：煤层气(瓦斯)是煤矿中的一种有害气体，也是一种优质能源，将抽出的瓦斯加以利用，就能变害为利，取得显著的经济效益。以前把瓦斯抽放单纯看成是保证矿井安全生产的一种有效措施，注重的是它的社会效益，而对经济效益却重视不够。本文通过对煤矿井下瓦斯抽放的系统研究，提出以矿井相对瓦斯涌出量作为反映煤层气抽放条件的综合性指标，确定了瓦斯抽放有效性系数，并对瓦斯抽放成本和收益进行了分析计算。在此基础上，建立了经济评价的教学模型，并结合几个典型矿井的具体情况，计算出了矿井煤层气经济回采量。

简介：摘要：信息技术的教学在新时代里亦是提高了对于学生的培养标准，在核心素养盛行推进的教育发展中，计算思维作为信息技术的核心能力亦是学生需要具备的能力素养，于学生的发展有着深远的影响意义。基于此，本文就计算思维方面的教学评价展开研究，以推进教学评价的有效性，促进学生计算思维更优发展，培养现代化创新型人才队伍。

简介：摘要：MIKE21水动力学模型是平面二维自由表面流模型，在水文模拟计算领域有着广泛的应用。本文以宣城至商城高速公路合肥至霍山至皖豫界段马鬃岭枢纽为例，应用Mike21建立水体二维水动力模型，模拟建桥前后水流条件变化和我桥梁建设后壅水高度变化情况。

简介：摘要：在开展中职计算机教学过程中，要注重做好教学评价工作，对学生的学习情况进行有效地了解和把握，并对教学中存在的问题和不足进行改善，从而有效地提升中职计算机的教学效果和教学质量。本文在对中职计算机教学评价问题研究和分析过程中，注重将全面性评价策略进行应用，以提升中职计算机教学评价的效果和质量，更好地促进学生对计算机知识的学习和掌握。

简介：

简介：职业教育一方面要肩负起为社会培养高素质技术人才的任务,另一方面又要面对基础较差的生源.如何提高教师"教"和学生"学"的信心,笔者感到重要的一点就是:改革课程的评价体系.只有这样才能充分调动教师和学生的积极性,实现职业教育的教学目标.下面就以计算机课程为例,谈一谈关于改革课程学习评价体系的几点思考.

简介：

简介：摘要《计算机应用基础》作为中职学校的一门公共基础课程，教学重在对学生学习情况的测试，忽略了教的评价和对学生学的指导，学生考完试之后，不能及时知道自己学习上存在的问题、知识的薄弱环节在哪，所以很难通过考试提高学习能力。因此，需要建立一个良好的教学评价体系，动态调整教学过程，使教与学相互促进。