简介：

简介：摘要：电子商务由于其便捷性、灵活性、选择多样性及即时更新性受到众多消费者的青睐，在产业链繁荣发展的同时，实现网络平台消费升级也称为迫切需要，而其中在平台服务升级中，网购评价则成为体现消费者满意度的重要媒介，也是促成消费者购买决策的重要因素，而其中商家对负面评价的反馈语使用在口碑维护和平台管理机制中的作用不容小觑，也逐渐成为语言学研究的新领域。

简介：摘要：在素质教育的大背景下,在学校语文课程中培育孩子的语言素质已然成了当前我国学校语言教育的重点工作。阅读教学是小学语文课程的主要部分,所以培养孩子的语言读写水平对于他们今后的学业和成长必不可少。为了更好的完成新课标交给小学语文教学的全新任务,语用理念在小学语文教学中得到了广泛的应用。基于此,本章重点研究了在我国的小学语文阅读教学中语用概念运用的实际问题,以及在基于语用概念下的小学语文阅读教学的实际使用研究情况,并期望对有关的教学研究工作者予以借鉴。

简介：摘要：随着教育的改革，对农村小学英语提出了更高的要求，教师要提高学生的用语能力，培养学生的听说读写综合技能。因此教师要主动变革小学英语教学方法，既要培养学生的语用意识，也要增强学生的语言应用能力。

简介：摘要：为了提高油气管线的使用效率，减少事故的发生率，提高运行的安全性、可靠性和持续性，本项目以石化管线的受力特性及分析模式为切入点，以石化管线的受力特点及分析模式为切入点，研究石化管线的受力分析策略。

简介：摘要：新时代的小学语文教学开展，不仅应关注学生基础知识的学习、基本能力的培养，还应切实强化对学生核心素养、综合能力的发展，以促使学生在逐步丰富认知积淀中构建起更为完备、丰富、系统的认知体系，并将其灵活应用至现实生活领域，来解决生活问题、获得认知发展、提升综合能力。这使得加强小学语文语用教学，让学生在深层次感知不同语言特性、构架、内涵的过程中获得综合素养的塑造，开展语文阅读、写作、交际、表达等活动。因此，教师应以基本教学内容、具体教学活动、不同学生特性为基础，加强对语文教学开展方式方法的优化与革新，创设出丰富、多元、鲜活的语用教学生态，从不同领域落实对学生语用能力的培养，使小学语文教学活动的开展切实满足不同学生发展需要，为学生语文核心素养塑造与人文意识内化提供助力。

简介：

简介：【摘要】词汇语用学是语用学界蓬勃发展的一个分支学科，它以语境为基础，对词汇意义进行动态性研究，关注语言使用中不确定性词义的语用处理。而结合认知语用视角对网络热词语用情况进行研究是人们关注语言本质属性以及运作机制的体现。本文选取了部分网络热词作为研究语料，在词汇语用视角下，以关联理论为基础，结合临时概念理论，探讨了网络热词的认知语用生成方式，并对其认知语用过程进行剖析与阐释。

简介：【摘要】言语情境是语言能力形成的场所。有目的的创设适合的言语情境，可以有效的让学生落实语言体验，提升孩子的言语能力。教学实践中，可以从学生的“创设情境促词语内化，创设情境提升语用化的氛围，延伸情境促进中心的升华”三个方面着手，让学生在课堂情境中拥有足够的言语实践机会，从而不断的提高自己的言语素养。

简介：摘要：本文以石化企业全面预算管理的特点和内容作为研究出发点，分析了石化企业公司财务预算管理工作中存在的问题，并提出有针对性的对策建议。

简介：摘要

简介：摘要：本研究选取了中国电影《中国合伙人》中的谈判场面进行分析，从电影对话和谈判主人公的临场表现这两方面着手，分析自信策略、指令策略、许诺策略、表达策略和宣告策略在电影中的体现，以此来体现跨文化语用视角下商务谈判的语言策略。随后又选取现实中商务谈判事例，从交易谈判、决策谈判和争端解决谈判这三点来研究语用理论语言策略在商务谈判中的运用。

简介：摘要：语用教学属于小学语文教学中的重点内容，教师应当在小学阶段重视学生的语言感知能力与运用能力，并以此帮助学生将语言知识内化为语言技能。立足于核心素养，教师需要在语用教学中，渗透核心素养教学内容，将其与语用教学的基本原则相结合，着重加强学生的语言表达能力以及语文综合能力。本文将简要探讨在核心素养背景下积极开展小学语文教学的重要作用，并提出相应的有效措施，以供参考。

简介：摘要:小学语文教学的核心目标之一是培养学生的语文核心素养。语文核心素养是指学生在语文学习中所获得的知识、能力、情感、价值观和文化素养等方面的综合能力。而语用教学是培养学生语言运用能力的关键方式，它是指通过教学使学生掌握语言的运用规则、语用技能和语言交际策略，以实现有效交流的过程。因此，聚焦小学语文语用教学，可以有效提升学生的语文核心素养，为学生未来的学习生活打下坚实的基础。

简介：摘要：伴随着“双减”教育政策的不断落实，构建高质量的小学语文语用课堂，提升学生的课堂学习效率，成为了广大教育工作者努力的新方向。教师通过巧用随文练笔的方式来构建高效语用课堂，能够更好地发展和培养学生的多方面语文学科素养，提高学生的语言逻辑能力和思维能力，确保他们在发挥自主学习素养的同时获得丰富的学习体验。基于此，笔者将围绕巧用随文练笔构建小学语文语用课堂，展开教学策略探究。

简介：摘要：课堂是学生研究各种知识要点的主阵地，教师在执行教学任务时需要格外重视根据班级学生的实际情况制订更加适合学生的课后作业，学生在完成作业的过程中能够充分感知到研究英语知识具有的乐趣，这样才能够真正达到寓教于乐的目的。学生能够通过完成英语作业了解自身在英语领域的优势和不足，在自学英语时也能够有针对性地提升自身能力，充分感受到英语知识具有的魅力。为此，英语教师在布置作业时应该进行多角度的思考，积极完善以往的课后作业设计思路，让学生能够全身心地投入到作业书写环境中，充分激发学生的学习积极性，让英语教学工作的质量能够得到根本性提升。

简介：摘要：随着教育改革的发展，教师和学校越来越重视学生的语用实践能力，通过培养学生的语文素养来提高语文课堂模式的效率。此外，语用实践能力不仅可以促进师生之间的互动，还可以提高课堂模式的效率，促进语文教学模式的发展。因此，教师应积极培养学生的语用能力，让学生更好地理解小学语文知识的内容。本文将阐述小学语用能力的现状，以及如何培养学生的语用能力，提高学生的语文素养，从而更好地促进教育的发展。

简介：摘要：铺叙语构式在中能作为复句分句出现。在语篇中具有词汇的衔接功能，还有具有连贯功能，可以有效地引入话题、延续话题、切换话题。铺叙语构式语用功能的实现受合作原则影响。

简介：摘要：消防安全是企业生产的生命线。对石化企业来说，由于其所用的原辅材料均是易燃易爆，且有毒有害的化工物品，不仅在运输、存储等方面要求较为苛刻，且在整个流水线生产作业过程中其需要经历高温、高压、剧烈化学反应等多道工序，因而石化企业发生火灾爆炸事故的概率更高，潜在的消防问题风险系数更大，因而，加强石化企业的消防安全管理工作尤为重要。本文就石化企业如何加强企业运输、存储、生产等工作时的消防安全管理进行探讨，以供参考。

简介：摘 要：近年来，我国石化生产企业在科技、政策等支持下，已经深度融入世界经济。文章通过分析石化生产企业存货管理与控制的重要性，进一步分析存货管理与控制工作现状问题，并提出可行的管控措施，希望提高企业存货管理水平，为企业经济效益的持续增长提供支持，最终推动石化企业平稳快速地发展。