简介:摘要:“熟读古诗三百首,不会作诗也会吟”,不管是体会古诗韵律节奏,还是在感受古诗思想感情,亦或是感受形象,诵读法都显得格外重要。在古诗诵读中运用诵读技巧读出节奏,感受韵律美,形象美,和谐美,提高学生语文素养。
简介:摘要通过研究英语诵读法在高中教学中对学生学习方式的选择、词汇的记忆以及英语学习的实践起到的作用,主要讨论了使用诵读法在高中英语阅读教学中对学生阅读理解能力的培养的一些思考。
简介:摘要以《狼》一文的文言教学为例,浅谈文言教学上的一点探索。首先是一读,读准;一说,说译文。其次是二读,读顺;二说,说描叙文。再次是三读,读美;三说,说评析文。最后是课外读。
简介:【内容摘要】 分析文言文教学现状,阐述文言文诵读的重要性,文言文教学中如何突出诵读教学以及诵读应达成的目标要求,诵读教学法步骤,文言文背诵的科学方法。
简介:摘要众所周知,被选入初中语文课本的文言文,都是我国古代文学的精粹,是值得学生口熟成诵的经典文章。在众多的教学方法中,诵读是学习文言文行之有效的传统方法,文言文的阅读能力,在很大程度上是由诵读培养出来的。诵读的多,领会新知识就迅速,灵活运用知识的能力就强。
简介:摘要“国学文化”是中华民族独有的民族传统文化。在小学阶段诵读优秀国学经典,学习前人在修身养性,尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和经验,可养浩然之气,塑高尚人格,不断提高幼儿的人文素质和精神境界。