简介:摘要:师生关系是学校最普遍、最根本的人际关系,特别是在高校。由于社会的发展和学生自主意识的增强,高校对师生关系的要求不再是纯粹的教与学的关系,而是师生双方教与学互动活动的人际关系。因此,师生关系的和谐与否在很大程度上影响着学校实施教育活动的效果。如何构建高校师生关系也成为高等教育领域研究的重要课题之一。本文从分析当前高校师生关系现状入手,提出改善和建立和谐的高职院校师生关系。
简介:摘要:如今,随着对交际语言教学的逐渐重视,提高英语课堂师生互动的成效成为热点话题。师生互动是指在师生之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响,其中课堂提问则是师生互动中较为重要的一种。本研究以宁波市实习师范生于某小学三年级英语课堂为研究对象,以“案例研究-对策探讨” 作为研究的明线,以“小学英语课堂中的提问种类及其特征”为中心问题开展案例研究,试图探讨课堂提问的特点,寻找提高课堂成效的新思路。
简介:和谐的师生关系是班主任能够带好一个班级体的前提。常言道:“亲其师,信其道”。师生之间相互信任、依赖和促进的关系是班主任手中的一把利剑,如何学会使用手中的宝剑去披荆斩棘,是每一位班主任的必修课和需要掌握的必备技能。在多年的班主任工作中,我与很多的不同类型的学生打过交道,每一次我们之间的关系由疏远到亲近都经历了一些令人难忘的故事。
简介:摘要:本文旨在探讨初中班主任如何构建良好的师生关系,以促进教学管理效果的提升。通过对当前初中师生关系的现状进行深入分析,文章指出了存在的问题与挑战,如沟通障碍、信任缺失以及学习压力等,并探讨了其背后的影响因素。在此基础上,文章提出了构建良好师生关系的具体策略与实践,包括建立信任基础、促进有效沟通、创设和谐班级氛围以及关注学生个体差异等。这些策略的实施,不仅有助于改善师生关系,还能显著提升教学质量,优化教学管理流程,并增强学生的自律与自我管理能力。文章最后总结了研究的主要成果,并针对初中班主任的专业发展以及学校与教育部门的政策制定提出了相应的建议。本研究对于提升初中教学管理效果、促进学生全面发展具有重要的理论价值和实践指导意义。