简介:摘 要:军事职业教育课程建设是军事职业教育的基础性关键环节,加强课程建设已成为推进军事职业教育发展的重要抓手。本文分析了课程建设需求和存在的主要矛盾,着重从完善课程体系、优化课程内容、激发建设动力三个方面提出了具体对策,以期对军事职业教育课程建设提供借鉴。
简介:【摘 要】军事职业教育新型人才培养实施,主要依靠人才培养方案内容,而人才培养方案的核心是在线课程设置、内容标准和实施要求等要素。对此,在线课程是军事职业教育整个教学工作的核心,是学员获取知识、发展能力和提高素质的主要途径。
简介:[摘 要]在线课程组织实施是通过网上教学组织与管理完成的,加强在线课程网上教学组织与管理是搞好在线课程建设的重要方面和组织保证。严格的在线课程组织管理,能够提升课程建设质量,在线课程教学组织管理包括运行管理和质量管理两个重要组成部分。运行管理主要包括在线课程组织领导建构,重点环节把控等方面;质量管理主要包括:在线课程设计、制作实践、网上运行、教学效果评价等方面;运行管理主要确保在线课程制作质量的严密性,质量管理主要促进在线课程建设质量的提升,二者互相促进,缺一不可。
简介:【摘要】习主席提出要进一步走军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的人才培养路子,提高军事人才培养质量。军事职业教育是面向部队的再教育是其中最重要的部分。军委开始利用多种科学途径与先进措施,探索适合我国军事职业教育特点的新型模式,在线课程建设就是其中的一种。强化运行管控,有助于军事职业教育在线课程体系的构建。
简介:摘要:十八届三中全会提出“三位一体”的新型军事人才培养体系,即健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育,军事职业教育成为了军事教育发展改革的重点。军事职业教育可以提高部队训练成果,培养能打仗、大胜仗的新型军事人才。信息技术的普及,为我国军事职业教育的发展提供了很好的平台,在线课程成为军事职业教育的首选教学模式。为更好推进军事职业教育的健康发展,提升军队人才力量,需要对军事职业教育在线课程资源体系建设展开有针对性的研究。本文以军事职业教育在线课程的现状情况作为切入点,展开“一个核心目标”、“三大突出问题”、“四大尖锐矛盾”的在线课程资源需求分析,在构建原则的背景下,进行军事职业教育在线课程资源体系的建设研究。
简介:摘要:国家 2013-2016年出台了一系列的政策文件为军事职业教育指明了方向,本文主要从课程制作者角度围绕职业教育在线课程建设展开,从教育对象的分析、课程设计、以及在制作过程中遇见的一些具体问题进行分析探讨。
简介:摘 要:以军事职业教育MOOC课程建设实践为基础,从建设定位、建设实施与建设经验3个方面,就如何保证课程建设质量进行了总结,以期为更多军事职业教育MOOC课程建设者提供参考与借鉴。
简介:[摘要]军事职业教育在线课程建设是深入贯彻落实新时代习主席强军思想,适应部队战斗力建设和广大官兵成长成才需要,以军事职业教育改革综合试点单位学习需求为牵引,坚持聚焦打仗、立足岗位、突出急需进行建设的课程体系。