简介：

简介：摘要:早期阅读是幼儿认识社会和大自然的重要方式之一，是幼儿生理和心理健康发展的重要条件，也是幼儿个性正常发展的一个不可忽视的因素。早期阅读教育不仅对幼儿的学习、生活有着举足轻重的积极意义，而且对于提高幼儿的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用。本项研究在幼儿园语言教育和绘本教学等诸多方面均具有一定的学术价值和现实意义。

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简介：摘要：俗话说“良好的开端是成功的一半”低年级是学生身心、学习方面可塑性最大的时期，尽快引导学生适应小学生活，让班集体形成良好的班风是每个班主任的首要任务。

简介：摘要：俗话说“良好的开端是成功的一半”低年级是学生身心、学习方面可塑性最大的时期，尽快引导学生适应小学生活，让班集体形成良好的班风是每个班主任的首要任务。

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简介：摘要：俗语道：乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。伴随中国经济进入新常态，企业之间的竞争愈发激烈，而营销团队作为企业竞争力发展的轴心原动力，其不仅直接承担起来企业效益责任，也是提高企业的市场竞争力重要元素之一。基于此，只有从“管理、培训、考核”等层面不断深挖企业营销团队建设之道，才能促进企业营销团队建设的高效、专业化，进而使企业在市场竞争中斩获一席之地。

简介：摘要：数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。数学语言虽然不像文学语言那样生动活泼,吸引人,可是,它精确、凝练,有很强的概括力,具有独特的美感，是学生主动获取信息、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。《数学课程标准》强调：注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。随着时代的进步和发展，培养小学生数学文本阅读能力显得尤为重要，文本阅读能力深刻影响了小学生数学思想的发展。

简介： 【摘要】： 阅读在考试中占的分数值较高，但学生往往失分最多的也是阅读。 阅读是学习外语获取有关信息的主要途径。因此，阅读被认为是外语学习和教学中最重要的方面之一，阅读能力的培养是初中英语教学的核心内容。然而，在实际阅读教学中，虽然教师投入了大量的时间和精力，阅读教学却没有达到预期的效果。导致这种现象的原因是多方面的，其中教师忽视阅读策略的教学，学生没有掌握正确的阅读策略是主要原因。另一个原因就是学习者本身在阅读学习中缺乏自主性，阅读效率和阅读速度底下。

简介：摘要：数学是一门逻辑思维较强的学科，计算能力更是数学课程的重点教学内容。低年级的孩子受年龄发展的限制，他们的数学能力有限，但是其处于学习的黄金期，数学老师利用好这一时期，强化他们的计算能力，可以为后续的知识内容产生很大的帮助。计算能力的培养不是一朝一夕便能达成的，需要老师不断地创新教学内容，提高数学课堂的质量，才能达成理想的效果。本文结合北师大版教材，对计算能力的培养提出了几点教学策略。

简介：摘要：古语云：学起于思，思源于疑，人的思想活动都是随着问题的产生而开始的。培养和发展小学生的数学思维是组织好小学数学教学的重要前提。精准教学策略在现实教学中发挥着非常重要的作用，借助科学、合理的教学策略能够实现课堂教学效果的显著提升。在小学数学教学中，如何利用实施有效的教学策略解决当前小学数学教学困境，发展小学生数学思维，提升数学学科素养已经成为很多一线教师需要思考的重要问题。教师要通过实施精准教学策略来引领小学生数学思维发展，从而培养和提升小学生的数学学科综合素养。

简介：摘要：语文课程是初中教学课程中的基础学科之一，所以教师要重视于学生的语文素养方面的培养。并且现在的初中学生的阅读量非常少，很少会有学生主动进行阅读书籍。为了改变这一现状，教师要在课堂教学以及课外活动中加强学生的阅读能力的培养。对此，本文将从“营造良好阅读氛围”、“营造合作阅读氛围”、“设计课外阅读活动”这三个方面并结合实际案例进行阐述，从而帮助教师来有效培养学生的语文阅读能力。

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简介：摘要：种植园是孩子认识自然的重要窗口，本文从环境、材料、内容、问题聚焦等方面探究幼儿在种植活动的中的探索操作，探索了幼儿种植活动中“探究式”学习的有效适宜的支持性策略，最大限度的帮助幼儿主动建构种植活动的有益新经验。

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简介：内容摘要：乡村文化振兴作为乡村振兴的一个重要方面，贯穿于乡村振兴的整个过程，为乡村产业发展提供文化资源，丰富产品文化内涵。基于现阶段乡村振兴战略的任务，必须立足于淮安的悠久农耕历史和优秀乡土文化，培育具有淮安特色的乡村文化产业，以产业优势带动形成“新”风土人情。目前，淮安市还未形成文化与产业的互促机制，存在地域特色不鲜明、文化产品不知名、人才结构不合理、创新机制不成熟等困境。在完善路径上建议：开发机制：围绕本土文化进行挖掘；宣传机制：用心讲好乡土“故事”； 人才机制：激活农民主体作用；创新机制：多途径诠释地方文化。

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